八年級物理上冊 第三章聲現(xiàn)象（二）復習課件 教科版

1、 第一單元第一單元 聲現(xiàn)象知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲現(xiàn)象知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲聲現(xiàn)現(xiàn)象象產(chǎn)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的傳播：靠介質(zhì)傳播（真空不能傳聲）聲速：聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色：發(fā)聲體決定音特征 音調(diào)：頻率決定音調(diào)響度：振幅決定響度利用傳遞信息 傳遞能量噪音從物理學角度看：發(fā)聲體無規(guī)則振動產(chǎn)生從環(huán)境保護的角度看：干擾人們正常生活、學習、工作的聲危害控制防止噪音產(chǎn)生阻斷它的傳播防止它進入人的耳朵生理心理1聲音是由發(fā)聲體 產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的的物體都在 。2聲音的傳播靠 ，真空不能傳聲，聲音在固體中傳播速度最快，在液體中較快，在氣體中較慢。3聲音在空氣中的傳播速度是 。4、回聲現(xiàn)象(1)回聲是聲音在傳播過程中

2、碰到障礙物而被反射回來的現(xiàn)象，人耳要區(qū)分開回聲和原聲，回聲到達人耳的時間比原聲晚0.1秒以上（障礙無與發(fā)聲體相距大于17米）(2)利用回聲測量距離：S=vt2二二 第一單元第一單元 聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象知識要點知識要點 振動振動介質(zhì)340米/秒5、樂音的三要素（物體規(guī)則振動發(fā)出的聲音）： 音調(diào)：聲音的高低，跟發(fā)聲體的頻率有關(guān)系。頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越低。 響度：聲音的大小。跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，聲源與聽者之間的距離有關(guān)系。 音色：不同的發(fā)聲體音色是不同的。6、噪聲(1)概念（見知識網(wǎng)絡(luò)）：(2)減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱三例題三例題【例1】一切正在發(fā)聲的物

3、體都在_，通常稱為聲源，由聲源發(fā)出的聲音是通過_傳播到人耳的。_中聲音是不能傳播的?！痉治觥繉嶒炞C明，一切正在發(fā)聲的物體都在振動。聲源發(fā)出的聲音是通過介質(zhì)向周圍傳播的。真空中即使有聲，也不能向周圍傳播聲音?！窘獯稹空駝?；介質(zhì)；在真空?！纠?】氣體、液體、固體都能_聲音。傳播最快的是_?！痉治觥恳磺袣怏w、液體、固體物質(zhì)都可作介質(zhì)傳播聲音。實驗表明，聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得快?！窘獯稹總鞑?；固體。 【例3】用雙手蹦緊一張較薄的紙，然后對它喊一聲，手會感到振動，這是因為_。 【分析】喊聲是由于聲帶振動產(chǎn)生聲波，傳出口外的振動空氣聲波再作用于紙，使紙振動。 【解答】喊出的聲波作用于紙，使紙振

4、動。 【例4】敲擊一下瓷碗邊緣后聽到的聲音是因為_的_發(fā)出的 【分析】敲擊給碗一個擾動，使碗緣開始振動產(chǎn)生聲波傳至人耳，就聽到聲音了。 【解答】碗緣；振動。 w【例5】吹笛子發(fā)出的聲音是_振動引起的（填：“人嘴”“笛子桿”“笛中的空氣”）。w【分析】人吹笛子時，吹出的氣流進入笛腔使腔中的空氣振動，再通過手指開堵笛孔來改變笛腔長度，從而發(fā)出各種聲音。w【解答】笛中的空氣。w【例6】通常人稱月球上是一片“死寂的”空間，它的意思是“無聲”，其原因是月球表面附近_。w【分析】聲音傳播必須依靠媒介物，而月球表面沒有傳聲的媒介物，更無通常使人耳感受的傳聲介質(zhì)空氣。因而，對人來講月球表面上就是無聲而“死寂”的。w【解答】沒有空氣。 w【例7】醫(yī)生用的聽診器，在聽病人心臟跳動時，是通過 介質(zhì)傳到醫(yī)生的耳朵里的