心理學(xué)專業(yè)(本科)培養(yǎng)方案

1、心理學(xué)專業(yè)(本科)培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格1 .培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的心理學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，能在各級(jí)各類學(xué)校、企事業(yè)單位、公安司法、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)等部門從事心理健康教育、心理咨詢服務(wù)和管理工作的教師及相應(yīng)工作的專門人才。2 .培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識(shí)和能力：(1)熱愛祖國(guó)，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德，能為人師表。(2)掌握心理學(xué)的基本知識(shí)和基本研究方法，具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。(3)了解相近專業(yè)，如數(shù)學(xué)、教育學(xué)、生理學(xué)等專業(yè)的一般原理和知識(shí)

2、。(4)掌握科學(xué)的教育理論、方法，具備良好的教師素養(yǎng)和從事心理健康教育、心理咨詢的基本能力。(5)了解心理學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有較寬厚的文化修養(yǎng)、科學(xué)的思維方式和創(chuàng)新精神，具有良好的心理學(xué)應(yīng)用能力。(6)掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有采集、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。(7)掌握一種外國(guó)語(yǔ)，能借助工具書閱讀和翻譯本專業(yè)的外文資料，達(dá)到較高水平。具有一定的計(jì)算機(jī)水平。普通話合格。(8)具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和審美修養(yǎng)。二、畢業(yè)應(yīng)修讀學(xué)分和獲得學(xué)士學(xué)位的要求畢業(yè)生修讀不少于164學(xué)分，依廊坊師院授予學(xué)士學(xué)位的暫行

3、規(guī)定及有關(guān)要求，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。三、修業(yè)年限基本學(xué)制為四年，學(xué)生依學(xué)業(yè)完成情況可在3-6年內(nèi)畢業(yè)。四、專業(yè)主干課程普通心理學(xué)、生理心理學(xué)、心理與教育統(tǒng)計(jì)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、心理健康教育、心理咨詢。五、教育教學(xué)時(shí)間表（表一）教育教學(xué)時(shí)間安排表（單位：周）學(xué)年學(xué)期周數(shù)項(xiàng)目第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年合計(jì)12345678入學(xué)教育0.50.5國(guó)防教育與軍訓(xùn)11課堂教學(xué)161818171816911123考試2222222216專業(yè)見習(xí)11專業(yè)實(shí)習(xí)88畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）66畢業(yè)教育11機(jī)動(dòng)0.511111118教育周數(shù)2021212021202021164寒

4、暑假4756475745學(xué)年周數(shù)52525253209六、課程類別和結(jié)構(gòu)比例表（表二）專業(yè)課程類別和結(jié)構(gòu)比例表課程類別課堂教學(xué)時(shí)數(shù)%學(xué)分?jǐn)?shù)%通識(shí)課程平臺(tái)93635.075432.93學(xué)科專業(yè)課程平臺(tái)110441.195835.37專業(yè)方向模塊課程64023.983118.90實(shí)踐課程2112.80合計(jì)2680100164100七、教學(xué)計(jì)劃表（表三）教學(xué)時(shí)間計(jì)劃總表課程類別課程形式課程編號(hào)課程名稱學(xué)分總學(xué)時(shí)其中開課學(xué)期和周學(xué)時(shí)考核理論實(shí)驗(yàn)（踐）一二三四考試考查16周18周18周17周18周16周9周11周709001馬克思主義基本原理3484831毛澤東思想鄧小平709002理論“三個(gè)代表”重6

5、96643262要思想概論通709003中國(guó)近現(xiàn)代史綱要2323222必709004思想品德與法律基348321631識(shí)709005形勢(shì)與政策2344323課修019006大學(xué)語(yǔ)文2323221719008大學(xué)英語(yǔ)（一）4646441程719009大學(xué)英語(yǔ)（二）4646442課719010大學(xué)英語(yǔ)（三）4686843平719011大學(xué)英語(yǔ)（四）4686844729012計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（一）464323241臺(tái)729013計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（二）464323242739014大學(xué)體育（一）26464221739015大學(xué)體育（二）26868223小計(jì)46814570244161886選修課文化素質(zhì)教育課81

6、222222合計(jì)54936161888222學(xué)科必修課程437506181326912124專業(yè)選修課程153543381669課程脩合計(jì)581104956148691212109方向教師教育模塊1526821850224104專業(yè)方向模塊163723155746812模塊合計(jì)3164053310726101816110033國(guó)防教育與軍訓(xùn)22110034專業(yè)見習(xí)（周）11實(shí)110035專業(yè)實(shí)習(xí)（周）88踐110036畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）66課110037社會(huì)實(shí)踐2程110103勞動(dòng)（周）111110038學(xué)年論文1*合計(jì)21總計(jì)164258020594992428212218222822（表四）

7、學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課程教學(xué)時(shí)間計(jì)劃表類別課程編碼課程名稱學(xué)分總學(xué)時(shí)數(shù)理論時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)（踐）按學(xué)年及學(xué)期分配考核學(xué)期第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年考試考查16周18周18周17周18周16周9周11周110201大學(xué)數(shù)學(xué)3484831110202人體解剖生理學(xué)34840831110203普通心理學(xué)*590721852110004心理與教育統(tǒng)計(jì)*472541842110204生理心理學(xué)3545433必110205實(shí)驗(yàn)心理學(xué)*590721853修110007發(fā)展心理學(xué)*472541843課程110206教育心理學(xué)*3545433110207心理測(cè)量學(xué)351341734110208認(rèn)知心理學(xué)*351341

8、734110209心理健康教育*472541845110210教育學(xué)3515134小計(jì)437506181326912124110211人格心理學(xué)3545435專110212社會(huì)心理學(xué)3545435業(yè)110213專業(yè)英語(yǔ)3545435選110214管理心理學(xué)3484836修110215西7r心理學(xué)史3484836課程110216人力資源管理心理學(xué)348321636105301審美心理學(xué)3484836小計(jì)1535433B1669合計(jì)581104956148691212109注：帶*為專業(yè)主干課。（表五）方向課程模塊教學(xué)計(jì)劃表類課程編碼學(xué)總學(xué)時(shí)理論時(shí)數(shù)實(shí)踐學(xué)時(shí)按學(xué)年及學(xué)期分配考核學(xué)期課程名稱第一學(xué)年

9、第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年別分?jǐn)?shù)16周18周18周17周18周16周9周11周考試考查059018現(xiàn)代教育技術(shù)464323246119024基礎(chǔ)教育課程改革的理論與實(shí)踐2363647教110218心理學(xué)研究方法2343424師教育110021SPS就計(jì)方法236181825110022古代教育名著選讀2444448模塊110023班主任管理心理學(xué)2363647110219心理學(xué)論文寫作1181827小計(jì)1526821850224104110024變態(tài)心理學(xué)464481646應(yīng)用110025心理咨詢（理論）2363625110026創(chuàng)造心理學(xué)2363625心110027心理咨詢（實(shí)訓(xùn)）232322

10、6理方向110028團(tuán)體咨詢治療與訓(xùn)練23627947110029工程心理學(xué)2363647課110030廣告與消費(fèi)心理學(xué)2444448程110031犯罪心理學(xué)2444448模塊110033交往心理學(xué)2444448小計(jì)163723155746812合計(jì)3164053310726101816（表六）副修?？茖I(yè)及輔修專業(yè)方向課程表課程編碼課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)開設(shè)學(xué)期110220普通心理學(xué)8962110221教育心理學(xué)4683110007發(fā)展心理學(xué)4682110004心理與教育統(tǒng)計(jì)支4682110205實(shí)驗(yàn)心理學(xué)5903110209心理健康教育4724110222心理咨詢（理論）3365110223心理

11、咨詢（實(shí)訓(xùn)）3366注:1.副修?？茖I(yè)應(yīng)從專業(yè)課程表中至少選修35學(xué)分2.帶“”為輔修專業(yè)方向課程，至少選修14學(xué)分。課程簡(jiǎn)介課程編碼:110201課程名稱：大學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容提要：大學(xué)數(shù)學(xué)是為大學(xué)文科學(xué)生所開設(shè)的數(shù)學(xué)必修課。大學(xué)數(shù)學(xué)主要包括集合、實(shí)數(shù)、極限;函數(shù)、連續(xù)函數(shù)；導(dǎo)數(shù)與微分；導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用問題；不定積分；定積分等內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活以及培養(yǎng)他們的理性思維都有重要的作用。教材：大學(xué)文科數(shù)學(xué)，張國(guó)楚，高等教育出版社，2003版參考書：1 .大學(xué)數(shù)學(xué)（上、下冊(cè)），姚紹義，人民教育出版社，2003版2 .高等數(shù)學(xué)（上、下冊(cè)），同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)教研室，高等教育出版社，2003版3 .數(shù)學(xué)分析（上、

12、下冊(cè)），華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，高等教育出版社，2004版課程編碼：110203課程名稱：普通心理學(xué)內(nèi)容提要：普通心理學(xué)是心理學(xué)的入門和基礎(chǔ)課程，它研究心理學(xué)基本原理和心理現(xiàn)象的一般規(guī)律，涉及廣泛的領(lǐng)域，包括心理的實(shí)質(zhì)和結(jié)構(gòu)與心理學(xué)體系和研究方法等心理學(xué)的方法論問題，以及認(rèn)知、情感與意志，動(dòng)機(jī)、能力與人格等一些基本的心理現(xiàn)象。課程目標(biāo)是使學(xué)生掌握心理學(xué)的基本理論和方法，為以后相關(guān)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。教材：普通心理學(xué)彭聃齡主編，北京師范大學(xué)出版社，2004版參考書：1 .心理學(xué)導(dǎo)論黃希庭著，人民教育出版社，1991版2 .現(xiàn)代心理學(xué)張春興著，臺(tái)灣：東華書局出版社，1991版3 .普通心理學(xué)葉弈乾主編

13、，華東師大出版社，2004版4 .普通心理學(xué)孟昭蘭主編，北京大學(xué)出版社，2003版5 .心理學(xué)原理和應(yīng)用；布恩埃克斯特蘭德著，1985版課程編碼：110004課程名稱：心理與教育統(tǒng)計(jì)內(nèi)容提要：內(nèi)容包括統(tǒng)計(jì)方法在心理與教育研究中的作用，統(tǒng)計(jì)圖表、集中量數(shù)、差異量數(shù)、相關(guān)系數(shù)、概率分布、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)和方差分析。教材：心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)張厚粲主編北京師范大學(xué)出版社出版社2001年參考書：1 .現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)張厚粲、徐建平編著，北京師范大學(xué)出版社，2004年2 .教育統(tǒng)計(jì)學(xué)葉佩華等編著，人民教育出版社，1982年3 .心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)張厚粲主編，北京師范大學(xué)出版社，1988年4 .心理與教育

14、統(tǒng)計(jì)學(xué)張敏強(qiáng)著，人民教育出版社，2002年課程編碼：110207課程名稱：心理測(cè)量?jī)?nèi)容提要：心理測(cè)量是指研究測(cè)量心理變量現(xiàn)象及其規(guī)律的學(xué)科，亦即專門研究心理測(cè)驗(yàn)的理論與方法的學(xué)科。主要內(nèi)容包括：心理測(cè)量的產(chǎn)生與發(fā)展，經(jīng)典測(cè)量理論，心理測(cè)量理論的基本原理，心理測(cè)驗(yàn)在教育評(píng)價(jià)，臨床診斷，職業(yè)指導(dǎo)，人才選拔與安置等方面的應(yīng)用。本課程研究的目的在于使學(xué)生認(rèn)識(shí)心理測(cè)量的本質(zhì)，能夠利用心理測(cè)量方法了解個(gè)體心理。教材：心理測(cè)量，金瑜編，華東師范大學(xué)出版社,2001版參考書：1 .心理測(cè)量學(xué)，鄭日昌等著，人民教育出版社，1999版2 .心理測(cè)驗(yàn)一原理與實(shí)踐彭凱平編著，華夏出版社，1990版3 .教育和心理的測(cè)

15、量與評(píng)價(jià)原理，吉爾伯特.薩克斯著，王昌海等譯，江蘇教育出版社，2002版4 .心理測(cè)驗(yàn)與考試LewisR.Aiken著，張厚粲譯，中國(guó)輕工業(yè)出版社，2002版課程編碼：110007課程名稱：發(fā)展心理學(xué)內(nèi)容提要：本課程主要講述關(guān)于人類個(gè)體從出生、成熟、衰老、死亡，即生命全程心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律。主要內(nèi)容由發(fā)展心理學(xué)的基本理論、發(fā)展心理學(xué)的研究方法及人生各階段的心理特點(diǎn)三大部分構(gòu)成。本課程重點(diǎn)講述嬰幼兒及青少年階段的心理發(fā)展。教材：林崇德，發(fā)展心理學(xué)，1995年版，人民教育出版社參考書：1.彭聃齡，2001,普通心理學(xué)，第2版，北京師范大學(xué)出版社2.劉金花，1997,兒童發(fā)展心理學(xué)，華東師范大學(xué)出

16、版社3.朱智賢，2003,兒童心理學(xué)，人民教育出版社4.李立宏，2000,青少年心理學(xué)，東北師范大學(xué)出版社5.龔維義、劉新民，發(fā)展心理學(xué)，北京科學(xué)技術(shù)出版社、安徽大學(xué)出版社課程編碼：110206課程名稱：教育心理學(xué)內(nèi)容提要：教育心理學(xué)是心理學(xué)專業(yè)學(xué)生的必修課。了解教育心理學(xué)的基本框架體系、歷史與發(fā)展、了解學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)、認(rèn)知、人本、建構(gòu)理論的基本觀點(diǎn)，能運(yùn)用有關(guān)學(xué)習(xí)理論如：動(dòng)機(jī)激發(fā)、知識(shí)建構(gòu)、問題解決、學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)、技能形成和規(guī)范獲得的基本學(xué)習(xí)規(guī)律分析和解釋現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)問題，把握教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)測(cè)評(píng)、課堂管理和教師發(fā)展的基本策略和方法，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。教材：教育心理學(xué)林崇德主編人民教育出版

17、社2000年參考書：1 .馮忠良、伍新春、姚梅林、王健敏著教育心理學(xué)（人民教育出版社，2000年）。2 .陳琦、劉儒德主編當(dāng)代教育心理學(xué)（北京師范大學(xué)出版社，1997年）。3 .邵瑞珍主編教育心理學(xué)（上海教育出版社，1997年修訂版）。4 .張春/、者教育心理學(xué)一三化取向的理論與實(shí)踐（浙江教育出版社，1998年）。課程編碼：110205課程名稱：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)內(nèi)容提要：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)是心理專業(yè)的必修課。包括心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及類型、心理物理學(xué)方法、反應(yīng)時(shí)間、注意、記憶、心理語(yǔ)言學(xué)和思維的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。教材：實(shí)驗(yàn)心理學(xué)朱潼主編北京大學(xué)出版社2001年參考書：1 .實(shí)驗(yàn)心理學(xué)朱潼主編，北京大學(xué)出版社，2000年2

18、.心理與教育研究中的多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)舒華著，北京師范大學(xué)出版社，1994年3、3、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)綱要黃希庭著，人民教育出版社，1997年課程編碼：110208課程名稱：認(rèn)知心理學(xué)內(nèi)容提要：認(rèn)知心理學(xué)是以信息加工觀點(diǎn)為核心的心理學(xué)，它將人腦與計(jì)算機(jī)進(jìn)行類比，將人腦看作類似于計(jì)算機(jī)的信息加工系統(tǒng)。它興起于50年代中期，其后得到迅速發(fā)展。它的研究范圍主要包括感知覺、注意、表象、學(xué)習(xí)記憶、思維和言語(yǔ)等心理過程或認(rèn)知過程。它是心理學(xué)專業(yè)的主干課程。教材：梁寧建：當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)，上海教育出版社。參考書：1 .王蘇、汪安圣：認(rèn)知心理學(xué)，北京大學(xué)出版社。2 .J.R,安德森著，楊清、張述祖等譯：認(rèn)知心理學(xué)。3 .陳

19、永明：現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)一一人的加工信息，團(tuán)結(jié)出版社。課程編碼：110209課程名稱：心理健康教育內(nèi)容提要：心理健康教育包括其對(duì)象、目標(biāo)與內(nèi)容、原則和策略，探討心理健康教育與心理異常的區(qū)別的基礎(chǔ)上理解心理健康教育的理論意義與實(shí)踐意義。研究各學(xué)派對(duì)心理健康的理論貢獻(xiàn)。了解心理健康教育的課程與課程設(shè)計(jì)、組織與評(píng)價(jià)，把握活動(dòng)課內(nèi)涵、意義和特征，明確活動(dòng)課的目標(biāo)、內(nèi)容及注意事項(xiàng)。教材：自編參考書：1 .鄭日昌：中學(xué)心理衛(wèi)生山東教育出版社1994年2 .白世國(guó)：高中心理健康教育科學(xué)出版社2005年3 .白世國(guó)：高中心理健康指導(dǎo)中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社2003年版4 .陳家麟：學(xué)校心理健康教育教育科學(xué)出版社2002

20、年課程編碼：110025課程名稱：心理咨詢內(nèi)容提要：咨詢心理是心理專業(yè)的學(xué)生一門必修課，開設(shè)本課程的目的是為了使學(xué)生系統(tǒng)的了解掌握和運(yùn)用有關(guān)心理咨詢的理論、方法及技術(shù)，為將來從事相關(guān)的工作奠定理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)。心理咨詢是指咨詢者運(yùn)用心理學(xué)的有關(guān)理論與方法，通過特殊的人際關(guān)系，幫助來訪者解決心理問題，增進(jìn)心理健康，提高適應(yīng)能力，促進(jìn)發(fā)展與潛能發(fā)揮的過程。教材：樂國(guó)安主編咨詢心理學(xué)南開大學(xué)出版社2002年版參考文獻(xiàn)：1、S.Cormier.B.Cirmier著：心理咨詢師的問診策略張建新等譯中國(guó)輕工業(yè)出版社2000版2、王登峰：心理治療的理論與技術(shù)時(shí)代文化出版公司19933、錢銘怡：心理咨詢與心理

21、治療北京大學(xué)出版社19944、陳智：心理咨詢實(shí)用咨詢技巧與心理個(gè)案分析四川大學(xué)出版社20025、GeraldCorey著：心理咨詢與心理治療石俊玲譯中國(guó)輕工業(yè)出版社課程編碼:110215課程名稱：西方心理學(xué)史內(nèi)容提要：本課程是心理學(xué)專業(yè)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程，以心理學(xué)的歷史發(fā)展過程為主線，著重介紹在西方心理學(xué)歷史發(fā)展過程中曾產(chǎn)生深刻影響的心理學(xué)理論流派及其發(fā)展動(dòng)向，這其中尤以構(gòu)造主義、行為主義、精神分析、格式塔心理學(xué)為主。通過史論結(jié)合、有史有論的講授，可以使學(xué)生站在理論的高度、站在歷史的角度把握當(dāng)代心理學(xué)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，提高學(xué)生的心理學(xué)理論思維水平。教材：高覺敷主編：西方近代心理學(xué)史，人民教育出版社，

22、2001參考書：1 .西方心理學(xué)史，車文博著，浙江教育出版社，19982 .西方近代心理學(xué)史與體系，葉浩生主編，人民教育出版社，19983 .西方心理學(xué)的新發(fā)展，高覺敷主編，人民教育出版社，19894 .中國(guó)心理學(xué)史，燕國(guó)材著，浙江教育出版社，19985 .中國(guó)心理學(xué)史，高覺敷主編，人民教育出版社，19856 .西方心理學(xué)史論，高覺敷主編，安徽教育出版社，19957 .現(xiàn)代心理范式的困境與出路：后現(xiàn)代心理學(xué)思想研究，高峰強(qiáng)著，人民出版社，2001課程編碼:110212課程名稱：社會(huì)心理學(xué)內(nèi)容提要：社會(huì)心理學(xué)是研究社會(huì)相互作用背景中人的社會(huì)行為及其心理根據(jù)的科學(xué)。這是心理專業(yè)的學(xué)生一門必修課，本

23、課程內(nèi)容包括社會(huì)心理學(xué)的歷史與理論、社會(huì)化、社會(huì)角色、自我意識(shí)、社會(huì)動(dòng)機(jī)、社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)態(tài)度、態(tài)度的形成與改變、人際溝通、人際關(guān)系，利他行為、侵犯行為、社會(huì)影響、群體心理、文化與人格、應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)等。教材：南開大學(xué)出版社社會(huì)心理學(xué)2003年第三版全國(guó)13所高等院校社會(huì)心理學(xué)編寫組參考書：1 .金盛華：當(dāng)代社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論北京師范大學(xué)出版社2 .章志光：社會(huì)心理學(xué)人民教育出版社3 .吳江霖：社會(huì)心理學(xué)廣東高等教育出版社4 .沙蓮香：社會(huì)心理學(xué)中國(guó)人民大學(xué)出版社5 .時(shí)蓉華：社會(huì)心理學(xué)上海人民出版社6 .周曉虹：現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)上海人民出版社課程編碼:110214課程名稱：管理心理學(xué)內(nèi)容提要：管理心理學(xué)是一門交叉性的綜合學(xué)科，它綜合利用管理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和行為科學(xué)的相關(guān)知識(shí)，研究管理實(shí)踐中人、群體以及組織的心理和行為的規(guī)律性，從而認(rèn)識(shí)人的行為，解釋、預(yù)測(cè)和管理人的行為。主要內(nèi)容包括：目標(biāo)管理心理，人力資源管理心理，領(lǐng)導(dǎo)心理，信息管理心理，時(shí)