第十二課Flash動(dòng)畫的制作—基礎(chǔ)篇

1、（教材為四川出版集團(tuán)·四川人民出版社） 一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.熟悉Flash的工作環(huán)境。 技能目標(biāo)：1.軟件的啟動(dòng)； 2.設(shè)置背景顏色，舞臺(tái)大小，動(dòng)畫播放速度。 情感目標(biāo)： 通過啟動(dòng)Flash應(yīng)用軟件，掌握一種計(jì)算機(jī)操作方法，讓學(xué)生體驗(yàn)在應(yīng)用中總結(jié)計(jì)算機(jī)操作規(guī)律的感受。 通過對(duì)不同文字處理軟件使用的比較，體驗(yàn)用計(jì)算機(jī)處理文字信息的感受，讓學(xué)生初步了解網(wǎng)頁動(dòng)畫制作軟件，提高審美觀念，培養(yǎng)積極向上的健康心理。   二、重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)Flash的工作環(huán)境。 教學(xué)難點(diǎn)：修改“舞臺(tái)背景”。   三、教學(xué)準(zhǔn)備 電子教室，課件 四、教法 演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

2、 五、教學(xué)建議 建議課時(shí)：1課時(shí)。 本節(jié)課是動(dòng)畫制作的操作基礎(chǔ)，屬于新授課，應(yīng)該重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)要確保所有學(xué)生都掌握基本知識(shí)。 教學(xué)開始階段可以讓學(xué)生欣賞相關(guān)的范例，讓學(xué)生對(duì)動(dòng)畫的原理有一定的了解。   六、教學(xué)過程   教學(xué)活動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖      引 入 打開網(wǎng)頁，觀看漂亮的動(dòng)畫。 這么精彩的動(dòng)畫是用怎么制作出來的呢？那是用什么軟件做出來的呢？用我們以前學(xué)過的WPS、WORD能做出來嗎？ 提問：你們想自己動(dòng)手制作出這樣的精彩動(dòng)畫嗎？ 這就要用到我們今天所學(xué)習(xí)的一個(gè)新的軟件FLASH5。（最新版本是FLAS

3、H MX2004）根據(jù)情況可介紹flash的特點(diǎn)。   引入課題，板書：Flash動(dòng)畫的制作基礎(chǔ)篇觀看作品   思考并回答問題 是的，用計(jì)算機(jī)做出來的；wps、word不能做出來。 激趣，吸引注意力 讓學(xué)生知道這些我們可以自己制作。 了解動(dòng)畫的優(yōu)點(diǎn)  Flash工作環(huán)境的介紹    提示結(jié)合以前啟動(dòng)軟件的步驟來，啟動(dòng)flash 老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)啟動(dòng)方法 布置看書：“工作環(huán)境的介紹” 提問：同學(xué)們看了書和剛才啟動(dòng)界面，現(xiàn)知道的區(qū)域名稱及位置， 老師進(jìn)行評(píng)價(jià)、演示。學(xué)生交流，并抽學(xué)生回答，并且實(shí)際操作（學(xué)生上臺(tái)操作） 看書，了解工作環(huán)境的分類

4、、樣式、用途相關(guān)知識(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí) 通過看書，對(duì)照看實(shí)際界面，學(xué)生們對(duì)工作環(huán)境有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí) 學(xué)生回答知識(shí)點(diǎn)，老師進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)容活動(dòng)一啟動(dòng)Flash程序，熟悉Flash的工作環(huán)境學(xué)生分組交流，啟動(dòng)flash，學(xué)生相互提問，鼓勵(lì)學(xué)生大膽動(dòng)手，不怕困難、積極探索    制作動(dòng)畫準(zhǔn)備 “修改背景” 主題轉(zhuǎn)接：如何做好制作動(dòng)畫的準(zhǔn)備工作 ？布置看書： 提問：彈出影片屬性的方法   提問：影片的屬性有哪些？   鼓勵(lì)學(xué)生試著修改這些屬性，為今后制作動(dòng)畫做好得心應(yīng)手的準(zhǔn)備。學(xué)生回答：方法一：鼠標(biāo)在影片中右擊，選擇影片屬性；方法二：Ctrl+M  回答：  1)幀頻（Frame Rate）: 2)尺寸（Dimensions）: 3)背景顏色（Background）: 4)標(biāo)尺單位(Ruler): 教材的使用 大膽動(dòng)手，驗(yàn)證自己的從書上獲得的操作方法，鼓勵(lì)學(xué)生、積極探索 增強(qiáng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力活動(dòng)二修改“舞臺(tái)背景”學(xué)生修改背景顏色，并運(yùn)用，讓學(xué)生直觀的認(rèn)知?jiǎng)邮植僮?、?qiáng)化知識(shí)點(diǎn)