18《金色的魚(yú)鉤》

1、18?金色的魚(yú)鉤?|人教版18?金色的魚(yú)鉤?|人教版第一課時(shí)目的要求:1.讀準(zhǔn)字音.2.學(xué)習(xí)第一,二段,知道紅軍過(guò)草地時(shí)的艱苦情況,學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)舍己為人的崇高品質(zhì).3.通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)人物的思想感情.重點(diǎn):練習(xí)通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)人物的思想感情.難點(diǎn):練習(xí)通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)人物的思想感情.教學(xué)過(guò)程:一.導(dǎo)語(yǔ).魚(yú)鉤是什么顏色的?可是,一篇文章的題目卻是金色的魚(yú)鉤,這是怎么回事呢?(板書(shū):金色的魚(yú)鉤)二.檢查預(yù)習(xí)1.聽(tīng)課文錄音,把自己讀錯(cuò)的字標(biāo)出來(lái).之后,多讀幾遍.2.聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思(單擊課前預(yù)習(xí)中的字詞練習(xí))3.說(shuō)說(shuō)故事發(fā)生的時(shí)間,地點(diǎn),和當(dāng)時(shí)的環(huán)境.指名說(shuō),其他同學(xué)可以補(bǔ)充.4.你劃下了哪些令

2、你最感動(dòng)的句子?三.分段.1.這篇課文主要講了幾件事?(一件是講老班長(zhǎng)煮鮮魚(yú)野菜湯給三個(gè)病號(hào)吃,他自己沒(méi)吃一點(diǎn)魚(yú);一件是講快走出草地時(shí)老班長(zhǎng)犧牲了.)2.快速默讀課文,思考:全文可分幾段?說(shuō)說(shuō)段意.(第一段,1-2自然段;第二段,3-22自然段;第三段.23-33自然段;第四段,34自然段.四.通過(guò)自學(xué),理解內(nèi)容,體會(huì)思想感情.1.齊讀第一段.說(shuō)說(shuō)關(guān)于老班長(zhǎng)的描寫(xiě)給你留下了什么印象?2.默讀第二段,邊讀邊注意體會(huì)人物當(dāng)時(shí)的思想感情,看你從文中體會(huì)到什么?(學(xué)生發(fā)言,教師和其他同學(xué)補(bǔ)充或提出異議)可引導(dǎo)討論:(1)你覺(jué)得哪些詞句可以看出老班長(zhǎng)對(duì)我們非常負(fù)責(zé)?(2)當(dāng)小梁發(fā)現(xiàn)老班長(zhǎng)不吃魚(yú)湯卻嚼草根

3、,咽著魚(yú)骨頭時(shí),老班長(zhǎng)地神態(tài)有什么變化?劃出有關(guān)詞句.(單擊課前預(yù)習(xí)中的內(nèi)容理解2)(3)想象一下,老班長(zhǎng)的神態(tài)變化反映了他當(dāng)時(shí)怎樣的內(nèi)心活動(dòng)?(單擊課前預(yù)習(xí)中的內(nèi)容理解3(4)劃出小梁神態(tài)變化的句子,想象一下,他當(dāng)時(shí)心情怎樣?(單擊內(nèi)容理解4)(5)寫(xiě)老班長(zhǎng)的一憂一喜,為什么憂,為什么喜?這說(shuō)明了什么?(單擊內(nèi)容理解5)第二課時(shí)目的要求:1.學(xué)習(xí)第三段,學(xué)習(xí)老班長(zhǎng)舍己為人的崇高品質(zhì).2.通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)人物的思想感情.3.有感情地朗讀課文.重點(diǎn):通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)人物的思想感情.練習(xí)有感情地朗讀課文.難點(diǎn):體會(huì)人物的思想感情.教學(xué)過(guò)程:一.總結(jié)上節(jié)課的學(xué)習(xí)方法.二.學(xué)習(xí)第三段.1.默讀課文第三段.2.抓住有關(guān)語(yǔ)句,體會(huì)人物的思想感情.(1)老班長(zhǎng)始終不肯吃魚(yú),僅僅是因?yàn)轸~(yú)太少了嗎?(2)為什么說(shuō)這個(gè)長(zhǎng)滿紅銹的魚(yú)鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒?(單擊內(nèi)容理解7)(3)課文最后一句有什么含義?在寫(xiě)法上有什么作用?(單擊內(nèi)容理解6)(4)課文寫(xiě)老班長(zhǎng),為什么用金色的魚(yú)鉤作題?單擊內(nèi)容理解8)三.練習(xí)有感情地朗讀課文.把你認(rèn)為最能表達(dá)人物的思想感情的一段話找出來(lái),試著讀一讀,其他同學(xué)討論交流,可以補(bǔ)充改正.最