集體備課活動記載

1、時間2月19日周星期三教研組數(shù)一活動主題各年級第一單元備課主講人龔德明劉艷輝曾俊云活動過程一、組織本組老師學習.二、討論各年級第一單元如何備課.一年級：1 .使學生熟悉長度單位毫米、分米、千米和質量單位噸,建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念和1噸的質量觀念.2 .使學生學會單位名稱間的換算.各3 .使學生經(jīng)歷測量的過程,開展測量技能,培養(yǎng)估測意識和水平.五年級：(1)使學生在熟悉萬以內數(shù)的根底上,進一步熟悉計數(shù)單位“萬、“十萬、“白力、“千萬和“億,知道億以內及以上各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關系.(2)掌握數(shù)位順序表,根據(jù)數(shù)級正確地讀寫大數(shù),會比擬大數(shù)的大小,會將整萬、整億的數(shù)分

2、別改寫成用“萬和“億作單位的數(shù),會用“四舍五入法把一個大數(shù)省略萬位二或億位后面的尾數(shù),求出它的近似數(shù).(3)在認數(shù)過程中,使學生體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用,進一步培養(yǎng)數(shù)感.LZ/k1一1-、人mf-l-tAl-、/、十廣/-IV.rhrT-k'J、鄉(xiāng)除口比后、"巳由,、1匕心、呂加U'七川久與未三年級：1.在熟悉的生活情境中初步熟悉負數(shù),能正確的讀、寫正數(shù)和負數(shù)知道0既/、是正數(shù)也不是負數(shù).2.初步學會用負數(shù)表十些日常生活中的實際問題,體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系.3.能借助數(shù)軸初步學會比擬止數(shù)、0和負數(shù)之間的大小.三、綜合討論意見由主備老師擬寫教案參加人簽名時間3

3、月5日周星期三教研組數(shù)一活動主題各年級第二單元備課主講人龔德明劉艷輝曾俊云活動過程一、組織本組老師學習.二、討論各年級第二單元如何備課.一年級：單元教學要求：1 .使學生正確計算三位數(shù)加、減三位數(shù).2 .使學生能結合情境進行估算,提升估算意識和水平.3 .理解驗算的意義,會進行加減法的驗算,初步養(yǎng)成檢查和驗算的習慣.單元教學重、難點：4 、讓學生運用遷移類推水平并且在結合解決實際問題中來提升計算水平.5 、增強學生的估算意識,體會估算在實際生活中的重要作用.五年級：1 .教學目標(1)使學生進一步熟悉線段,熟悉射線和直線,知道線段、射線和直線的區(qū)別.(2)使學生熟悉常見的幾種角,會比擬角的大小

4、,會用量角器量角的度數(shù)和按指定度數(shù)畫角.2 .教學重難點注意讓學生在動手操作中發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律.通過畫射線、直線,測量角,操作活動角,用三角板拼角,用紙折角等多種方式加深學生對圖形的熟悉.三年級1 .熟悉圓柱和圓錐,掌握它們的根本特征.熟悉圓柱的底面、側面和高.熟悉圓錐的底面和局.2 .探索并掌握圓柱的側面積、外表積的計算方法,以及圓柱、圓錐體積的計算公式,會運用公式計算體積,解決有關的簡單實際問題.3 .通過觀察、設計和制作圓柱、圓錐體模型等活動,了解平面圖形與立體圖形之間的聯(lián)系,開展學生的空間觀念.三、綜合討論意見由主備老師擬寫教案參加人簽名時間3月19日周星期二教研組數(shù)一活動主題各年級第三單

5、元備課主講人龔德明劉艷輝曾俊云活動過程一、組織本組老師學習.二、討論各年級第三單元如何備課.一年級：單元教學要求：1.使學生熟悉四邊形的特征,初步熟悉平行四邊形,會用不同的方式表示平行四邊形.2.使學生了解周長的概念,會計算長方形、正方形的周長.3.通過對長度和周長的估計,培養(yǎng)學生的長度觀念.單元教學重、難點：1、熟悉四邊形的特征,會計算長方形、正方形的周長.2、通過對長度和周長的估計,培養(yǎng)學生的長度觀念.二年級：教學目標(1)使學生掌握用一位數(shù)乘兩位數(shù)(積在100以內)或幾百幾十的數(shù)的口算方法.(2)使學生能根據(jù)已有的知識經(jīng)驗和認知水平,推出并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法,并能正確地進行計算

6、.(3)使學生知道速度的表示法,理解時間、速度和路程之間的關系,并應用這種關系解決問題.(4)使學生掌握乘法的估算方法.學生在解決具體問題的過程中,能應用合適的方法進行估算,養(yǎng)成估算的習慣.五年級：1 .理解比例的意義和根本性質,會解比例.2 .理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,能運用比例知識解決簡單的實際問題.3 .熟悉正比例關系的圖像,能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像,會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值.4 .了解比例尺,會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或實際距離.5 .熟悉放大與縮小現(xiàn)象,能利用方格紙等形式

7、按一定的比例將簡單圖形放大或縮小,體會圖形的相似.三、綜合討論意見由主備老師擬寫教案參加人簽名時間4月2日周星期三教研組數(shù)一活動主題各年級第四單元備課主講人管新長盛性紅袁紅輝一、組織本組老師學習.二、討論各年級第四單元如何備課.一年級：單元教學要求：1、使學生結合具體教學情境,感知有余數(shù)的除法意義.2、使學生能比擬熟練地口算和筆算有余數(shù)的除法.3、使學生初步學會作有余數(shù)的除法解決生活中的簡單問題.活動過程單元教學重、難點：本單元主要學習有余數(shù)的除法的意義和用豎式計算有余數(shù)的除法、并用有余數(shù)的除法解決生活中的簡單問題,即解決問題.三年級：教學目標(1)使學生理解垂直與平行的概念,會用直尺、三角尺

8、畫垂線和平行線.(2)使學生掌握平行四邊形和梯形的特征.(3)通過多種活動使學生逐步形成空間觀念,五年級：1.會綜合應用學過的統(tǒng)計知識,能從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息,能正確解釋統(tǒng)計結果.2.能根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,做出正確的判斷或簡單預測.三、綜合討論意見由匡世賢姚愛梅老師擬寫教案時間4月30日周星期三教研組數(shù)一活動主題各年級第五單元備課主講人管新長盛性紅袁紅輝活動過程一、組織本組老師學習.二、討論各年級第五單元如何備課.一年級：1、使學生熟悉時間單位時、分、秒,知道1分=60秒,進行一些有關時間的簡單計算.2、初步建立時、分、秒的時間觀念,養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習慣.單元教學重、難點：初

9、步建立時、分、秒的時間觀念.三年級：教學目標(1)使學生學會口算整十數(shù)除整十、幾百幾十的數(shù)(商一位數(shù)).(2)使學生掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算方法.(3)使學生經(jīng)歷探索過程,了解商的變化規(guī)律.(4)使學生能夠結合具體情境進行除法估算,并說明估算的思路.(5)使學生能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題,感受數(shù)學在生活中的作用.3、教學重點(1)掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算方法.(2)掌握“四舍五入的試商方法.三、綜合討論意見由匡世賢姚愛梅老師擬寫教案參加人簽名時間5月7日周星期三教研組數(shù)一活動主題各年級第六單元備課主講人管新長盛性紅袁紅輝活動過程一、組織本組老師學習.二、討論各年級第五單元如何

10、備課.一年級：1、比擬熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù).2、使學生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)的計算過程,學會多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法.3、使學生能結合具體情境進行估算.4、使學生會運用多位數(shù)乘一位數(shù)的計算解決簡單的實際問題.單元教學重、難點：運用遷移的方法自主探究多位數(shù)乘法的計算方法.三年級：教學目標(1)使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,理解數(shù)學與生活的密切聯(lián)系.(2)讓學生熟悉兩種復式條形統(tǒng)計圖,能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并答復簡單的問題,能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析.(3)通過對現(xiàn)實生活中有關事例的調工激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生細心觀察的良好學習習慣,培養(yǎng)學

11、生的合作意識和實踐水平用.三、綜合討論意見由主備老師擬寫教案參加人簽名時間5月21日周星期三教研組數(shù)一活動主題各年級第七單元備課主講人吳玄華龔德明劉先文一、組織本組老師學習.二、討論各年級第五單元如何備課.一年級：1、結合具體情境初步理解分數(shù)的意義.2、學生初步熟悉幾分之一和幾分之幾,會讀、寫簡單的分數(shù),知道分數(shù)各局部的名稱,初步熟悉分數(shù)的大小.3、會計算簡單的同分母分數(shù)的加、減法.活動過程單元教學重、難點：初步理解分數(shù)的意義.三年級：教學目標1、使學生通過簡單的事例,初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用.2、使學生熟悉到解決問題策略的多樣性,形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識.3、

12、讓學生感受到數(shù)學在日常生活中的廣泛應用,嘗試用數(shù)學的方法來解決實際生活中的簡單問題,初步培養(yǎng)學生的應用意識和解決實際問題的水平.4、使學生逐漸養(yǎng)成合理安排時間的良好習慣.五年級：1.經(jīng)歷“抽屜原理的探究過程,初步了解“抽屜原理,會用“抽屜原理解決簡單的實際問題.2.通過“抽屜原理的靈活應用感受數(shù)學的魅力.三、綜合討論意見由主備老師擬寫教案時間5月29日周星期三教研組數(shù)一活動主題各年級第八單元備課主講人吳玄華管新長劉先文活動過程一、組織本組老師學習.二、討論三年級第八單元如何備課.一年級：單元教學要求：1 .使學生初步體驗事件發(fā)生確實定性和不確定性.2 .使學生學會列出簡單試驗所后可能發(fā)生的結果

13、.3 .使學生知道事件發(fā)生的可能性大小是不問的,能對一些簡單事件發(fā)生的可能性大小進行比擬.單元教學重、難點：明白概率不等同于運氣,是不能以自己的意志所改變.三年級：教學目標通過總復習,使學生對本學期所學的知識進行系統(tǒng)整理和復習,進一步穩(wěn)固數(shù)概念,提升計算水平和解決問題的水平,開展空間觀念、統(tǒng)計觀念,獲得自身數(shù)學水平提升的成功體驗,全面到達本學期規(guī)定的教學目標.五年級：1.比擬系統(tǒng)地掌握有關整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)、負數(shù)、比和比例、方程的根底知識；能比擬熟練地進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的四那么運算,能進行整數(shù)、小數(shù)加、減、乘、除的估算,會使用學過的簡便算法,合理、靈活地進行計算；會解學過的方程；養(yǎng)成檢查和驗算的習慣.2 .穩(wěn)固常用計量單位的表象,掌握所學單位間的進率,能夠進行簡單的改寫.3 .掌握所學幾何形體的特征；能夠比擬熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積,并能應用；穩(wěn)固所學的簡單的畫圖、測量等技能；穩(wěn)固軸對稱圖形的熟悉,會畫一個圖形的對稱軸,穩(wěn)固圖形的平移、旋轉的熟悉