《雨的訴說》

1、寫作 口語交際 綜合性學(xué)習(xí)雨的訴說 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1、收集相關(guān)描寫雨的詩(shī)文佳作或俗語，了解雨的奇特現(xiàn)象以及給人類帶來的災(zāi)難。2、以第一人稱的手法，訴說雨的心曲。能力目標(biāo)：1、閱讀和朗讀寫雨的文學(xué)作品，提高文學(xué)鑒賞水平和朗讀能力，尤其是體味抒情類作品“情景交融”的意境。2、以一個(gè)雨季中的雨為意象，結(jié)合自己的心情，抓住雨給你的獨(dú)特感受寫一篇抒情文章。情感態(tài)度與價(jià)值觀：豐富心靈感悟，注意觀察和體悟大自然的韻味?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：1、閱讀和朗讀寫雨的文學(xué)作品，提高文學(xué)鑒賞水平和朗讀能力。2、抓住雨給你的獨(dú)特感受寫一篇抒情文章?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：多角度、多側(cè)面的發(fā)現(xiàn)和感知景物的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)方法

2、】：朗讀法、小組合作探究法?！菊n時(shí)安排】：兩課時(shí)【教學(xué)過程】：一、傾聽雨的足音（一）聽雨去 獨(dú)自一個(gè)，觀察雨幕，傾聽雨韻，感受雨情。要求做好記錄，比如，聽雨地點(diǎn)、季節(jié)、雨的特點(diǎn)，對(duì)雨聲雨象的形象描繪，以及自己觀雨時(shí)的心情，等等。（二）聽雨歸來以小組為單位，把大家聽雨所得集中到一起，經(jīng)過編輯整理，課堂展示活動(dòng)時(shí)，由學(xué)生上臺(tái)講述自己的聽雨所得，略加描繪，并展示聽雨成果。說說我聽到的雨聲講述聽雨感受聽聽我收集的雨韻播放雨的錄音二、感受雨的詩(shī)意（一）展示學(xué)生編輯的雨的詩(shī)集，并作簡(jiǎn)評(píng)。（二）感受雨的情絲意境：幽深的小巷，一把油紙傘明確：杏花春雨江南雨的情絲（伴著悠揚(yáng)的笛音，朗誦，并鑒賞語言美，意境美。）

3、杜甫的春夜喜雨：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。陸游的臨安春雨初霽：小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。白居易的夜雨：早蛩啼復(fù)歇，殘燈滅又明。隔窗知夜雨，芭蕉先有聲。趙師秀的約客：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。孟浩然的春曉：夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。王維的送元二使安西：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。朱自清的春中描寫春雨的一段文字：雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，戴望舒的雨巷撐著油紙傘，獨(dú)自彷惶在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。雨，留給人們的不僅僅只是美好的回憶，也有苦澀和無奈，甚至是揮之不去的愁

4、怨。請(qǐng)聽作者的愁緒與感慨。音樂：曲調(diào)轉(zhuǎn)為低沉、略帶哀怨的蕭聲曲。杜牧清明：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。李商隱的宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞：秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破歌八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅，茅飛渡江灑江郊。高者掛臂長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘拗。南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！ 老杜之“沉郁”于此

5、可見一斑。晚唐詩(shī)人杜牧雖說才情橫溢，可到了江南，面對(duì)滿眼春色卻感嘆起歷史的煙雨：“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！狈吨傺偷脑狸枠怯洠骸袄戏蛞牿?，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”，情景交融，渲染出遷客騷人那種去國(guó)懷鄉(xiāng)、感極而悲的心境。雨給人們的感覺是多種多樣的，也正如此，雨才成為人們歌詠的對(duì)象。當(dāng)人們?cè)谟^雨時(shí)，把自己的感情賦予雨，這時(shí)的雨就已經(jīng)是凝結(jié)著作者思緒和情感的東西，成為一種意象。因而，雨又多了一些比喻、象征意義?！拔萋┢赀B夜雨”，在這種時(shí)候，雨在人們心中投下的就只能是生活的陰影了。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”這告訴人們，只有付出才會(huì)有回報(bào)。三、說說雨的功過詩(shī)人眼中的雨是充滿詩(shī)情畫意的，然而，大自然的雨卻是變化無窮的，它可以沖毀橋梁，淹沒、破壞莊稼，給人類帶來災(zāi)難。下面，請(qǐng)站在科學(xué)的角度講述雨的別樣情形。1、講述雨水泛濫成災(zāi)的實(shí)例。2、羅列與雨有關(guān)的奇特現(xiàn)象：梅雨、錢雨、泥雨、酸雨等等。說說它們形成的原因以及給人類帶來的災(zāi)害。四、抒寫雨的情懷在自己聽雨和學(xué)習(xí)他人文學(xué)作品描繪雨的方法