《圖像的合成》說課稿

1、圖像的合成說課稿佛山市三水區(qū)西南街道中心小學(xué)一、說教材圖像的合成是佛山版小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)第四課的內(nèi)容。本課主要介紹了利用Photoshop軟件進(jìn)行圖像合成的知識(shí)與方法，還簡(jiǎn)單介紹了圖層的概念。本課時(shí)沒有選擇學(xué)習(xí)圖層的概念，只學(xué)習(xí)圖像合成的方法。二、說學(xué)生六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過五年的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了基本的信息技術(shù)知識(shí)，而且還具備自學(xué)的能力。所以本課的設(shè)計(jì)是以學(xué)生自學(xué)為主。三、說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、掌握利用“套索工具”選取圖像的方法，并利用復(fù)制、粘貼的方法合成圖像。2、了解“羽化”的意義。 3、學(xué)會(huì)調(diào)整圖像大小的方法。能力目標(biāo)：1、學(xué)生能熟練使用“套索工具”來選取圖像并能按比例調(diào)整圖像的

2、方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)和動(dòng)手能力。3、學(xué)會(huì)欣賞、點(diǎn)評(píng)他人的作品。情感目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)整體構(gòu)圖和諧美觀的能力。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。四、說教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、利用套索工具選取圖像。2、按比例調(diào)整圖像大小的方法。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)粘貼到背景圖的插圖進(jìn)行大小和位置的調(diào)整，以完成圖像的合成。五、說教法在教學(xué)中，主要采用情景引導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式進(jìn)行教學(xué)，再結(jié)合演示操作、合作交流、賞識(shí)發(fā)展等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，并鼓勵(lì)學(xué)生操作、交流，并能用簡(jiǎn)單的語言點(diǎn)評(píng)他人的作品，達(dá)到共同提高的目的。六、說教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課教師出示課件圖片（圖片是教師用Photoshop合成的旅游

3、照）。當(dāng)學(xué)生在看圖片的過程中發(fā)出質(zhì)疑的聲音時(shí)，教師順勢(shì)提問學(xué)生發(fā)出質(zhì)疑的原因，從而引出課題。2、自主探究，學(xué)習(xí)新知（1）學(xué)生閱讀書第10頁(yè)至12頁(yè)的內(nèi)容，自學(xué)教材。（2）教師隨機(jī)抽取一位學(xué)生上臺(tái)演示圖像合成的操作步驟，教師作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。（3）學(xué)生完成練習(xí)一：按照剛才學(xué)生演示的方法，打開教師提供的素材，完成圖像的合成。（4）展示學(xué)生作品，學(xué)生評(píng)價(jià)作品。3、自主探究，獲取新知（1）本環(huán)節(jié)要求學(xué)生學(xué)習(xí)用多張圖片進(jìn)行圖像合成。（2）教師出示釣魚島的圖片，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。（3）教師出示練習(xí)二：以釣魚島圖片為背景，自由挑選戰(zhàn)機(jī)、海軍艦艇、漁船等圖片素材，進(jìn)行圖像的合成。比一比，誰做得最快最好。（4）教師巡堂指導(dǎo)。請(qǐng)個(gè)別已經(jīng)完成作品的學(xué)生輔導(dǎo)本組在練習(xí)中遇到困難的同學(xué)。4、作品展示，學(xué)生評(píng)價(jià)教師挑選部分有代表性的學(xué)生作品進(jìn)行展示，