東關(guān)小學(xué)“六一”兒童節(jié)文藝匯演活動(dòng)實(shí)施方案

1、。東關(guān)小學(xué) 2016“六一”兒童節(jié)文藝匯演活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)目的：為豐富我校師生校園文化生活，給我校兒童搭建一個(gè)培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，提高學(xué)生的全面素質(zhì)， 讓學(xué)生度過一個(gè)快樂、 意義的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。以“六一”國(guó)際兒童節(jié)為契機(jī)，引導(dǎo)廣大少年兒童為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做好全面準(zhǔn)備。二、活動(dòng)主題：紅領(lǐng)巾相約“中國(guó)夢(mèng)”三、活動(dòng)時(shí)間：6 月 1 日上午（注：受天氣影響，若調(diào)整的學(xué)校將作臨時(shí)通知。）四、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓門口五、“六一”活動(dòng)籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成 員：六、“六一”兒童節(jié)文藝匯演節(jié)目具體要求：1、本次節(jié)目?jī)?nèi)容以反映慶?！傲弧眱和?jié)為

2、題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、 富有感染力， 突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。-可編輯修改 -。2、節(jié)目形式以歌曲 （獨(dú)唱、合唱）、舞蹈（獨(dú)舞、 集體舞）、健美操、 童話劇、課本劇、 小品、講故事、 詩(shī)朗誦、 快板、器樂、武術(shù)、雜技及語(yǔ)言類節(jié)目為主，由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。3、每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)最好不超過 5 分鐘。4、以班級(jí)為單位參賽，每班出1 個(gè)節(jié)目，參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練。5、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在5 月 20 日將節(jié)目?jī)?nèi)容、參演人數(shù)上報(bào)學(xué)校少先隊(duì)以便學(xué)校統(tǒng)一安排。6、演出服裝、伴奏帶、道具由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行解決。7、

3、各班的伴奏音樂，要精心挑選，必須下載音頻格式，同時(shí)提前到少先隊(duì)處進(jìn)行拷貝。七、活動(dòng)議程：請(qǐng)各位來賓和評(píng)委就坐舉行升旗儀式請(qǐng)國(guó)張校長(zhǎng)作開幕詞請(qǐng)來賓代表講話頒獎(jiǎng)儀式主持人宣布文藝匯演開始宣布活動(dòng)結(jié)束。八、具體工作分工：1、文藝舞臺(tái)布置以及場(chǎng)地規(guī)劃組：組 長(zhǎng)：（舞臺(tái)設(shè)計(jì)和場(chǎng)地規(guī)劃）副組長(zhǎng)：（負(fù)責(zé)具體工作指導(dǎo)）成員：( 負(fù)責(zé)布置舞臺(tái)背景、鋪設(shè)地毯、布置評(píng)委席以及音響安裝 ) 。-可編輯修改 -。2、電子音響組：負(fù)責(zé)收集各班級(jí)伴奏曲目、演出時(shí)協(xié)助按節(jié)目單更換、負(fù)責(zé)播放每一個(gè)節(jié)目的音樂切換）4、后勤保障組：（負(fù)責(zé)活動(dòng)的正常開支，并做好后勤保障服務(wù)）5、安全保衛(wèi)組：組長(zhǎng)：成員：班主任及學(xué)校保安（負(fù)責(zé)做好校園安全保障工作，活動(dòng)期間嚴(yán)禁學(xué)生出入校園，協(xié)助維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序）6、主持人：7 、攝像：8、化 妝：班主任自己負(fù)責(zé)。九、注意事項(xiàng)：1、各班班主任要高度重視，認(rèn)真組織，要樹立“安全第一”的思想，認(rèn)真做好活動(dòng)期間學(xué)生的安全教育與管理，確?；顒?dòng)安全順利進(jìn)行。2、注意個(gè)人周邊環(huán)境衛(wèi)生，不得在活動(dòng)場(chǎng)地上和校園亂扔廢棄物和垃圾。3、各班主任必須指揮本班學(xué)生按指定區(qū)域、位置就坐，不得中途退場(chǎng)。東關(guān)小學(xué)小學(xué)少先隊(duì)2016年5月13日-可編輯修改 -。歡迎