克拉瑪依教育云平臺建設(shè)方案

1、克拉瑪依市教育云平臺建設(shè)方案克拉瑪依市教育云平臺建設(shè)方案夏夏 聰聰目錄目錄 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和克拉瑪依市教育十二五規(guī)劃對教育信息化建設(shè)提出了更高的要求，而由于歷史和技術(shù)發(fā)展的原因，現(xiàn)有的教育城域網(wǎng)，是“按需、逐個、獨立”建設(shè)的“孤島架構(gòu)”系統(tǒng)，各應(yīng)用系統(tǒng)因缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，自成一套體系，形成了“數(shù)據(jù)孤島、應(yīng)用孤島、硬件孤島”三大孤島。項目背景 教育云平臺不僅要解決數(shù)據(jù)互聯(lián)互通的問題，更要消除信息孤島，實現(xiàn)資源整合與共享；而且未來能夠靈活地應(yīng)對克拉瑪依市教育發(fā)展的需求，可以根據(jù)需求的變化，在此平臺上快速開發(fā)建設(shè)豐富多樣的教育應(yīng)用；同時保證這些應(yīng)用有機統(tǒng)一，集成創(chuàng)新，發(fā)揮最大效

2、益。項目目標(biāo)云計算的彈性架構(gòu)云計算的彈性架構(gòu)1、通過硬件系統(tǒng)的升級改造，將所有的硬件設(shè)備整合起來，根據(jù)各系統(tǒng)的忙閑情況，將資源進行動態(tài)分配；2、建立數(shù)據(jù)中心，統(tǒng)一元數(shù)據(jù)資源管理；3、通過云服務(wù)中間件和云聚合中間件進行應(yīng)用整合；4、構(gòu)建統(tǒng)一開放的展現(xiàn)層，將所有應(yīng)用系統(tǒng)的信息集中展現(xiàn)，在PAAS的基礎(chǔ)上，構(gòu)建統(tǒng)一的協(xié)同應(yīng)用層；5、實現(xiàn)云端和客戶端的整合，兩端的服務(wù)體驗一致，并實現(xiàn)多種終端設(shè)備訪問。6、提供基礎(chǔ)軟件，通用服務(wù)，標(biāo)準(zhǔn)接口，第三方應(yīng)用無需重復(fù)開發(fā)，快速響應(yīng)變化需求。（1 1）系統(tǒng)資源動態(tài)分配）系統(tǒng)資源動態(tài)分配 通過硬件系統(tǒng)的升級改造，將所有的硬件設(shè)備集中管理，實現(xiàn)資源的按需分配，動態(tài)分配

3、，當(dāng)某個應(yīng)用系統(tǒng)需要更多的硬件資源時，系統(tǒng)自動分配更多的資源給其使用。使用完畢，將多余的資源進行回收，以提供給其他系統(tǒng)使用（IAAS）。（2 2）建立數(shù)據(jù)中心）建立數(shù)據(jù)中心 建立數(shù)據(jù)資源中心，統(tǒng)一元數(shù)據(jù)管理，將基礎(chǔ)公共數(shù)據(jù)通過云基礎(chǔ)平臺共享給各應(yīng)用系統(tǒng)，避免重復(fù)錄入和數(shù)據(jù)不一致的現(xiàn)象；各應(yīng)用系統(tǒng)的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，通過云基礎(chǔ)平臺，同步到數(shù)據(jù)中心，則數(shù)據(jù)中心存儲所有業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)；統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，為數(shù)據(jù)分析，輔助決策打下了基礎(chǔ)。 統(tǒng)一數(shù)據(jù)存儲，用戶只需維護一個數(shù)據(jù)中心，則保存了所有系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)中心包括教工庫，學(xué)生庫，資產(chǎn)庫，平臺數(shù)據(jù)庫，業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫等。（3 3）云服務(wù)中間件、云聚合中間件）云服務(wù)中間件、云聚合

4、中間件 云服務(wù)中間件是實現(xiàn)城域網(wǎng)內(nèi)系統(tǒng)間無縫信息交換的核心。該平臺通過運用消息隊列、XML和Web Service等技術(shù)，在遵循國際通行的開放標(biāo)準(zhǔn)的前提下，在各應(yīng)用系統(tǒng)之間扮演了一個消息交換中心的角色，各應(yīng)用系統(tǒng)通過云服務(wù)中間件與其他應(yīng)用系統(tǒng)實現(xiàn)互聯(lián)互通，實現(xiàn)城域網(wǎng)橫向（城域網(wǎng)內(nèi)部系統(tǒng)）、縱向（上級主管部門和下級部門的系統(tǒng)）信息共享與交換。 云聚合中間件實現(xiàn)城域網(wǎng)各應(yīng)用系統(tǒng)的整合，統(tǒng)一認(rèn)證，統(tǒng)一權(quán)限管理、統(tǒng)一搜索，單點登錄等。（4 4）統(tǒng)一開放的展現(xiàn)層）統(tǒng)一開放的展現(xiàn)層 系統(tǒng)展現(xiàn)層包含兩個門戶：教育云門戶（對外教育信息門戶）和虛擬化個人桌面（對內(nèi)的工作門戶）。 教育云門戶不同于普通的網(wǎng)站，具備

5、自助的云匯聚、云檢索、云閱讀的功能。 虛擬化個人桌面，可根據(jù)不同人員對信息和應(yīng)用的不同需求，有選擇地將與其相關(guān)的個人信息和應(yīng)用匯聚在一起，形成個人特色的展現(xiàn)桌面。（5 5）“云云+ +端端”的多終端設(shè)備應(yīng)用模式的多終端設(shè)備應(yīng)用模式 通過任何設(shè)備（電腦、平板、手機、智能電視等），在任何地方（有線網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò)、無網(wǎng)絡(luò)），在任何時間（出差途中，上學(xué)路上、辦公室、家里）隨時隨地的工作學(xué)習(xí)的模式稱為“AAA”應(yīng)用模式（Any Type、Any Where、Any Time）。 “云+端”是云端和客戶端的整合，在云端獲得和客戶端相同的應(yīng)用體驗，同時整合后，各客戶端數(shù)據(jù)自動同步到云端。（6 6）基礎(chǔ)軟件、

6、通用服務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)接口）基礎(chǔ)軟件、通用服務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)接口 教育云平臺將提供各系統(tǒng)都要使用到的基礎(chǔ)軟件，并提供標(biāo)準(zhǔn)的、完善的接口，與各系統(tǒng)深度集成。 對于使用者來說，可以輕松使用，避免相同功能的使用方法不一，界面不一。 對第三方軟件廠商來說，可以直接通過標(biāo)準(zhǔn)接口集成，不用重復(fù)開發(fā)、測試。 對教育局來說，不用重復(fù)購買相同的基礎(chǔ)軟件，避免浪費。設(shè)備及服務(wù)設(shè)備及服務(wù)管理層管理層統(tǒng)一自助開通服務(wù)動態(tài)資源管理統(tǒng)一用戶管理收費系統(tǒng)服務(wù)追蹤/監(jiān)控按需服務(wù)管理云服務(wù)交換平臺云服務(wù)交換平臺訪問控制云API信息交換接口互聯(lián)應(yīng)用接口服務(wù)接口策略管理驗證計費審計統(tǒng)一用戶賬務(wù)付費通道界面層界面層運維管理及優(yōu)化運維管理及優(yōu)化應(yīng)用服務(wù)層應(yīng)用服務(wù)層遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)用戶層用戶層老師老師學(xué)校學(xué)校教育主管部門教育主管部門學(xué)生學(xué)生家長家長服務(wù)提供商服務(wù)提供商基于基于IAASIAAS、PAASPAAS、SAASSAAS的云服務(wù)的云服務(wù) 1、構(gòu)建了一個彈性架構(gòu)可擴展的教育云基礎(chǔ)平臺（PAAS）; 2、在教育云基礎(chǔ)平臺之上，構(gòu)建協(xié)同教育應(yīng)用系統(tǒng)(SAAS)； 3、構(gòu)建動態(tài)資源池，實現(xiàn)服務(wù)器等硬件資源的動態(tài)管理（IAAS）； 通過完整的云平臺（PAAS、SAAS、IAAS）