東南大學公共衛(wèi)生學院實驗教學管理細則

1、東南大學公共衛(wèi)生學院實驗教學管理細則實驗教學是學校教育的重要組成部分， 通過實驗教學使學生學習和掌握科學實驗的基本操作技能， 培養(yǎng)動手能力， 驗證和鞏固所學的理論知識， 培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、 實事求是的科學作風和勇于探索的創(chuàng)新精神。 因此，實驗教學是重要的教學環(huán)節(jié)之一。為了保證和提高實驗教學質量，特制定以下細則：一、各學科系要重視實驗教學，指派專人負責， 學院將定期檢查實驗教學情況。二、實驗教學應嚴格按照教學計劃及教學大綱的規(guī)定執(zhí)行。三、各學科要根據教學大綱的要求，選用或編寫實驗教材或實驗指導書。四、各學科應根據課程的特點制定實驗成績考核辦法， 教師應嚴格按考核辦法評定學生的實驗成績。五、

2、對實驗指導教師的要求：l 、教師要認真?zhèn)湔n，堅持做預試驗，對每個實驗的目的、內容、要求，儀器設備的性能及操作規(guī)程，實驗可能出現(xiàn)的問題及解決的辦法等做到心中有數(shù)。有預試驗記錄本及實驗教學講稿。2 、在指導實驗過程中，教師應注意培養(yǎng)學生的獨立操作、獨立觀察、獨立分析及解決問題的能力，以及嚴謹?shù)目茖W作風。3 、在學生實驗中，教師既要嚴格要求，又要熱情予以指導。應嚴格檢查學生的基本操作情況和實驗結果， 對學生實驗中遇到的困難及提出的問題， 教師要熱情協(xié)助解決及解答， 必要時可經過研究和查詢后予以解答， 不允許不了了之或搪塞學生。4 、指導教師在實驗課中不得隨意離開實驗室，不得隨意刪減實驗內容及實驗規(guī)程

3、。要建立健全的原始記錄制度， 教師要全面掌握每次實驗情況， 因材施教，尤其對出現(xiàn)的不正規(guī)操作和問題，要予以記載。5 、實驗課結束時， 指導教師要檢查學生整理儀器、 清潔衛(wèi)生及安全等情況，合格后經教師簽字，方可允許學生離開實驗室。6 、教師要認真批改學生的實驗報告，實事求是評定學生的實驗成績。六、對實驗技術人員的要求：1 、根據實驗大綱要求，課前準備好實驗所需的藥品、試劑、儀器、器材等條件，確保實驗順利進行。2 、學生實驗中，不得離開崗位，要隨時和指導教師配合，解決處理學生實驗中出現(xiàn)的問題。3 、實驗結束時，在教師對儀器、設備檢查的基礎上，做好驗收、整理等工作，搞好清潔衛(wèi)生，并負責門、窗、水、電

4、、煤氣等方面的安全工作。4 、積極搞好實驗室的建設，熱心為教學服務。七、對學生的要求：1、學生必須按實驗教學的要求，做好實驗前的預習，對每次實驗的目的、原理、步驟、操作方法等都應有明確的了解。2、必須按時進行實驗，因故缺席者，應向指導教師請假，所缺實驗應和指導教師聯(lián)系，于該門課考試前補齊，否則不得參加本門課程的考試。3、嚴格操作規(guī)程，認真做好每一個實驗，注意訓練動手操作的能力，仔細觀察實驗現(xiàn)象，積極分析、思考問題，實事求是地做好記錄。4、必須服從指導教師和實驗室技術人員的指導，遵守實驗室各項規(guī)章制度。上課期間不得擅自離開實驗室，不得隨便帶走實驗室的藥品、儀器等一切物品。5、愛護實驗器材，實驗過程中損壞的物品，視情況進行賠償。6、必須獨立、認真地完成實驗報告，要求內容準確，文字簡練、書寫工整