《看電視》導學案_第1頁
《看電視》導學案_第2頁
《看電視》導學案_第3頁
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文檔簡介

1、5.看電視教學目標： 1、認識“全”、“奇”等14個生字，會寫出“爸”、“全”等6個字。 2、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。 3、初步感知詩歌的韻律美，喜歡讀詩歌。課前準備： 1、教師準備：課件（全家有看電視的情景）、生字卡片。 2、學生準備：留心觀察家人都喜歡看哪些電視節(jié)目。教學課時：2課時教學過程：第一課時一、猜謎揭題 1、猜謎：小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天換花樣。打一家用電器（電視）。板書：電視。補上“看”，這就是我們今天要上的課文，我們一起把題目念一念。 2、談話：你們喜歡看電視嗎？都喜歡看哪些電視？你們的爸爸媽媽喜歡看什么電視，你們知道嗎？ 3、過渡：（出示課

2、文的插圖）這家人也愛看電視，我們就一起來聽一聽他們愛看什么電視又是怎么看的呢？二、初讀感知 1、學生聽課文錄音，并標出自然段的段號。 2、學生選擇喜歡的方式讀課文。遇到不認識的字和不理解的地方作個記號。 3、小組內互相請教，解決疑難。 4、全班交流。說說自己學會了什么，誰教會了自己什么，小組內有什么問題還沒有解決的。三、自主識字 1、借助拼音自己嘗試著讀。 2、把自己認為覺得很好的那個生字教給其它的小朋友，老師幫助正音。 3、說說自己是用什么好方法記住這個生字的， 4、檢查學生掌握生字的情況。（去掉拼音打亂順序讀，開小火車讀，并給這個字找個朋友，組詞） 5、完成隨堂練習本上的第四題我也說幾個。（用“關”、“寫”、“家”擴詞）四、再讀課文 1、四人小組進行讀，讀給組里的同學聽，用自己喜歡的方式。 2、個別讀，評議，要求在聽的時候注意聽讀的小朋友有沒有讀得不對的地方。 3、練讀，采用多種方式讀課文。比如：小組讀，男女同學對讀，分小節(jié)讀，全班齊讀。 4、進行比賽，學生評選出自己喜歡的朗讀者，加以鼓勵。五、圖文結合 1、我們來看看這圖上有哪幾個人??？他們在做什么??？你覺得他們開心嗎？ 2、學習課文第一自然段。 我們現在來學習第一小節(jié)，有哪個小朋友覺得自己第一小節(jié)讀得最棒的要想讀給大家聽一聽的呢？ 以“奇妙”設立縣念：這家人

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