第一單元初識(shí)LOGO (2)

1、第一單元 初識(shí) LOGO課題第一節(jié) 初識(shí) LOGO計(jì)劃課時(shí)一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析 本冊(cè)教材的內(nèi)容是LOGO基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用LOGO軟件創(chuàng)作簡單的圖形。通過創(chuàng)作作品的過程，讓學(xué)生體會(huì)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的基本思想，進(jìn)一步加深學(xué)處對(duì)計(jì)算機(jī)命令的認(rèn)識(shí)，把生活中和數(shù)學(xué)中的一些基本知識(shí)融入學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和思維能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。本節(jié)內(nèi)容是本冊(cè)的起始內(nèi)容，起到一個(gè)引領(lǐng)作用。其主要內(nèi)容如何啟動(dòng)以及如何退出LOGO軟件，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)LOGO的界面，學(xué)習(xí)幾個(gè)常用命令并用這幾個(gè)命令指揮小海龜畫簡單的圖形。本課時(shí)的主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何啟動(dòng)和如何退出LOGO軟件，認(rèn)識(shí)L

2、OGO界面。 教學(xué)目標(biāo)  1、學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出LOGO2、認(rèn)識(shí)LOGO界面教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：啟動(dòng)與退出LOGO軟件 了解LOGO窗口難點(diǎn)：知道用LOGO程序畫圖不同于用“畫圖”程序繪制圖形。教具學(xué)具準(zhǔn)備 學(xué)生機(jī)LOGO程序幻燈片LOGO窗口的組成用LOGO繪制的各種圖形 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本課內(nèi)容主要是啟動(dòng)LOGO軟件，認(rèn)識(shí)LOGO軟件界面及退出LOGO，這部分內(nèi)容對(duì)六年級(jí)學(xué)生來說很簡單，重在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)嘗試。在學(xué)習(xí)窗口的組成時(shí)結(jié)合以往學(xué)習(xí)的其它軟件來進(jìn)行，對(duì)于退出的方法讓學(xué)生自己嘗試，針對(duì)退出軟件使用命令的方法教師通過演示后讓每位學(xué)生都體驗(yàn)嘗試，

3、感受命令的使用效果。因?yàn)槭荓OGO學(xué)習(xí)的第一節(jié)課，需根據(jù)班級(jí)情況在課堂教學(xué)的前段或后段演示用LOGO命令繪制的各種圖形讓學(xué)生觀看，以樹立目標(biāo)，激發(fā)學(xué) 生的興趣。教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入出示幻燈片：長方形、正方形、圓形、五環(huán)標(biāo)志圖、花環(huán)、太陽等等圖案。問學(xué)生：猜猜它們是用什么畫出來的？借機(jī)引出LOGO程序，告訴學(xué)生它是不同于“畫圖”程序的一種通過輸入命令或編寫程序的方法指揮計(jì)算機(jī)繪制圖形的軟件。此處只是簡單介紹，讓學(xué)生有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。觀看 欣賞思考回答問題通過這些LOGO圖形的展示，對(duì)學(xué)生形成視覺沖擊，同時(shí)也樹立一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，由此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

4、。新知 學(xué)習(xí)1、啟動(dòng)LOGO讓學(xué)生自學(xué)LOGO的啟動(dòng)巡堂學(xué)生通過課本自主學(xué)習(xí)嘗試。通過讓學(xué)生自主閱讀自主嘗試加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，形成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。讓學(xué)生在教師的反饋強(qiáng)調(diào)中補(bǔ)充自學(xué)中的缺漏。忙碌的操作后讓學(xué)生學(xué)會(huì)必要的思考，以求能舉一反三或?qū)W會(huì)歸納。2、LOGO窗口讓學(xué)自己認(rèn)識(shí)LOGO窗口的組成巡堂針對(duì)學(xué)生自學(xué)過程中出現(xiàn)的共同性的問題集體反饋。完成P4的“試試看”。老師提出問題：    LOGO窗口與以往所學(xué)過的程序窗口有什么不同？LOGO窗口中最主要的兩個(gè)窗口是什么？    LOGO命令窗口中的“？”代表什么？繪圖窗口中的小海龜?shù)摹澳肝弧痹谀睦?？學(xué)生通過課本自主學(xué)習(xí)嘗試。對(duì)老師的反饋演示認(rèn)真聽、看。思考并回答提出的問題。3、退出LOGO讓學(xué)生自學(xué)LOGO的退出方法巡堂重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)演示用命令的方式退出LOGO程序。讓每一位學(xué)生都試一下用命令退出LOGO。學(xué)生通過課本自主學(xué)習(xí)嘗試。對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的地方認(rèn)真聽、看。練習(xí) 設(shè)計(jì)練習(xí)LOGO的啟動(dòng)和退出練習(xí)LOGO的啟動(dòng)和退出鞏固本節(jié)課所學(xué)。小結(jié)用PPT展示本節(jié)課的內(nèi)