二年級新經(jīng)典誦讀

1、.二年級新經(jīng)典誦讀手冊二年級新經(jīng)典誦讀手冊第一單元山中 唐 王維荊溪白石出，天寒紅葉稀。山路元無雨，空翠濕人衣。【注釋】 荊溪：水名。 元：通“原”，原來，本來。門前的小溪 韋 婭山腳下的小溪，曲曲彎彎，繞過我家的門前。清清的，淡淡的，唱著丁冬的歌兒，說著丁冬的語言。我問小溪從哪兒來，她卻忙用樹葉遮住眼，喲，跑得好遠。瞧，那邊溪水深處，閃閃忽忽，是一群星星，在水中悄悄洗 第二單元南浦別 唐 白居易 南浦凄凄別， 西風(fēng)裊裊秋。 一看腸一斷， 好去莫回頭?！咀⑨尅?南浦：南面的水濱，古詩文中一般用來指分別之地。 裊裊：微風(fēng)吹拂的樣子?！举p析】這首送別小詩，清淡如水，款款地流瀉出依依惜別的深情。媽媽

2、和太陽 屠再華我聞到了太陽的香氣！媽媽曬過的被褥，晚上一打開來，就有一股濃濃的太陽香；媽媽洗干凈的衣服， 早晨一打開來，就有一股濃濃的太陽香！太陽的香氣，香得默默無聞。媽媽不是太陽，可她也有一股 濃濃的太陽 第三單元秋夜寄邱員外懷君屬秋夜，散步詠涼天。空山松子落，幽人應(yīng)未眠。【注釋】 邱員外：名丹，蘇州人，曾做官，后隱居臨平山學(xué)道。 屬：適逢，正值，正當(dāng)。 幽人：悠閑的人，這里指邱員外。云 【中國臺灣】于衍錕云是走動的鞋子。走過高山，走過大海，走過很多地方。輕飄飄的鞋子，走過的地方，一點痕跡也沒有。【賞析】 云是什么.棉花糖、小山羊每個小朋友都有自己的想法。而于衍錕小朋友想到是會走路的鞋子，更

3、有趣的是，這鞋子走過的路，一點痕跡也沒有，仔細想想，這個想法還真是有趣。第四單元湖邊的小草湖邊的小草說樹比我高 山比樹高云比山高 天空比云高但是當(dāng)我彎下腰天空掉進湖水里我比天空還要高【賞析】 當(dāng)我們換一個角度看問題，就會有不一樣的結(jié)果，就像“我”彎下腰，看湖水里的天空。 觀 書（節(jié)選）明 于謙書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵。【譯文】打開一本書，就好像遇見了一個好朋友，從早到晚，無論憂傷還是高興，都離不開它。一行行，一頁頁的字從眼前掠過，如饑似渴地閱讀，讓你全然忘卻了凡塵世俗。第五單元小池塘（1）春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃的。像一

4、只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長起來了，像長長的睫毛。小池塘（2）白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。 明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個五彩的世界。第六單元善良要是蘋果只有一個， 它準裝不滿大家的提籃要是蘋果樹只有一個， 掛蘋果的樹杈也準覆不滿一園。 然而一個人，要是他把 心靈的善良分給大家， 那就到處都會有明麗的光， 就像甜甜的果兒掛滿了果園 。山中 唐 王勃長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛?！咀⑨尅浚簻毫舾唢L(fēng)：秋風(fēng)第七單元行軍九日思長安故園唐 岑參強欲登高去，無人送酒來。

5、遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開?！咀⑨尅浚壕旁戮湃罩仃柤压?jié)，我勉強登上高處遠眺，然而在這戰(zhàn)亂的行軍途中，沒有誰能送酒來。我心情沉重地遙望我的故鄉(xiāng)長安，那菊花大概傍在這戰(zhàn)場零星的開放了。月亮瘦了一點 巫寶玲有一個干凈的水坑里面有一個月亮我用力一踩月亮隨著水花飛出去可是等水平靜后月亮還是在哪兒只是瘦了一點第八單元驚雪 唐 陸暢怪得北風(fēng)急, 前庭如月暉。天人寧許巧, 剪水作花飛。【注釋】 怪得：奇怪，怎么。 寧：豈，難道。 我來了張秋生春天，用第一個小嫩芽說：我來了。夏天，用第一個小花蕾說：我來了。秋天，用第一張飄落的葉說：我來了。冬天，用第一朵潔白的雪花說：我來了。第九單元少 年 行 王維一身能擘兩雕弧，

6、虜騎千重只似無。偏坐金鞍調(diào)白羽，紛紛射殺五單于。【賞析】一個人能拉開兩張雕花大弓，闖進沖出敵人的重重包圍好像出入無人之境。側(cè)身坐在金色的馬鞍上調(diào)好箭，瞄準敵人，一連射死了幾個敵軍的頭領(lǐng)。這首詩為我們描寫了一個馳騁疆場，一往無前，英勇善戰(zhàn)的少年英雄形象。露 珠 日本 金子美鈴對誰都不要說好嗎.清晨庭院的角落里，花兒悄悄掉眼淚的事。萬一這件事說出去傳到蜜蜂的耳朵里，它會像做了虧心事一樣，飛回去還蜂蜜的?！举p析】清晨，花兒上的露珠在詩人的眼里成了眼淚。有了情感，大自然的事情就有了更多的情趣和意味。所以，詩人由露珠想到蜜蜂還蜂蜜，多么透明的童心?。〉谑畣卧?梅 張謂一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不

7、知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷?！举p析】 有一樹梅花凌寒早開，枝條潔白如玉。它遠離人來車往的村路，臨近溪水橋邊。人們不知寒梅因靠近溪水而早發(fā)，以為那是經(jīng)冬而未消融的白雪。湖邊的小草 （中國臺灣）林芳萍湖邊的小草說樹比我高 山比樹高云比山高 天空比云高但是當(dāng)我彎下腰天空掉進湖水里我比天空還要高【賞析】 當(dāng)我們換一個角度看問題，就會有不一樣的結(jié)果，就像“我”彎下腰看湖水中的天空。這首小詩想象大膽，構(gòu)思獨特，讀起來讓人輕松、愉快而又有思考。第十一單元除 夜 作 高適旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然.故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。【賞析】 除夕之夜是歡聚的時刻，而詩人卻遠離家鄉(xiāng)，身居客舍，孤寂凄然之情油

8、然而生。這首詩把詩人的思鄉(xiāng)之情，用高度概括精煉含蓄的語言，集中地通過除夕之夜抒寫出來了。標點符號 丁云媽媽是逗號，整天嘮嘮叨叨沒完沒了。爸爸是冒號，發(fā)號施令威風(fēng)得不得了。我是省略號，說話有點結(jié)巴總是惹人笑。那爺爺呢.唉！還躺在醫(yī)院里，那他只好當(dāng)病號?！举p析】用標點符號來代表家庭成員，多形象的表達呀！最妙的是各種標點符號都給家庭成員準確的定位。出人意料的結(jié)尾，讓人眼睛一亮，又讓人感受到滿滿的童心。第十二單元移家別湖上亭 戎 昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情，黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲?！举p析】春風(fēng)和煦，景色宜人，我來辭別往日最喜歡的湖上亭；亭邊的柳條藤蔓輕盈招展，仿佛要拉住我的衣襟，不讓我離

9、去。一直住在亭邊樹上的黃鶯跟我也是老相識了，在這即將離別的時刻頻頻啼叫，好像在為我送行。再 見 張秋生 春天， 把滿樹的嫩葉子 交給了夏姐姐她說：再見。 夏天， 把滿樹的青果子 交給了秋姑姑她說：再見。 秋天， 把收獲過的果園 交給了冬爺爺他說：再見。 冬天， 用白雪凍死害蟲 把快發(fā)芽的果園 交給春姑娘她說：再見！【賞析】 四季交替的時候，他們匆匆告別。不過，他們留下了最好的禮物送給下一個朋友。多么無私的情懷?。∽x起來真讓人感動。第十三單元盧溪別人 王 昌 齡武陵溪口駐扁舟，溪水隨君向北流。行到荊門上三峽，莫將孤月對猿愁?！举p析】這一首送別詩令人感到親切，詩人為友人的旅程做了周密細致的考慮，船

10、在什么地方停靠，走那條路，從什么地方經(jīng)過.并希望他在旅途上有份好心情，表達了對友人深切的關(guān)懷。夕 陽 管用和太陽公公走了一天，累得面紅耳赤。他跳到清凈的湖中，把一天的疲勞浴洗。哎呀！他不見了，是不是沉進了湖底.不！他扎了一個猛子：第二天又從湖東岸冒起?！举p析】 日落日出總是激發(fā)人們無盡的想象。在這首詩里，太陽下山，成了在湖中浴洗，那日出呢.就成了他扎個猛子，又從湖東岸冒起。一個活潑潑的太陽呀！第十四單元邊 詞 張敬忠五原春色舊來遲，二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開日，正是長安花落時。【賞析】邊地五原春天總是姍姍來遲，到了二月垂楊的枝條還是光禿禿的沒有一點綠意。現(xiàn)在是黃河岸邊的冰開始融化的時候，也正

11、是長安城中春花凋謝的時節(jié)。詩中寫了邊地的荒冷，流露出來的思想感情卻是對邊風(fēng)物的欣賞，也寓含著對長安的懷念。 太陽、雨 日本 金子美鈴小草灰撲撲的，雨把它們洗干凈了。小草濕漉漉的，太陽把它們曬干了。都是為了讓我可以這樣躺著舒舒服服地仰望天空。【賞析】 躺在干干凈凈的草地上，仰望天空，是一件多么舒服的事情呀！讀著這樣的詩，是讓人充盈著快樂和欣喜的。第十五單元中秋夜 嶠圓魄上寒空。皆言四海同。安知千里外，不有雨兼風(fēng)。【賞析】一輪明月升上高空，都說處處月色皆相同。怎么能知道千里外，沒有下雨又刮風(fēng).詩人借詠中秋明月，表達了他對塵事的曠達胸懷。吊 床 （美國）謝爾 希爾費斯坦奶奶送來了吊床，老天公公送來了清風(fēng)揚。我想舒舒服服躺上吊床現(xiàn)在，誰去把樹挪過來.【賞析】 這首詩簡短活潑，孩子們朗朗上口，很快就背了下來，并將撒嬌的語氣讀的非常棒。第十六單元秋 風(fēng) 引劉禹錫 何處秋風(fēng)至.蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。【賞析】引：詩歌的一種體