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1、精品資料歡迎下載蘇教版數(shù)學二年級下冊教案第七單元第九課時教學內(nèi)容:教材第87頁練習十14。教學目的:使學生熟記6的乘法口訣,正確熟練地進行口算。教學準備:口算卡片,實物投影儀。教學過程一、揭示課題。上節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容?(6的乘法口訣)今天我們上一堂6的乘法口訣的練習課。板書課題:練習十(1)二、計算練習。1、口訣練習。 1) 背6的乘法口訣。(集體齊背,指名背,對口令。) 2) 2)提問:五六三十是什么意思?用來算哪兩個乘法算式?三六十八呢?2、出示已學過的乘法算式卡片,指明學生口算。反復練習后,讓學生集體口算一遍。3、練習十1。( 1) 出示第一題圖,看清圖意先是5分別乘4、5、6,再
2、依次指題目,讀算式說得數(shù),每說一道算式得數(shù),集體齊答口訣。( 2) 再讓學生分別用2、3、4、6分別乘4、5、6,讀算式說得數(shù),齊答口訣。4、練習十2。( 1) 老師說明題意,要求學生把得數(shù)相同的算式用線連起來,獨立完成。( 2) 集體交流時提問:64和46為什么相等?(都用口訣四六二十四)43和62為什么相等?(口訣不同,得數(shù)相同)在已學過的口訣里找一找,還有哪兩句口訣的得數(shù)是相同的?5、練習十(3)。( 1)要求學生比每組兩題中得數(shù)的大小,并在得數(shù)大的算式后面畫。( 2)剛才我們通過計算比較出了大小,誰能不計算得數(shù),就能比較出它們誰大?(如第一組中63是3個6相加,62是2個6相加,3個6大于2個6,所以63比62大)還有其它方法嗎?(比乘數(shù),如56和66,它們都有一個相同的的乘數(shù)6,另一個乘數(shù)6大于5,所以66大于56)。6、練習十(4)。16題口算,要求學生在23分鐘內(nèi)完成,集體訂正時了解學生計算的正確情況,統(tǒng)計哪幾題錯得較多并分析原因,幫助學生矯正,對做得又對又快的學生給予表揚。三、作業(yè):1、口算:36=64=26=56=45=16=3 / 3精品資料歡迎下載53=62=66=44=34=52=2、在。里填上十、或。203=5205=7504=20506=30502=10504=13、不計算,你能在得數(shù)大的算式
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