度蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、2019-2019年度蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)方案第二學(xué)期三年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案2019-2019年度蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)方案一、班級實(shí)際情況分析本班學(xué)生整體學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃厚 ,在課堂上積極性高 ,表現(xiàn)欲強(qiáng)。大局部學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動 ,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,根底知識掌握的也比擬扎實(shí) ,但學(xué)生整體較為急躁 ,特別是在計(jì)算方面 ,粗心現(xiàn)象普遍存在 ,經(jīng)常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù) ,寫錯(cuò)符號 ,忘記在橫式上寫得數(shù)等情況。班里有4至5名學(xué)生對于獨(dú)立解決兩步應(yīng)用題存在一定的問題 ,主要是由于不能很好的理解題意。另外還有少局部學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定 ,還需要老師和家長進(jìn)一步做好思想引導(dǎo)工作。二、復(fù)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容及課

2、時(shí)安排1、數(shù)與計(jì)算方面：第一、四、八、十一單元 2課時(shí)1結(jié)合生活中的實(shí)際運(yùn)用復(fù)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法以及小數(shù)加減法等豎式計(jì)算 ,通過估算進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。2 使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)所表示的意義 ,感受比擬分?jǐn)?shù)大小的過程 ,能進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)加減法。3使學(xué)生能認(rèn)、讀、寫簡單的小數(shù)；感受比擬大小的過程；會進(jìn)行一位小數(shù)加減運(yùn)算 ,能解決一些相對簡單的問題；理解小數(shù)的意義 ,能運(yùn)用小數(shù)表示日常生活中的一些事物 ,并進(jìn)行交流。2、空間與圖形方面：第三、五、七單元 2課時(shí)1感知常見的平移、旋轉(zhuǎn)和對稱現(xiàn)象 , 能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。2能指出由4個(gè)同樣大小的正方體拼搭成物體的

3、三視圖 ,能根據(jù)簡單的視圖要求拼搭物體。3理解面積的含義 ,認(rèn)識面積單位 ,進(jìn)一步掌握用自選單位估計(jì)和測量圖形的面積的方法；能熟練運(yùn)用長方形、正方形的面積公式計(jì)算給定的長方形、正方形面積；能根據(jù)生活中的實(shí)際問題 ,合理運(yùn)用長方形與正方形周長與面積的計(jì)算方法解決實(shí)際問題中的周長與面積問題。3、統(tǒng)計(jì)與平均數(shù)問題： 第十單元 統(tǒng)計(jì) 1課時(shí)1再次經(jīng)歷整理、分析數(shù)據(jù)的過程 ,使學(xué)生能看懂簡單的統(tǒng)計(jì)圖表 ,對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析推斷 ,能根據(jù)所收集的數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)求平均數(shù)。2感受動手實(shí)驗(yàn)是獲得科學(xué)結(jié)論的一種有效方法 ,學(xué)習(xí)分析簡單的數(shù)據(jù)信息 ,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 ,進(jìn)一步開展與他人合作的意識與能力。4、復(fù)習(xí)千米

4、和噸相關(guān)知識 第六單元 千米和噸 1課時(shí)進(jìn)一步讓學(xué)生在實(shí)際生活中感知千米和噸 ,知道1千米=1000米 ,1噸=1000千克 ,能進(jìn)行簡單單位換算 ,進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用相關(guān)知識解決實(shí)際問題的能力。5、復(fù)習(xí)年月日相關(guān)知識第二單元 年月日 2課時(shí)1會用東、南、西、北描述物體的相對位置 ,會看簡單的路線圖。2認(rèn)識年月日 ,能區(qū)分大月、小月 ,能判斷平年、閏年 ,能計(jì)算一個(gè)季度、半年、全年的天數(shù)。6、復(fù)習(xí)面積相關(guān)知識第九單元 長方形和正方形的面積 1課時(shí)使學(xué)生能正確認(rèn)識面積的含義 ,體會并認(rèn)識面積單位 ,會進(jìn)行簡單的面積換算；會用公式計(jì)算長方形、正方形的面積。7、綜合練習(xí) 2課時(shí)三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)安排針對

5、班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn) ,考慮到大局部學(xué)生對計(jì)算方面的相關(guān)知識掌握比擬扎實(shí) ,而對年月日以及長方形和正方形的面積這些知識在應(yīng)用時(shí)還不夠靈活等問題 ,我在復(fù)習(xí)中主要確定了如下重難點(diǎn)：1 復(fù)習(xí)重點(diǎn)：年月日、統(tǒng)計(jì)與平均數(shù)、長方形和正方形的面積2 復(fù)習(xí)難點(diǎn)：年月日、長方形和正方形的面積這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生

6、動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?四、具體復(fù)習(xí)措施要練說 ,得練看?？磁c說是統(tǒng)一的 ,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看 ,就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力 ,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍 ,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中 ,積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時(shí) ,我著眼觀察于觀察對象的選擇 ,著力于觀察過程的指導(dǎo) ,著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。1、計(jì)算方面：堅(jiān)持天天口算 ,復(fù)習(xí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自己說出計(jì)算方法以及在計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意的問題 ,著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生在計(jì)算方面存在的問題 ,如粗心、忘記寫得數(shù)、看錯(cuò)題、漏掉題目要求等 ,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵

7、是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。2、復(fù)習(xí)方法：提前一天讓學(xué)生明確復(fù)習(xí)任務(wù) ,回家整理本單元知識點(diǎn) ,課堂上采用學(xué)生交流整理單元知識點(diǎn)的方法 ,總結(jié)本單元的相關(guān)知識 ,然后在對應(yīng)練習(xí)中進(jìn)一步穩(wěn)固知識點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)以解決實(shí)際問題為導(dǎo)入點(diǎn) ,采用小組合作整理、個(gè)人復(fù)習(xí)闖關(guān)等多種形式展開 ,提高學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣