班主任工作的幾點看法

1、班主任工作的幾點看法在世界形式不斷變化,教育思想不斷更新的今天,班主任工作是教育諸多環(huán)節(jié)中極為重要的一項,班主任作為溝通學生，家長及各科任教師，學校領(lǐng)導(dǎo)的橋梁不僅肩負著把學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的重任，而且還要把管理育人，管理好班集體作為己任。如何做好班級管理工作？是我們每為教育工作者的共同話題，下面就我個人的班主任工作經(jīng)驗淺談以下幾點看法：一 要處理好與學生的關(guān)系初中的學生都還是未成年人，思想還不完全成熟，家庭、社會生活等各方面帶來的困難，對他們都會造成一定的影響。面對這些困難，班主任就應(yīng)該深入到學生當中，積極掌握這些信息，并想方設(shè)法幫助他們解決。如果班主任在學生遇到困難時設(shè)身

2、處地，實實在在地幫助他們解決的話，學生就會認為你沒有同情心，不關(guān)心愛護他們，為此就會疏遠你，就會產(chǎn)生厭學情緒，減弱班集體的凝聚力。這樣，使得班主任的班級管理工作很難搞好。反之，班主任能為學生排擾解難，把學生的問題當成是自己的事來解決，學生就會感激班主任，會自覺維護班集體，使得班集體的凝聚力得到鞏固和發(fā)展。二要處理好與任課教師的關(guān)系任課教師從某個角度上講也是我們這個班集體的一分子。而他們在教育和教學中和學生的直接接觸相對于班主任較少些，因此，作為班主任應(yīng)主動和任課老師多聯(lián)系，多交流、多探討、多請教、這樣做會收到很好的效果。第一、對學生來講，任課教師能更全面地了解學生，以便因材施教，充分發(fā)揮學生的

3、特長，重點培養(yǎng)。第二、因為每一個任課教師都有一套自己獨到的教育教學方法。例如：老教師經(jīng)驗豐富、見識廣、思路寬、看問題全面；年輕的教師富有創(chuàng)新意識，在交流過程中可吸取別人的長處，彌補自己的不足。第三、使任課教師受到了尊重，更有利于調(diào)動教師的主動性和積極性。三 處理好與學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系一所好的學校，不但要有好的領(lǐng)導(dǎo)，而且要有好的班主任。班主任和學校領(lǐng)導(dǎo)既是上下級關(guān)系，又是互相協(xié)作的關(guān)系，班主任首先要按時出色地完成學校交給的任務(wù)。如果交給的任務(wù)不能按時完成，或者完成的不夠理想，就會影響學校的工作，不利于學校的發(fā)展。其次，要定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，并提出切實可行的大膽改革方案，提出合理的建議

4、，以便利于學校的健康發(fā)展。四 要處理好與家長的關(guān)系家長是我們每一位學生的啟蒙老師，學生來自不同的家庭，性格各異。班主任要充分的了解學生就必須加強家校聯(lián)系。如：定期開家長會，家訪，個別座談等等。這樣做，不但對學生齊抓共管，而且可以了解家長對學校的意見和建議，從而改善學校管理工作。努力做好家長的工作，有的家長由于文化水平較低，受經(jīng)濟大潮的沖擊或讀書無用論，讀書畢業(yè)無分配等思想的影響，對教育認識不夠，對孩子學習不聞不問，甚至千方百計阻撓。有的家長望子成龍心切，對孩子實行高壓政策，不是打就是罵，給孩子造成很大的壓力，甚至產(chǎn)生逆反心理，這些都不利于學生的健康成長。多做家長思想工作，使其認清形勢，增大教育投入，真正解除學生學習的后顧之憂，從而更加刻苦地學習。教育學生和家長搞好關(guān)系，多為家長做些力所能用的事，為學生營造一個良好成長環(huán)境?？傊?，作為二十一世紀的合格班主任，就得正確處理好各方面的關(guān)系，為學生營造一個良好的、