大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文-電子商務(wù)專業(yè) 一、自我認(rèn)識(shí) 1. 興趣愛好：喜歡運(yùn)動(dòng)、音樂、看一些勵(lì)志書籍、交友、逛街等。 2. 優(yōu) 點(diǎn)：學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力強(qiáng)，勤于思考，做事仔細(xì)、認(rèn)真、塌實(shí)和負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)性強(qiáng)，時(shí)間觀念強(qiáng)，自信心強(qiáng)，考慮問題深入而全面，待人友善。 3. 缺 點(diǎn)：性格偏內(nèi)向，交際能力一 一、自我認(rèn)識(shí)1. 興趣愛好：喜歡運(yùn)動(dòng)、音樂、看一些勵(lì)志書籍、交友、逛街等。 2. 優(yōu) 點(diǎn)：學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力強(qiáng)，勤于思考，做事仔細(xì)、認(rèn)真、塌實(shí)和負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)性強(qiáng)，時(shí)間觀念強(qiáng)，自信心強(qiáng)，考慮問題深入而全面，待人友善。 3. 缺 點(diǎn)：性格偏內(nèi)向，交際能力一般，做事過于執(zhí)著頑固，有點(diǎn)保守缺乏足夠的冒險(xiǎn)精神，辦事略

2、顯急噪，有點(diǎn)惰性。 4. 生活教訓(xùn)：少一點(diǎn)抱怨，多做點(diǎn)實(shí)事。二、社會(huì)環(huán)境和職業(yè)分析1. 社會(huì)總體環(huán)境在科技發(fā)展迅速、全球經(jīng)濟(jì)一體化的環(huán)境中，我國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，對(duì)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展扮演著越來越重要的角色，特別是在加入WTO之后，跨國企業(yè)不斷涌入中國市場，促使我國企業(yè)不段提高自身競爭力，力爭走出國門 “國內(nèi)市場國際化、國際競爭國內(nèi)化”的新競爭格局已經(jīng)形成。然而企業(yè)之間的競爭歸根到底是人才的競爭，這就促使了人才競爭日趨激烈化，于是怎樣在社會(huì)競爭中處與不敗之地，成了當(dāng)今求職者必須面對(duì)和解決的問題。 2. 管理職業(yè)分析中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，且管理知識(shí)大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善

3、的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。同時(shí)要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。 三、行業(yè)分析21世紀(jì),全球市場上只有供應(yīng)鏈而沒有企業(yè),市場競爭將是供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈的競爭,而不是企業(yè)與企業(yè)的競爭。企業(yè)作為供應(yīng)鏈中的一環(huán),必須與上游、下游的其他企業(yè)共同合作,形成有力、有效的供應(yīng)鏈，以此與對(duì)手企業(yè)所組成的供應(yīng)鏈進(jìn)行市場競爭。對(duì)物流與供應(yīng)鏈進(jìn)行有效的管理,就是企業(yè)實(shí)施降低成本的過程,也是企業(yè)在

4、日漸激烈的市場競爭中奪取競爭優(yōu)勢的重要源泉。這就促使整個(gè)社會(huì)尤其是企業(yè)需要一大批一流的具有物流與供應(yīng)鏈管理相關(guān)知識(shí)的人才。 1. 短期規(guī)劃（大學(xué)本科階段：2005年2009年）目標(biāo)：繼續(xù)發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)，不斷克服自己的缺點(diǎn)，通過爭取社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)不斷提高自身的綜合能力，完成學(xué)士學(xué)業(yè)，最終考上研究生以獲得更好的深造條件。 本科方向：電子商務(wù)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)2. 中期規(guī)劃（研究生階段：2009年2012年） 目標(biāo)：掌握過硬的專業(yè)知識(shí)，獲得研究生獎(jiǎng)助金，考到物流工程師證，主動(dòng)利用各種實(shí)踐機(jī)會(huì)來增加自身含金量，完成碩士學(xué)業(yè)，最終在東南沿海進(jìn)入著名企業(yè)以找到一份滿意的工作。 方向：物流與供應(yīng)鏈管理3. 長期規(guī)劃（

5、工作510年：2012年2022年） 學(xué)歷目標(biāo)：至少碩士學(xué)歷或碩士以上學(xué)歷 職務(wù)目標(biāo)：世界500強(qiáng)高級(jí)管理人才 能力目標(biāo)：在不斷克服自身缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，學(xué)好扎實(shí)的管理專業(yè)知識(shí)，并最終形成一套自己的管理理念；提高自己的演講水平；通過不斷實(shí)踐提高組織、領(lǐng)導(dǎo)能力；善于溝通尤其是與公司決策層；能從容應(yīng)付各種突發(fā)事件，通過不斷加強(qiáng)自身的交際能力，形成廣泛的社交范圍。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪50萬。4. 晚期規(guī)劃 （35歲到55歲）通過不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)和持之以恒地學(xué)習(xí)，且學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須聚焦，力爭在管理的 某個(gè)方面成為專家，塑造個(gè)人競爭力最終形成 知識(shí)創(chuàng)新。使自己的職業(yè)轉(zhuǎn)型，如擔(dān)任培訓(xùn)師、管理咨詢師、學(xué)術(shù)專家等職業(yè)。五

6、、改進(jìn)自身的舉措1 教育培訓(xùn)在校學(xué)習(xí)期間，不斷補(bǔ)充自己所需要的知識(shí)和技能，獲取相關(guān)職業(yè)資格證書；工作期間充分利用學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)并爭取更多，不斷給自己充電去適應(yīng)新事物。 2 實(shí)踐鍛煉 養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、飲食習(xí)慣；鍛煉自身的注意力以及做事情時(shí)的關(guān)注度；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自己的交際能力，擴(kuò)大交際圈，重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。 3 討論交流在校期間，多和老師、同學(xué)、朋友交流討論一些有實(shí)際意義的話題，提高自己的傾聽能力和表達(dá)能力；工作后，多和同事和上司交流，獲得同事支持和上司的肯定。 六、 成功標(biāo)準(zhǔn) 個(gè)人事業(yè)和家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展，先立業(yè)再成家，28歲左右擁有幸福的家庭，

7、有房有車，每年擁有足夠的基金和節(jié)假日用于陪伴家人，比如旅游等。七、 對(duì)此職業(yè)生涯的說明總體方向不變的前提下，根據(jù)時(shí)事的變化作出相應(yīng)的調(diào)整，靈活多變，富有彈性，不會(huì)因?yàn)閴毫μ髮?dǎo)致遭遇過大的挫折。不時(shí)得拿出自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃書看看來激勵(lì)下自己，力爭各個(gè)擊破，最終實(shí)現(xiàn)人生的理想。 附錄：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書格式（職業(yè)生涯規(guī)劃書要求計(jì)算機(jī)輸入，按照規(guī)范的要求編排，雙面打印在A4紙上。頁面上邊距：3.0厘米、下邊距：2.5厘米、左邊距：2.5厘米、右邊距：2.8厘米，行距20磅。）4.1封面署上大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書和年月日，可以在封面插入圖片和警示格言（自行設(shè)計(jì)）4.2扉頁個(gè)人資料（三號(hào)黑體居中，行

8、距20磅）真實(shí)姓名：××（行距20磅，宋體小4號(hào)）筆名：× × ×性別：×年齡：× ×歲籍貫：× ×省× ×市/縣身份證號(hào)碼：× × × × × × × × × × × × × × × × × ×所在學(xué)校及學(xué)院：× ×大學(xué)× ×學(xué)院班級(jí)及專業(yè)：×&#

9、215;級(jí)× ×專業(yè)學(xué)號(hào):× × × × × × × × × ×聯(lián)系地址:× × × × × × × × ×郵編:× × × × × ×聯(lián)系電話:× × × × × × × ×Email:× × × × 

10、15; × × × × × × × × × ×4.3目錄（另起一頁，三號(hào)黑體居中，行距20磅）引言第一章 認(rèn)識(shí)自我 (章的名稱4號(hào)黑體，其余小4號(hào)宋體)1.個(gè)人基本情況2.職業(yè)興趣3.性格特征4.職業(yè)價(jià)值觀5.職業(yè)能力（或技能）自我分析小結(jié)第二章 環(huán)境分析1、外部環(huán)境分析含家庭、學(xué)校、社會(huì)、職業(yè)環(huán)境分析2、目標(biāo)職業(yè)分析環(huán)境分析小結(jié)第三章 職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)1.職業(yè)目標(biāo)的確定2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合3、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的策略路徑第四章 具體行動(dòng)計(jì)劃第五章 評(píng)估調(diào)整1.評(píng)估的內(nèi)容2.評(píng)估的時(shí)間3.規(guī)劃調(diào)整的

11、原則結(jié)束語附:參考書目4.4正文（另起一頁）引言的具體內(nèi)容（小四號(hào)宋體，行距20磅，首行縮進(jìn)2字符）第一章 認(rèn)識(shí)自我（三號(hào)黑體居中，行距20磅）結(jié)合相關(guān)的職業(yè)生涯規(guī)劃測評(píng)報(bào)告對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。（小四號(hào)宋體，行距20磅，首行縮進(jìn)2字符）1、個(gè)人基本情況（四號(hào)黑體，段前0.5行，段后0.5行，單倍行距）×××（小四號(hào)宋體，行距20磅，首行縮進(jìn)2字符，以下按此標(biāo)準(zhǔn)排版）××××××××××××××××

12、;×××××××××××××××××××××2、職業(yè)興趣喜歡干什么在我的職業(yè)生涯規(guī)劃測評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣最強(qiáng)的兩類興趣是什么，最弱的興趣是什么？我的職業(yè)興趣的特點(diǎn)、職業(yè)興趣喜歡和對(duì)應(yīng)的工作，應(yīng)避免的一些工作。3、性格特征適合干什么我的職業(yè)生涯規(guī)劃測評(píng)報(bào)告顯示我的性格特征情況是（從四個(gè)維度進(jìn)行分析）4、職業(yè)價(jià)值觀最看重什么我的職業(yè)生涯規(guī)劃測評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是××取向

13、、××取向。我的具體情況是5、職業(yè)能力（技能）能夠干什么我的職業(yè)生涯規(guī)劃測評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我的學(xué)習(xí)風(fēng)格是××類型，我最擅長的技能是：××，我最薄弱的技能是：××自我分析小結(jié):我的職業(yè)興趣、性格特征、職業(yè)價(jià)值觀、學(xué)習(xí)風(fēng)格和技能的優(yōu)劣勢，所對(duì)應(yīng)的崗位特質(zhì)，適宜和不適宜的工作等。第二章 環(huán)境分析1、外部環(huán)境分析參考職業(yè)生涯規(guī)劃測評(píng)報(bào)告建議，對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境和目標(biāo)職業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的分析。（1）家庭環(huán)境（小四號(hào)黑體，以下按此要求排版）如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響（2）學(xué)校環(huán)境如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)

14、踐經(jīng)驗(yàn)等（簡要綜合分析）（3）社會(huì)環(huán)境如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對(duì)手等（簡要綜合分析）2、目標(biāo)職業(yè)分析(1)行業(yè)分析(如××行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人職匹配分析)(2)目標(biāo)職業(yè)分析(如目標(biāo)職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、類型、地域、發(fā)展前景，人崗匹配分析等，目標(biāo)職業(yè)一般分幾個(gè)選項(xiàng)來分析)環(huán)境分析小結(jié)。第三章 職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)1、職業(yè)目標(biāo)的確定根據(jù)自我分析和環(huán)境分析，得出我的職業(yè)生涯目標(biāo)的三個(gè)選項(xiàng)：生涯目標(biāo)1、生涯目標(biāo)2、生涯目標(biāo)3，為選擇最佳的職業(yè)生涯目標(biāo)，制作決策平衡單如下：決策平衡單考慮因素考考慮因素慮因考素 重視程度（權(quán)重）重視程度 職業(yè)生涯目標(biāo)的選擇生 生涯目標(biāo)1 生涯目標(biāo)

15、2 生涯目標(biāo)3 分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù) 分分?jǐn)?shù) 分分?jǐn)?shù)數(shù)自己物質(zhì)方面的得失 1.收入情形 2.健康狀況 3.工作時(shí)間 4.休閑生活 5.未來展望 自己精神方面的得失 1.發(fā)揮興趣和能力 2.有成就感 3.改變生活方式 他人物質(zhì)方面的得失 1.家庭收入 2.為家人分擔(dān)家里的事 3.與家人相處時(shí)間 4.與朋友相處時(shí)間 他人精神方面的得失 1.家人自豪 2.家人認(rèn)同 3.家人的擔(dān)心 合 計(jì) 結(jié)論:根據(jù)決策平衡單，職業(yè)生涯目標(biāo)×得分最高，我的職業(yè)目標(biāo)是將來從事(××行業(yè)的) ××職業(yè)2、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合把職業(yè)目標(biāo)分成三個(gè)規(guī)劃期，即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃，

16、并對(duì)各個(gè)規(guī)劃期及其要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解。（1）短期目標(biāo)(大學(xué)階段)：2010年20 ××年，達(dá)到××總目標(biāo)。（2）中期目標(biāo)：20××年20××年（畢業(yè)后五年），達(dá)到××總目標(biāo)。 （3）長期目標(biāo)：20××年20××年計(jì)劃(畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃)，達(dá)到××總目標(biāo)（如退休時(shí)要達(dá)到）。3、職業(yè)發(fā)展的策略路徑職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入××類型的組織(到××地區(qū)發(fā)展)職業(yè)發(fā)展路徑走專家路線(管理路線、或自主創(chuàng)業(yè)等)具體

17、路徑:××員初級(jí)××中級(jí)××高級(jí)××（專業(yè)技術(shù)類）第四章 具體行動(dòng)計(jì)劃1.短期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃要求分大一、大二、大三、大四4個(gè)學(xué)年來寫，含每學(xué)年的分目標(biāo)、策略或措施。如大一應(yīng)在專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐方面怎么樣，大二應(yīng)該怎么樣，大三、大四應(yīng)怎么樣等。一般大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主2.中期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃 畢業(yè)后第一年要第二年要或在××方面要達(dá)到目標(biāo)包含職場適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、金脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等內(nèi)容3.長期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃如畢業(yè)十年要達(dá)到二十年要達(dá)到。包含事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長，子女教