英語教案-Unit1Whatclassareyouin第五課時

1、英語教案Unit1Whatclassareyouin第五課時Lesson5教案示例句子Whatsnineandtwo?Itseleven。詞匯goodelevenNo。=NumberThatswrong。Warmup組織學生唱英文歌曲Numbers。活躍課堂氣氛，復習上節(jié)課所學歌曲復習學過的數(shù)詞。教師說：Letscount。全班學生一起用英文數(shù)數(shù)，教師說：Letscountfromzerototwenty。學生數(shù)完以后，教師再說：Letscountbacktozero。讓全班學生反復練習一兩遍。Learn會話教學教師拿著寫有加法算式的紙條問學生：Whatsoneandone?（可做手勢輔助學生

2、理解）學生回答：Two。教師再出幾道最簡單的加法供學生練習。教師在黑板上再貼出二十以內加法算式若干個，讓同桌的學生根據黑板上的算式進行口算練習。這時教師板書句子。在練習的過程當中，教師小聲對一位學生說：回答問題時故意說錯一個答案。教師提問：Whatsnineandtwo?該名學生很快回答：Itstwelve。教師馬上糾正：Thatswrong。并在黑板上9+2=12處畫個大大的“X”，將這個句子重復若干遍，然后帶領學生說單詞wrong,邊說邊用雙手做一個“X”的動作。學生練習說：No。Thatswrong。C.聽會話錄音一遍，然后分句跟讀再聽錄音兩遍，分小組模仿錄音，進行會話練習。D.對抗賽：

3、將全班分為兩大組。每組的成員都要為對方組的組員出一道加法練習題，想好后任意選擇對方的一名成員回答自己的提問。如果回答正確，給對方組加一分，如果回答錯誤則給自己組加一分。在教師規(guī)定的時間內，比一比哪組的得分高。詞匯與句型教學本課四會掌握單詞是goodeleven以及number的縮略式No。四會掌握的句子是Whatsnineandtwo?Itseleven。將Letspractise一項中的內容帶入本課四會句子中進行替換練習。拼讀和書寫單詞goodelevennumber以及其縮略式No。提醒學生，寫number一詞的縮略式時，一般情況下應該加“?！币詤^(qū)別于單詞no，并且第一個字母要大寫。單詞g

4、ood的音標首先出示給大家，讓學生根據音標讀單詞。根據已有的語音知識，讓學生拼讀出單詞。再板書單詞，找學生拼讀。注意強調oo組合在這個單詞中發(fā)的是短音u，教師示范要清楚。eleven：教師板書三個e（空一格寫一個）教師再出示字母lvn，學生根據發(fā)音，把這三個字母放到相應的e旁邊。書寫句子Whatsnineandtwo?Itseleven。方法與步驟與前幾課相同Game唱英文歌曲NumbersSaytherhyme：先聽錄音一遍，教師帶領學生讀單詞，注意讀準forget一詞，重音在第二個音節(jié)上。然后聽錄音，讓學生邊拍手邊說句子，以便讀出節(jié)奏。在學生這首小韻文時，開始說的速度慢一些，幾遍后再逐漸加

5、快速度。全班分男、女兩大組合作說完小韻文，男生說1、3、5行，女生說2、4、6行，然后交換。練一練完成課堂練習Lesson5中的練習：聽音標號。作業(yè)朗讀并抄寫課堂練習冊中的單詞和句子。板書設計LESSONFIVEWhatsnineandtwo?9+2=12xIt'seleven。1+1=?6+3=?7+5=?教案點評：提供Lesson5教案示例。本課的語言項目為Whatsnineandtwo?Itseleven。是用英文進行簡單的加法運算的用語。從復習數(shù)字入手，教師和學生一起數(shù)數(shù)，從零數(shù)到二十，然后從二十以整數(shù)形式數(shù)到六十，最后從六十數(shù)回到零。為學生出幾道最簡單的加法練習，讓學生明白教師在說什么做什么后，進入本課的課文會話部分。結合低年級數(shù)學課中的做法，將一些加法算式寫在紙條上，供學生操練時使用。待學生能比較熟練地掌握加法運算后，在全班開展一個對抗性的比賽。數(shù)字競賽的探究活動探究形式：比賽探究名稱：數(shù)字競賽探究目的：鞏固學生對新的語言項目的認知，在比賽中應運新知。探究過程：全班按座位分為兩大組。教師事先準備好幾個百以內的數(shù)字，每個數(shù)字寫在一張紙條上，做成簽，分別請兩個組各選一名代表，到前面來選擇。然后在教師規(guī)定的時