2022年優(yōu)秀班主任交流材料.doc

1、2022年優(yōu)秀班主任交流材料優(yōu)秀班主任交流材料2002年畢業(yè)于錦州師范學(xué)院的我以一顆年輕的心，滿懷對(duì)未來(lái)的美好憧憬，滿腔熱情，走上了三尺講臺(tái)，我以陶行知先生的 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去 作為自己的座右銘。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，努力去做一個(gè)受學(xué)生和家長(zhǎng)尊重和信賴的好老師。幾年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、培養(yǎng)和同事們的幫助下，取得了一定的成績(jī)，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的充分肯定。那么怎樣才能當(dāng)好一個(gè)班主任呢？經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、全身心投入事業(yè)，探索教學(xué)新法 教書(shū)育人是自己的職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分。 我就是這樣想的，也是這樣做的。

2、作為一名教師如果沒(méi)有敬業(yè)精神、不熱愛(ài)教育事業(yè)那是不能夠?yàn)榕囵B(yǎng)人才的教育工作盡心盡力的，只有教師具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會(huì)在教育實(shí)踐中，全身心投入，對(duì)此我有著深刻的體會(huì)。每接手一個(gè)新班，我都第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解，掌握第一手資料，以有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育，圍繞著 學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知 做文章。我整天對(duì)天真可愛(ài)的學(xué)生深思：怎樣才能進(jìn)入學(xué)生喜歡的角色呢？我知道熟悉學(xué)生的心理特點(diǎn)、熟悉教材教法，就像醫(yī)生臨床試驗(yàn)一樣重要。于是，我把每次上課，當(dāng)作鍛煉自己的機(jī)會(huì)，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，每次爭(zhēng)取備好課才進(jìn)教室，給自己加壓，使自已盡快地適應(yīng)教學(xué)。開(kāi)學(xué)初校長(zhǎng)給我安排了

3、五年級(jí)班主任工作（本來(lái)我教的是二年級(jí)），接班后才知道這個(gè)班無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是班級(jí)管理都是全校最差的，學(xué)校教師沒(méi)人愛(ài)接這個(gè)班級(jí)。領(lǐng)導(dǎo)把這樣的班級(jí)交給了我，說(shuō)明是對(duì)我的信任，那么如何把這個(gè)班帶好呢？這無(wú)疑是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。望著那一張張稚嫩的小臉?biāo)q豫了： 就這樣一個(gè)班級(jí)，是接還是不接呢？接，肯定是出力也不好出成績(jī)，不接，這些孩子怎么辦？ 經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，為了這些孩子，我毅然接受了這份工作，做起了五年級(jí)班主任的工作。為了把班級(jí)帶好，我就虛心向領(lǐng)導(dǎo)、老教師求教、取經(jīng)，課下耐心地給學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并與學(xué)生親切地談心，了解學(xué)生的性格、愛(ài)好、家庭情況，并隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，向?qū)W生

4、家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校的基本情況，請(qǐng)求家長(zhǎng)給予工作上的支持、幫助。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，我和學(xué)生的關(guān)系慢慢變得融洽了，一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了，一些孩子開(kāi)始愿意主動(dòng)與我談心了，一些孩子已經(jīng)改掉了以往的一些壞習(xí)慣，課堂探索適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方式和方法，使學(xué)生逐漸走入了正軌，再次得到了家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許，因此，我工作的勁頭更大了。二、以愛(ài)為橋，傾心教育讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)： 教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)兒童 。學(xué)生是未來(lái)的接班人，是祖國(guó)明天的建設(shè)者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，我把 動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒

5、 作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。我認(rèn)為，愛(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。（班主任 ）愛(ài)學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，善于洞察到他們的心靈,對(duì)于出現(xiàn)的狀況,我沒(méi)有用嘲笑鄙視的眼光去看,而且像大朋友對(duì)小朋友那樣平等的一起討論愛(ài)與責(zé)任話題。說(shuō)得容易,但要真正走進(jìn)五年級(jí)學(xué)生心理,真是太難了。即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。新接班級(jí)中一個(gè)女同學(xué)，逐漸顯山露水起來(lái)：根本不想學(xué)習(xí)，破壞課堂紀(jì)律，下課調(diào)皮好動(dòng)，惹是生非，比男同學(xué)還淘氣。面對(duì)這樣一個(gè)女孩，無(wú)時(shí)無(wú)刻都擔(dān)心她會(huì)惹出事端來(lái)。于是，我采用了各種方法說(shuō)服教育她，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合。為了鼓勵(lì)她，利用她膽大

6、的優(yōu)點(diǎn)，讓她當(dāng)英語(yǔ)科代表，因此她曾我 老師你這樣看得起我，我一定要學(xué)好英語(yǔ)。 我每天利用課間和放學(xué)后時(shí)間與她談心，小到女孩的行為舉止，大到談理想抱負(fù)；遠(yuǎn)的說(shuō)說(shuō)她的光榮歷史，近到表?yè)P(yáng)她的點(diǎn)滴進(jìn)步。在她身上花去了大量的閑暇時(shí)間。功夫不負(fù)有心人，我的心血總算沒(méi)有白費(fèi)：她的成績(jī)進(jìn)步較大，行為習(xí)慣也有些改變。家長(zhǎng)因此還特意給我發(fā)了短信：劉老師，你是一位非常有責(zé)任心和愛(ài)心的老師，看到孩子的進(jìn)步，做家長(zhǎng)的真的很高興，我把孩子交給你放心。家長(zhǎng)的真心是我用愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生得到的最好回報(bào)。因此這條短信我一直沒(méi)刪除，也是對(duì)我自己繼續(xù)做好班主任工作的一種鼓勵(lì)。三、愛(ài)的付出，愛(ài)的收獲在三尺講臺(tái)前站了七年，我深感責(zé)任的

7、重大。我堅(jiān)信：只有高素質(zhì)的教師才能帶出高素質(zhì)的學(xué)生。無(wú)論是教育觀念更新，還是教學(xué)內(nèi)容、方法的運(yùn)用，都取決于教師的素質(zhì)和水平。一名教師必須具備很高的業(yè)務(wù)水平，具有廣博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論功底，才能勝任教育教學(xué)工作。因此我利用業(yè)余時(shí)間深入學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)的論文多次獲獎(jiǎng)，如：2007年9月撰寫(xiě)的淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)科研論文獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文；2008年5月撰寫(xiě)的約數(shù)和倍數(shù)被評(píng)為國(guó)家級(jí)一等教學(xué)案例；2008年9月參與的課題中小學(xué)生命教育實(shí)驗(yàn)研究獲省級(jí)優(yōu)秀課題研究；2009年11月撰寫(xiě)的淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的美育滲透科研論文獲市一等獎(jiǎng)；認(rèn)識(shí)人民幣、比例的意義、圓的周長(zhǎng)等多項(xiàng)課件制作獲得省、市優(yōu)質(zhì)課件；07、08連續(xù)兩年被評(píng)為區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人和區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師。09、10學(xué)年度先后被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。當(dāng)然成績(jī)屬于過(guò)去，今后我將加倍努力，潛心鉆研，大膽改革教學(xué)方法，努力探索教改新路，使自己的綜合素質(zhì)百尺竿頭，更進(jìn)一步。做班主任工作來(lái)，我雖然沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我走過(guò)的每一段路，留下的每一個(gè)足跡，都能折射出我生命的價(jià)值。自從選擇了這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我從未后悔過(guò)，因?yàn)槲覑?ài)這份職業(yè)，愛(ài)這些孩子們，他們就是我