備課簡(jiǎn)單動(dòng)畫

1、棗園中心小學(xué)單元集體備課教案學(xué)科信息技術(shù)班級(jí)五年級(jí)一、二班主備教師黃立增使用單位教師黃立增單元 教學(xué)內(nèi)容教材解讀課標(biāo)要求教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)：教學(xué)重難點(diǎn)1重點(diǎn)：2難點(diǎn)：學(xué)情分析 課時(shí)安排共_課時(shí)棗園中心小學(xué)集體備課教案 _年_月_日年級(jí)上/下冊(cè)第 單元(第 課時(shí))課題開始旅程制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫課型新授 主備教師 梅在泉教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)如何插入關(guān)鍵幀、創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫，制作簡(jiǎn)單的形變及動(dòng)作動(dòng)畫。2、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生動(dòng)手制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫，從而培養(yǎng)學(xué)生的制作興趣及信心。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察及動(dòng)手操作的能力。教學(xué)重難制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫會(huì)創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫教具準(zhǔn)備簡(jiǎn)單動(dòng)畫、多媒體電腦室

2、教 學(xué) 過 程二次備課一、導(dǎo)入師：上節(jié)課，我們欣賞了很多好看的動(dòng)畫，今天，我們自己來畫畫，來制作一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫。二、新授1、制作一個(gè)形變動(dòng)畫?；顒?dòng)一：制作一個(gè)由矩形轉(zhuǎn)變成圓形的形變動(dòng)畫。（1）師演示制作形變動(dòng)畫步驟，將操作步驟直觀的展示在學(xué)生的面前，使他們形成初步的認(rèn)識(shí)。A啟動(dòng)FlashB選擇“矩形工具”繪制一個(gè)藍(lán)底黑框的矩形。C在第5幀右擊“插入關(guān)鍵幀”，使矩形停留一段時(shí)間。D在第30幀右擊“插入空白關(guān)鍵幀”，在舞臺(tái)上繪制一個(gè)紅底黑框的圓形。E在第35幀右擊“插入關(guān)鍵幀”，使圓形停留一段時(shí)間。F在第530幀之間任意一幀右擊創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫，在屬性面板中將補(bǔ)間更改為“形狀”.G.Enter播放預(yù)覽，并單擊“文件”“保存”。（2）學(xué)生根據(jù)板書步驟進(jìn)行操作，有問題及時(shí)提出。（3）師巡視，觀察學(xué)生操作遇到有大部分學(xué)生遇到同樣問題的，要著重講解。2、制作一個(gè)動(dòng)作動(dòng)畫。師：其實(shí)動(dòng)作動(dòng)畫的操作跟形變動(dòng)畫是基本相同的，所不同的是形變是形狀上的變化，從一種形狀變化到另一種形狀，而動(dòng)作變化而是兩個(gè)同一形狀的物體產(chǎn)生的一種運(yùn)動(dòng)，那在操作上也只是在“創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫”這一步驟上有所不同。（1）活動(dòng)二：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)書上的步驟進(jìn)行操作，試試看能否制作出“運(yùn)動(dòng)變色球”的動(dòng)畫。（2）師巡視指導(dǎo)，可引導(dǎo)學(xué)生相互幫助。（3）師展示學(xué)生優(yōu)秀作品，可讓制作學(xué)生說一說他是如何操作