南寧師范高等專科學校畢業(yè)論文(設計)指導教師評閱表_第1頁
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1、附件1南寧師范高等?？茖W校畢業(yè)論文（設計）指導教師評閱表論文題目指導教師系別專業(yè)班級學生姓名評 分 項 目分 值系數(shù)備注A0.9B0.8C0.7D0.6E0.5選題質(zhì)量15%1、選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標的程度及結(jié)合生產(chǎn)實際的程度52、論文工作量10能力水平35%3、查閱文獻資料能力54、綜合運用知識能力55、實驗設計能力56、計算機應用能力57、計算能力和分析歸納能力15成果質(zhì)量50%8、應用價值109、論文或設計說明書的撰寫水平1010、論文或設計說明書的規(guī)范化程度1011、試驗、調(diào)查或設計的效果20論文(設計)得分老指導老師評語指導教師簽名： 年 月 日教研室審核意見教研室主任簽名： 年 月

2、日備注：1.全班學生畢業(yè)論文（設計）的合計分值90分的人數(shù)須控制在15%以內(nèi)，8089分控制在30%以內(nèi)。2.指導教師評閱成績在90分以下的畢業(yè)論文（設計）無需進行答辯，但須教研室主任審核。指導教師評閱成績在90分以上的畢業(yè)論文（設計）需進行答辯，指導教師評閱成績占60%，答辯分值占40%。附件2南寧師范高等?？茖W校畢業(yè)論文(設計)審閱與答辯成績登記表論文題目答辯時間年月日系別專業(yè)班級學 生姓 名評 分項 目評 分 標 準分值答辨老師1答辨老師2答辨老師3審閱論文撰寫質(zhì)量論文或設計說明書寫作規(guī)范，撰寫水平較高25試驗調(diào)查或設計的效果論文或設計說明書效果較好25答辯答辯時間及闡述能力在規(guī)定時間內(nèi)

3、能簡明扼要、重點突出地闡述論文的主要內(nèi)容。20答辯能力答辯時敘述和回答問題較流暢，回答各種問題無原則錯誤，表達能力強。20綜合能力基礎理論扎實，能熟練地掌握和運用有關理論，綜合分析解決問題能力較強。10合 計100平 均 分論文答辯實得分（占論文總成績40%）答辯老師簽名1、 2、 3、 答辯小組意見答辯組長（簽名）：年月日答辯委員會審核意見主任（簽名）：年月日備注：評分須按等級系數(shù)進行，各等級的分值系數(shù)為：A0.9B0.8C0.7D0.6E0.5附件3南寧師范高等?？茖W校畢業(yè)論文（設計）總成績登記表班別： 填報人： 審核人： 上報日期： 第 頁序號學號學生姓名指導老師論文題目指導老師評分審閱與答辯評分總成績評定等級備注：1、對指導教師評閱成績在90分以上的畢業(yè)論文（設計）需進行答辯，其成績由指導教師評分（占60%）、審閱與答辯評分（占40%）構成；對指導教師評閱成績在90分以下的畢業(yè)論文（設計）無需進行答辯，但須教研室主任審核。2、

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