九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)研討

1、九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)研討 王麗萍本學(xué)期思想品德復(fù)習(xí)，主要任務(wù)就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考，對(duì)于教學(xué)來講就是要做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，為使復(fù)習(xí)有針對(duì)性、目的性，做到科學(xué)合理、切實(shí)可行，真正對(duì)學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用，為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方針來制定計(jì)劃，實(shí)施教學(xué)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)，在第二輪的專題和時(shí)事政治復(fù)習(xí)中掌握時(shí)政題的答法，提高學(xué)生分析、解決問題的能力和創(chuàng)新意識(shí)。在第三輪綜合復(fù)習(xí)中，使學(xué)生獲得知識(shí)的全面掌握，提高他們的自信心。最后，做好考前指導(dǎo)，確保2012年中考思想品德取得好的成績。    通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校和老師的復(fù)習(xí)方法，結(jié)合近年思想品德中考

2、開卷的形勢得出九年級(jí)在總復(fù)習(xí)階段應(yīng)合理利用的“三輪復(fù)習(xí)法”：     第一輪復(fù)習(xí)：緊扣中考趨勢，積累基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)本輪復(fù)習(xí)將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所學(xué)知識(shí)，只有做到理論知識(shí)掌握熟練，在考場上才能靈活地分析解決實(shí)際問題。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶，并使其系統(tǒng)化。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因而復(fù)習(xí)目標(biāo)必須明確，講練做到有的放矢。    第一、吃透中考命題精神，理清考點(diǎn)內(nèi)涵，“消化”知識(shí)點(diǎn)    教材中基本概念、基本原理較多，須根據(jù)中考重點(diǎn)進(jìn)行有目的篩

3、選、歸類。因此，我們必須認(rèn)真鉆研，加強(qiáng)集體研究。    第二、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，形成整體認(rèn)知，“簡化”知識(shí)點(diǎn)    中考試題帶有綜合性，用某一課或某一節(jié)的知識(shí)來回答是不全面、不深刻的，難獲得高分，這類試題往往要用幾課書的知識(shí)來回答，體現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。因此，在第一階段的復(fù)習(xí)中我們注意打破教材的章節(jié)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行橫向、縱向的梳理，對(duì)同類的知識(shí)進(jìn)行歸納和比較，把握其內(nèi)在聯(lián)系。避免學(xué)生在解題時(shí)思維狹隘，只知道從一個(gè)方面去論述，不懂得把與之有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行綜合分析。    第三、搞好過關(guān)測試，及時(shí)鞏固效果，“深化”知識(shí)點(diǎn)

4、    設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的試題，幫助學(xué)生練習(xí)鞏固，利用課余時(shí)間注重對(duì)不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本情況，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線”，“及時(shí)反饋矯正”和“因材施教，分類推進(jìn)”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學(xué)生。對(duì)學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行透徹的講解，幫助學(xué)生記憶。 第二輪復(fù)習(xí)：結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，開展專題復(fù)習(xí)本階段主要教會(huì)學(xué)生準(zhǔn)確把握社會(huì)熱點(diǎn)問題與所學(xué)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。在這階段主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題

5、的方法。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練，就是要及時(shí)掌握國內(nèi)外重大時(shí)事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。第一、時(shí)政專題復(fù)習(xí)     近幾年中考思想品德命題中，逐步增大材料在書外、答案在書中的題型含量。這類題目使用的材料，大都是大家普遍關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)。所以我們?cè)趶?fù)習(xí)中注重找時(shí)政熱點(diǎn)與教材知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合點(diǎn)，并選準(zhǔn)恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)。注意信息的溝通、收集和處理，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)、重點(diǎn)，收集與之有相關(guān)的典型材料，善于擷取學(xué)生日常生活中的典型事例，讓鮮活的材料走進(jìn)課堂。     第二、題型專項(xiàng)復(fù)習(xí) &#

6、160;   在復(fù)習(xí)備考時(shí)，針對(duì)不同題型講清總體要求和具體的解題方法。要求學(xué)生掌握開放性試題答題的基本步驟：首先要認(rèn)真審題，弄清題意；其次要明確要求，弄清指向；第三找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，理清主次；第四確定切入點(diǎn)，理清層次。作答時(shí)要有條理、簡明扼要。     第三、全方位的開放性練習(xí)和綜合訓(xùn)練     進(jìn)行各種題型的專項(xiàng)訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練，每一種題型都不放過，每一個(gè)熱點(diǎn)都要從不同的命題方向進(jìn)行訓(xùn)練，要把試題訓(xùn)練看成是集強(qiáng)化鞏固、加深理解、熟練技巧、培養(yǎng)能力為一體的復(fù)習(xí)過程，這樣才能真正提高學(xué)生綜合分析問題的能力

7、。要扎實(shí)搞好典型題例練習(xí)，舉一反三，觸類旁通。 第三輪復(fù)習(xí)：組織模擬演練，提高應(yīng)試能力    這個(gè)階段重點(diǎn)是通過模擬考試做好試卷的分析與評(píng)講，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。一要明確模擬考試的考點(diǎn)分布范圍、題型的類別。二要找出學(xué)生出現(xiàn)的知識(shí)錯(cuò)誤及引起錯(cuò)誤的原因，也就是查漏。三要根據(jù)找出的錯(cuò)誤及引起錯(cuò)誤的原因提出改進(jìn)的措施，也就是補(bǔ)缺。 最后，做好考前指導(dǎo)     整理資料，輕裝上陣     在考前一定要指導(dǎo)學(xué)生整理手中資料，對(duì)于一些重要的資料要分類整理，如模擬試卷類、熱點(diǎn)專題類、專項(xiàng)解題試題類、基礎(chǔ)知識(shí)類等。這樣既突出了考前復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，又便于學(xué)生在臨考短時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)時(shí)查找資料。    以上種種，既有自己在教學(xué)工作中的粗淺體會(huì)，更有對(duì)同行經(jīng)驗(yàn)的借鑒，不妥之處望各位老師批評(píng)指正。時(shí)間安排：時(shí)間復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)重點(diǎn)第一、二周完成九年級(jí)新課第三周第一輪總復(fù)習(xí) 七年級(jí)立足考綱抓住課本夯實(shí)基礎(chǔ)第四周第一輪總復(fù)習(xí) 八年級(jí)第五周第一輪總復(fù)習(xí) 九年級(jí)第六周第一輪總復(fù)習(xí) 九年級(jí)第七周第一次模擬考試 試卷講評(píng)分析原因，查漏補(bǔ)缺第八周第二輪專題復(fù)習(xí)形成知識(shí)架構(gòu)提高綜合運(yùn)用能力結(jié)合熱點(diǎn)、考綱，提高分析問題、解決問題的能力第九周