高中語文必修一《雨巷》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、高中語文必修一?雨巷?教學設計【教學目的】、通過掌握意象來把握意境的營造。、體會丁香姑娘的象征義?！窘虒W難點、重點】、學習象征的用法。、體會本文的象征意義。【教學方式】感悟法、朗讀法、啟發(fā)式?！菊n時安排】課時?！绢A習要求】熟讀課文。第一課時教學內(nèi)容、通過朗讀來細細品味本文的意境。、通過細節(jié)來進一步體驗感知。教學步驟一、聽錄音，整體感受課文讀完了，我們感覺到什么了嗎？這首持美嗎？是一種什么樣的美？只需靜思二、放背景音樂，共同朗讀體會我們感覺到這首詩很消沉、傷感，充滿著愁緒和無奈。我們被這種感覺控制住了。這首詩很美。為什么讓人難受的詩也美呢？我們還能舉出曾讓我們難受過，但又深深地被它打動過的人、事

2、和作品嗎？對。每個人都有這種體驗。不只是讓人愉悅的東西才美，讓人感傷、感悟的東西有時更具美的力量。大千世界，美是無限豐富的。三、由意象體驗意境我們體驗到了這首詩的消沉、哀怨和無奈。我們也認定了這首詩是美的。那么，我們的感覺和體驗是如何獲得的？我們?yōu)槭裁凑J為它很美呢？意象。意象：雨巷，我，丁香，姑娘，太息般的目光，頹圮的籬墻由這些意象，結(jié)合本詩說一段話他很孤獨，也很寂寞，在綿綿的細雨中，撐著油紙傘，單獨彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷。在這樣陰郁而孤寂的環(huán)境里，他心里懷著一點朦朧而痛苦的希望：希望逢著一個丁香一樣地結(jié)著悉怨的姑娘。這個姑娘被詩人賦予了美麗而又愁苦的色彩。她雖然有著丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，但是也有丁香一樣的憂愁。她的內(nèi)心充滿了冷漠凄清和惆悵。她和詩人一樣，在寂寥的雨巷中，哀怨又彷徨。而且，她竟是默默無言，像夢一般地從自己身邊飄過去了，走盡了這寂寥的雨巷。在詩中，這些形象形式上各自獨立，但卻使我們覺得形象之間有著某種聯(lián)絡，共同

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