關(guān)于學(xué)生會文化建設(shè)的思考

1、關(guān)于學(xué)生會文化建設(shè)的思考     你正在瀏覽的德育管理論文是關(guān)于學(xué)生會文化建設(shè)的思考            摘要：學(xué)生會文化是一種“軟”力量，代表著集體價值取向和精神理念，是整個學(xué)生會的靈魂所在。我們必須加強學(xué)生會文化建設(shè)，學(xué)生會文化建設(shè)，是一個長期過程，為學(xué)生會持續(xù)發(fā)展提供有效保障和持久動力。關(guān)鍵詞：學(xué)生會 文化建設(shè) 人文關(guān)懷 和諧氛圍 精神傳承學(xué)生會，作為一個高校學(xué)生組織，在服務(wù)同學(xué)，高校建設(shè)方面發(fā)揮著積極而重要的作用。 學(xué)生會，作

2、為一個學(xué)生組織，其自身的建設(shè)和發(fā)展，對其職能的發(fā)揮起著決定性作用。因此，為加強學(xué)生會自身建設(shè)，就必須建立健全學(xué)生會組織的文化機制，也就是學(xué)生會文化建設(shè)，尤為重要。一、學(xué)生會文化的涵義及其建設(shè)的必要性說到學(xué)生會文化，不能不提企業(yè)文化。組織文化的研究始于企業(yè)文化。上世紀(jì)80年代初，首先由美國管理學(xué)者開創(chuàng)并倡導(dǎo)了對企業(yè)文化的認(rèn)識和研究。當(dāng)時面對日本經(jīng)濟迅猛發(fā)展造成的壓力，美國人經(jīng)過對日本企業(yè)管理方法的研究發(fā)現(xiàn)，后者更加重視企業(yè)的軟管理，即注重企業(yè)中的文化因素，注重樹立全體職工的共同價值觀念和發(fā)展理念。從而形成企業(yè)強大的向心力，進(jìn)而間接促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展。因此，有人指出，企業(yè)文化是一種信念與心理的力量。學(xué)

3、生會文化所體現(xiàn)的文化理念，行為信條，是可以總結(jié)成文的。以下是摘錄的某高校的學(xué)生會文化理念：學(xué)生會概念：“管理型組織、學(xué)習(xí)型組織、服務(wù)型組織、行政型組織”學(xué)生會會訓(xùn)：“團結(jié) 務(wù)實 創(chuàng)新 高效”學(xué)生會宗旨：“一切為了廣大同學(xué)，為了一切廣大同學(xué)，為了廣大同學(xué)一切”學(xué)生會精神：“否定自我，追求完美”學(xué)生會作風(fēng)：“今天的事不等到明天”學(xué)生會發(fā)展目標(biāo)：“實實在在學(xué)生會，全心全意為同學(xué)，一言一行樹榜樣，時時處處是學(xué)習(xí)”學(xué)生會服務(wù)意識：為學(xué)校服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，為自己服務(wù)學(xué)生會工作作風(fēng)：“踏實、團結(jié)、高效”學(xué)生會個人工作目標(biāo)：“于工作中追求快樂、于工作中追求收獲”以上內(nèi)容，條理清晰，內(nèi)容全面，可謂簡約而不簡單。

4、這些成文的學(xué)生會文化理念值得借鑒、學(xué)習(xí)。二、學(xué)生會文化建設(shè)的措施和途徑(一)剛性的學(xué)生會制度建設(shè)沒有規(guī)矩不成方圓。作為一個學(xué)生組織，學(xué)生會必須有自己的行為準(zhǔn)則。這是學(xué)生會工作得以有序開展的前提和保障。首先，學(xué)生會管理制度應(yīng)包括一部完善的學(xué)生會章程，用以明確學(xué)生會的部門設(shè)置和部門職責(zé)。另外，還必須有學(xué)生會值班制度學(xué)生會例會制度學(xué)生會物品管理制度學(xué)生會獎罰制度等一系列相關(guān)的配套規(guī)章，通過這些規(guī)章的共同作用，使得各個部門每名成員都明確自己的職責(zé)、義務(wù)，明白自己開展工作的原則和目的。各項規(guī)章制度確立后，最重要的是落實到位。沒有執(zhí)行力的法律只是空文，沒有落實的制度只能是擺設(shè)。為了確保學(xué)生會工作的順利進(jìn)行

5、，在日常的工作中必須實行過程控制，做到有章可依，有章必依，尤其學(xué)生會干部要以身作則，督促學(xué)生會成員按照制度，規(guī)章開展工作，從而形成集體習(xí)慣，進(jìn)而表現(xiàn)出更大的合力來，共同推動學(xué)生會的工作向前發(fā)展。所以說，剛性的制度建設(shè)，是學(xué)社會文化建設(shè)的基礎(chǔ)。 (二)加強人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧氛圍學(xué)生會，歸根結(jié)底是一個學(xué)生團體，因此它離不開人際關(guān)系這個現(xiàn)實問題。如果沒有人文關(guān)懷，勢必會使學(xué)生會之間的人際關(guān)系發(fā)生扭曲要么人與人之間變得疏遠(yuǎn)冷淡，團隊松若散沙;要么造成爭名奪利，助長官僚作風(fēng)。這都與學(xué)生會建立的初衷背道而馳，都是學(xué)生會建設(shè)的大忌!強調(diào)人文關(guān)懷，就是強調(diào)要“以人為本”，要求尊重個人、重視個人、關(guān)心個人，創(chuàng)造

6、一個輕松愉快的工作氛圍。這一點在學(xué)生會建設(shè)中易被忽略，然而意義卻舉足輕重。在學(xué)生會中，尤其學(xué)生干部，更要推行、貫徹人文關(guān)懷。在對每名學(xué)生會成員的理解上，不僅僅把同學(xué)們看作學(xué)生會利益的勞動者，還要把他們作為學(xué)生會的主體對待，充分體現(xiàn)其主人翁精神。不論上下級，在日常學(xué)習(xí)工作中，遇面時要主動親切打招呼，生活中別人有困難時更要積極幫助。在學(xué)生會，大家不光是同學(xué)，同事，更應(yīng)該是彼此信任的朋友。只有這樣，才能營造一個讓學(xué)生會同學(xué)感到溫暖和諧的工作環(huán)境。(三)增進(jìn)相互信任，打造高效團隊對于一個團隊，合作是第一要義。但事實證明，相互信任相互合作并不是一件容易的事，因為每個人都有其獨立的想法，有著獨立的行為方式

7、和個人情感，即使對同一事物的評判標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同。作為學(xué)生會的成員，往往每個人都有過人之處。一群有才干的人聚在一起，競爭就不可避免，可且也不應(yīng)避免。但是，必須清楚的是，個人的技能總是有限的，個體總是有缺點的，沒有任何事情可以憑借一個人的力量完成。所以學(xué)生會的成員必須樹立這樣一個觀念：是“我們”在完成任務(wù)，而不是“我”。這就意味著，一個有凝聚力的團隊，其成員必須真誠的敞開胸懷，虛心的承認(rèn)自己的弱點或者過錯，真誠的認(rèn)同別人的長處，而非嫉妒。嘗試著說出“這是我的責(zé)任”，“是我做錯了”，“這方面你比我強”，這都是增進(jìn)相互信任的步驟。因此，相互信任是相互容納，相互幫助，相互扶持的情感基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上建立起

8、來的合作與競爭，才是造就高效團隊的有力保障。三、學(xué)生會精神的傳承年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。學(xué)生會每年都會有干部的換屆選舉，都會有招新納賢。在每次的新老交替中，學(xué)生會的工作在完成交接，學(xué)生會的精神也在完成交接。通常說的學(xué)生會工作要一屆一屆往下“帶”，說的就是這個道理。在這個交接過程中，學(xué)生會干部起著重要的示范和引導(dǎo)作用。從經(jīng)驗來看，一個部門部長對部門新成員的影響，包括價值取向和行事方式，往往比輔導(dǎo)員老師的影響更直接，更顯著。因此，學(xué)生會干部要以身作則，身體力行地維護學(xué)生會各項規(guī)章。繼承并發(fā)揚學(xué)生會精神，是學(xué)生會文化傳承中最有效的辦法。這是一種看不見的文化傳承，除此之外，物化的文化傳承同樣起著積極有效的作用。四、學(xué)生會文化建設(shè)中應(yīng)注意的事項首先，要全面、正確的認(rèn)識學(xué)生會文化的涵義，學(xué)生會文化建設(shè)的必要性。切實行動起來，推行學(xué)生會的文化建設(shè)。其次，杜絕盲目照搬，流于形式。學(xué)生會文化建設(shè)的工作必須一步一個腳印，踏踏實實地開展，要理論聯(lián)系實際，實踐補充理論。日積月累，逐步完善，不能急于求成，盲目把其他現(xiàn)有的學(xué)生會文化照搬照抄。若是這樣，就失去了文化建設(shè)的意義。另外，學(xué)生會文化建設(shè)要與時俱