大班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載大班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！大班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃金太陽幼稚園一休班盧芋伶踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學(xué)期，新 的學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)涵著新的希望，而對(duì)老師來說是 面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們兩位老師將嚴(yán)格要求自己， 認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，根據(jù)新 學(xué)年幼兒園工作、幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排，集合我 班配班老師的實(shí)際情況，在

2、新綱要和園務(wù)計(jì)劃思想的 指導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)發(fā)展。因 此，我做出了個(gè)人教學(xué)計(jì)劃所有配班老師團(tuán)結(jié)一致，搞好具有夏季特色的教 室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的 在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場(chǎng)所，讓幼兒 喜歡上我們班，喜歡我們班的每一、了解幼兒情況對(duì)幼兒的性格、愛好、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解， 為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo)，注意每一個(gè)孩子的不同 進(jìn)步。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、身體發(fā)展 的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣， 教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充，充分發(fā) 揮老師的主導(dǎo)作用和幼本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)

3、下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載兒的主體作用，讓他們有主動(dòng) 學(xué)習(xí)意識(shí)，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法， 表現(xiàn)新思維，讓他們?cè)谟^察中探索，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā) 現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)每個(gè)孩 子的個(gè)性發(fā)展，力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計(jì)劃。二、日常生活方面、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種 環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)， 保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng) 的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心 理品質(zhì)。2、 發(fā)展幼兒的獨(dú)立性： 培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結(jié)

4、 合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活 動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體 具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的）， 能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。 當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的 玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。3、 設(shè)立環(huán)?？倓?dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng)，開展環(huán)保小 制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的 藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn) 美、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色

5、。大班幼兒在 手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且注意力 有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活 動(dòng)，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是 一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園 一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類 半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動(dòng)中， 多利用廢舊物品制作教玩具。4、 在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮 貌用語：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等，并會(huì)向客人、 長(zhǎng)輩問好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心 和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人, 在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓， 并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事，

6、能承認(rèn)，并愿意改正。5、 結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意 識(shí)。多開展合作性的活動(dòng)，比如合作畫、合作表演等, 讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。6、 學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則， 知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。三、工作思路以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，以抓實(shí)教育教學(xué)活 動(dòng)本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常 規(guī)，加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展，繼續(xù)嘗 試新課程改革。強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)

7、的管理 從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午 睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。2、 重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切 家園聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議，提高家教園 地的質(zhì)量,做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值 并做好記錄，形成家園教育合力。強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí) 慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透 認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估 要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。2、豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的 開展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多 樣的幼兒

8、競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為 幼兒提供展示的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的春游遠(yuǎn)足、 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛 煉成長(zhǎng)。深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載、 落實(shí)新 綱要，學(xué)習(xí)新 綱要，并寫好學(xué)習(xí)筆 記。實(shí)踐新課改，使用好教材。在課程實(shí)施過程中，以幼 兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力 因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識(shí)性、趣 味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動(dòng)多，單一 活動(dòng)少;二嘗試教育多，灌輸教育少；

9、三材料準(zhǔn)備多，伏案 抄寫少。2、 認(rèn)真鉆研多元智能整合教材，探索好的教 學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展公開教學(xué)看、聽、議、評(píng)活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等，通過活動(dòng)的開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng) 組織，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。3、 加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材，篩選教材 或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教 學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn) 備。4、 繼續(xù)開展互相聽課、年級(jí)教研課活動(dòng)。每位老 師每周必須聽課一節(jié)，部長(zhǎng)每周聽課二節(jié)，執(zhí)行園長(zhǎng)每 周聽課三節(jié)，聽課后并及時(shí)評(píng)課。加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學(xué)，做到教學(xué)有主有次，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所發(fā)展。 讓幼兒真正受益，讓家長(zhǎng)真正滿意

10、。2、 重點(diǎn)嘗試幼兒手指操、幼兒民間體育游戲活動(dòng) 的教學(xué),并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生 活中，將本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載快樂的童年還給孩子。3、 園里建立幼兒閱覽室，手工制作室，種養(yǎng)植園地,各班在室內(nèi)外建立幼兒活動(dòng)角，使群體幼兒在生活中 學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)見識(shí)。四、保教工作以開放的教育和全新的家長(zhǎng)工作面貌為亮點(diǎn)，踏 實(shí)工作，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做到 笑臉迎家長(zhǎng)，愛心獻(xiàn)孩 子”在教育觀念上樹立一兒童教育為本的觀念，力求 體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容生活化，教學(xué)形式活動(dòng)化，教學(xué)方法游 戲化，教學(xué)手段多元化的

11、最新課改理念，注意將各領(lǐng) 域的內(nèi)容整合起來，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與人， 事物接觸中，認(rèn)識(shí)中獲取經(jīng)驗(yàn)，獲得發(fā)展。做幼兒的引導(dǎo)者，支持者，協(xié)作者。讓幼兒在豐 富的大自然和社會(huì)中，主動(dòng)探索思考，以更好的達(dá)到 課程目標(biāo)。完善活動(dòng)區(qū)建設(shè)，在一日活動(dòng)安排中充分 滿足幼兒自主活動(dòng)愿望，建立較好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，五、各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)、能按物體的一個(gè)特征分類，能按物體量的差異 進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序，會(huì)根據(jù)物體的某一特征進(jìn)行 排序。2、 認(rèn)識(shí)1和許多及其關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方 法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。3、 能手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，能 按本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體，學(xué)習(xí)一些常用的 量詞。4、 認(rèn)識(shí)圓形、三角形、正方姓。美術(shù)：1、愿意參加繪畫活動(dòng)，有良好的作畫習(xí)慣。2、 認(rèn)識(shí)基本的顏色，會(huì)用正確使用油畫棒。3、 學(xué)習(xí)畫線條和簡(jiǎn)單形態(tài)，表現(xiàn)日常生活中熟悉 的、簡(jiǎn)單的物體輪廓特征。4、 會(huì)欣賞同伴的美術(shù)作品。六、安全，衛(wèi)生工作安全是幼兒園工作的首要任務(wù)，沒有安全就沒有 一