英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)教育敘事

1、范文最新推薦英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)教育敘事英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)教育敘事時(shí)光飛逝，很快的我?guī)煼洞髮W(xué)畢業(yè)已經(jīng)十幾年了，還記得剛剛走上 教師崗位的我，胸懷夢(mèng)想，緊張以及無(wú)比的熱情?？粗@些剛剛感知 自己青春的少年們，我一想到可以引導(dǎo)他們前行幫助他們成才就會(huì)感 覺(jué)干勁十足，雖然責(zé)任重大，但是我心甘情愿付出。我本以為只要我 認(rèn)真?zhèn)湔n，好好上課，及時(shí)輔導(dǎo)與檢查，他們肯定會(huì)喜歡學(xué)英語(yǔ)，學(xué) 習(xí)成績(jī)肯定會(huì)有所提高。但是，當(dāng)今高考英語(yǔ)科改革以后，即英語(yǔ)聽(tīng) 力的增加。我在第一節(jié)英語(yǔ)聽(tīng)力課上完之后， 才深刻認(rèn)識(shí)到一一英語(yǔ) 教學(xué)，任重道遠(yuǎn)！還清楚的記得我上的第一節(jié)課是聽(tīng)力與練習(xí)課，導(dǎo)入新課的過(guò)程很 有趣，學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情高與參與性強(qiáng)。我以

2、為，這節(jié)課將會(huì)進(jìn)展順利, 效果將會(huì)很理想，可沒(méi)想到，聽(tīng)聽(tīng)力的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都不 知所云，頭腦放空甚至有點(diǎn)目光呆滯。我以為學(xué)生們對(duì)我的課不敢興 趣，突然就有了一股挫敗感。播放完聽(tīng)力材料之后我問(wèn)明原因才知是 他們聽(tīng)不懂聽(tīng)力材料的內(nèi)容，所以，無(wú)奈之下我只能多讓他們聽(tīng)?zhēng)妆?材料甚至逐字逐句播放讓他們重復(fù)然后再翻譯， 無(wú)形中增加了課堂負(fù) 擔(dān)。幾次聽(tīng)力課下來(lái)我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力成了影響學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)生不僅對(duì)于聽(tīng)力材料理解不透，對(duì)于我上課期間簡(jiǎn)單的外語(yǔ)表達(dá)有時(shí)都不理解。除了幾名英語(yǔ)基礎(chǔ)好的同學(xué)可以認(rèn)真聽(tīng)講積極發(fā)言之外，其他同學(xué)很難愉快地參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。無(wú)奈之下，我不得不減少英語(yǔ)課堂用 英語(yǔ)教學(xué)的頻率。我

3、一度對(duì)自己失去信心，我以為是我沒(méi)有把握好課 堂，不了解學(xué)生的認(rèn)知水平。因此，為了汲取經(jīng)驗(yàn)，我也旁聽(tīng)了其他 資深老師的聽(tīng)力課，發(fā)現(xiàn)效果是一樣的，同學(xué)們整體的聽(tīng)力水平都不 高，并不是我們老師的教學(xué)方式不當(dāng)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)幾番調(diào)查與總結(jié)， 我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力水平的高低成了農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大障礙之一。英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中有著舉足輕重的作用。中學(xué)生英語(yǔ) 教學(xué)大綱把聽(tīng)力放在首位，并且作為四項(xiàng)基本技能之一。英語(yǔ)學(xué)習(xí)如 果不具備較好的聽(tīng)力，就無(wú)法把所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用到口語(yǔ)交際及實(shí) 踐生活當(dāng)中去，同時(shí)也會(huì)直接影響到”說(shuō)、讀、寫”整體水平的提高。 初中階段的聽(tīng)力能力培養(yǎng)對(duì)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率起著關(guān)鍵性的作用。如何提高

4、農(nóng)村初中學(xué)生的聽(tīng)力水平就成為一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題。對(duì)此，我研究總結(jié)了影響農(nóng)村初中生聽(tīng)力水平的因素：1、詞匯的因素。大多數(shù)第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者依賴于詞語(yǔ)，并固化成一種 習(xí)慣，使得他們?cè)诼?tīng)力時(shí)形成逐詞聽(tīng)辨的習(xí)慣， 如果遇到一兩個(gè)不懂 的單詞就停留在原地，極力地搜索印象中的這個(gè)單詞的詞義， 直接影 響到對(duì)語(yǔ)篇的理解，所以結(jié)果往往單詞回憶不起來(lái)，文章已經(jīng)讀完。他們錯(cuò)誤地以為只要聽(tīng)懂了每個(gè)詞，就能理解全文的意思。這樣過(guò)分 依賴詞匯的聽(tīng)力習(xí)慣，使得一些單詞還未被組詞成句就被忘記了， 難 以完整清楚地回憶起來(lái)，造成聽(tīng)力理解的困難。單詞比較缺乏的同學(xué) 感覺(jué)就更吃力，結(jié)果在聽(tīng)力過(guò)程中一碰到生詞就怯步，直接影響到下

5、面篇幅的理解。2、缺乏良好的大環(huán)境和小環(huán)境。在農(nóng)村中學(xué)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)起步本來(lái)就 比較晚，又沒(méi)有一些能夠讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在實(shí)際生活中進(jìn)行鍛煉的平臺(tái)，如各種涉外服務(wù)業(yè)或與以英語(yǔ)為本族語(yǔ)的人進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)，聽(tīng)力提高的大環(huán)境先天不足。而在營(yíng)造學(xué)外語(yǔ)的小環(huán)境方面，在農(nóng)村中 學(xué)中，也是缺乏這種氛圍。演講比賽，唱英文歌，觀看原聲電影等等 旨在提高學(xué)生聽(tīng)力的一些活動(dòng)，也是流于形式，缺乏宏觀的指導(dǎo)，學(xué) 生在不斷碰到困難的情況下，自然就缺乏學(xué)習(xí)熱情。在平時(shí)的教學(xué)過(guò) 程中，一些教師為了方便起見(jiàn)，課堂漸漸地減少了使用交際用語(yǔ)與學(xué) 生交流，使得學(xué)生失去了提高聽(tīng)力的最重要的一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境。3、缺乏互動(dòng)的因素。在農(nóng)村中學(xué)聽(tīng)力教學(xué)中，

6、教師對(duì)聽(tīng)力的導(dǎo)入準(zhǔn) 備不足，思維啟發(fā)不夠，課堂只是純粹的聽(tīng)力訓(xùn)練，同時(shí)教師較多的強(qiáng)調(diào)應(yīng)試訓(xùn)練，聽(tīng)力結(jié)束后缺少就相應(yīng)的話題的討論。很多教師可能 認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)是多余的，結(jié)果造成師生之間缺乏互動(dòng)，課堂氣氛沉悶。 學(xué)生不愿發(fā)言，表現(xiàn)被動(dòng)，即使被老師提問(wèn)，也只是簡(jiǎn)單地對(duì)答案， 缺乏自己的觀點(diǎn)。這種以教師為中心，學(xué)生被動(dòng)、機(jī)械地學(xué)習(xí)的方法， 直接影響到學(xué)生的聽(tīng)力的提高。4、缺乏對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。有些同學(xué)對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)本來(lái)就缺乏興趣， 而興趣是最好的老師，最初，有些學(xué)生聽(tīng)到我放聽(tīng)力就開(kāi)始發(fā)呆、說(shuō) 話、做小動(dòng)作、睡覺(jué)，他們覺(jué)得沒(méi)意思聽(tīng)不懂。久而久之，聽(tīng)力水平 就越來(lái)越差，導(dǎo)致其他各方面的能力也越來(lái)越差。在了解了

7、影響學(xué)生聽(tīng)力學(xué)習(xí)的各個(gè)方面因素之后，我針對(duì)不同的問(wèn)題采取了不同的教學(xué)方法：1、培養(yǎng)良好的聽(tīng)力習(xí)慣除了正規(guī)的聽(tīng)力訓(xùn)練之外，我還找了一些適合他們年齡的英文電影 讓他們看，開(kāi)始都說(shuō)聽(tīng)不懂，但是后來(lái)慢慢被劇情吸引，學(xué)會(huì)了一些 日常基本用語(yǔ)。我在大課間的時(shí)候會(huì)給他們放一些英文歌曲， 讓學(xué)生 學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的或是他們喜歡的英文歌。2、激發(fā)學(xué)生聽(tīng)的興趣1要借用媒體提高興趣。研究表明，學(xué)生在聽(tīng)錄音時(shí)，有時(shí)候聽(tīng)起 來(lái)比較費(fèi)力。如果此時(shí)，借助多媒體將教學(xué)信息通過(guò)圖像、聲音、圖 標(biāo)等直觀形象，生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)，能幫助學(xué)生加深對(duì)聽(tīng)力材料的理解。2要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景鞏固興趣。情景教學(xué)是在教學(xué)過(guò)程中使知識(shí)與情感交 流暢通無(wú)阻，直接提

8、高學(xué)生積極健康的情緒體驗(yàn)的教學(xué)方法。它可以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，直接提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)，是一件有耕耘，有收獲又有快樂(lè)的事。只要認(rèn)真對(duì)待，善于 思索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，有怎么會(huì)徒勞無(wú)獲呢？我堅(jiān)信，有付出 就有回報(bào)，現(xiàn)在每堂課我用外語(yǔ)教學(xué)對(duì)同學(xué)們來(lái)講已不是聽(tīng)熱鬧， 在 不斷的練習(xí)與實(shí)踐中，他們的英語(yǔ)聽(tīng)力水平已有了明顯的進(jìn)步！而我, 仍會(huì)繼續(xù)努力，引導(dǎo)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中快樂(lè)地學(xué)到知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)生涯打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)！每個(gè)人辭職都會(huì)有自己的一些理由，下面有小編 整理的幼兒園老師的辭職信范文怎么寫，歡迎閱讀 ！幼兒園老師的辭職信范文怎么寫尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！首先向你說(shuō)聲對(duì)不起，我辜負(fù)了你對(duì)我

9、的期看。今天寫信是向你提 出辭職的。我來(lái)青于藍(lán)幼兒園工作雖短，但很榮幸能成為你們的一員。在工作 期間，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，非常感謝青于藍(lán)給予我在這樣的良 好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。由于我自身能力的不足和個(gè)人原因，近期的工作讓我覺(jué)得力不從心。 為此我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的思考。為了不由于我個(gè)人的因素影響幼兒園的 工作安排和發(fā)展，經(jīng)過(guò)深思熟慮后我決定辭往教師崗位。我知道這個(gè) 過(guò)程會(huì)給幼兒園帶來(lái)一定程度的不便，為此我深感抱歉。我?？丛?0xx月25日之前完成工作交接，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)安排工作交接人 選。在未離開(kāi)崗位之前，我一定會(huì)站好最后一班崗。我所在崗位的工 作請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)盡管分配，我一定會(huì)盡好自己的職，做好分內(nèi)事。

10、再次感謝所有老師對(duì)我的悉心教導(dǎo)。謝謝園長(zhǎng)給我這次工作的寶貴 經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)與批準(zhǔn)！辭職人：日期：幼兒園老師的辭職信范文怎么寫親愛(ài)的園長(zhǎng)：您好！首先，非常感謝您這半年來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照。這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這幾個(gè)月來(lái)的工作情況，覺(jué)得來(lái)*幼兒園工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這幾個(gè)月來(lái)感謝園長(zhǎng)對(duì) 我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對(duì)我的幫助讓我感激不盡。在幼兒園工作的 幾個(gè)月中，我學(xué)到很多東西，無(wú)論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了 很大的提高，感謝園長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心和信任，對(duì)于我此刻的離開(kāi)我只能 表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。 而我在這時(shí)候卻因個(gè)人原因無(wú)法為幼兒園分憂，實(shí)在是深感歉

11、意。所以我決定辭職，請(qǐng)您支持。請(qǐng)您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能 再有共事的機(jī)會(huì)。我會(huì)在上交辭職報(bào)告后1個(gè)月后離開(kāi)幼兒園，以便 完成工作交接問(wèn)題。此致敬禮！辭職人:XXX20Xx年4月14日幼兒園老師的辭職信范文怎么寫尊敬的梁生、梅姨：你好!時(shí)間過(guò)的真快，非常感謝你們給我在蓓蕾的工作機(jī)會(huì)。 以及這兩年給我的幫助和關(guān)懷！但由于個(gè)人原因在這里提出辭呈！在這兩年里蓓蕾給我很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 讓我在工作崗位上不斷提升， 在這里真的學(xué)到很多，記得剛開(kāi)始在上講臺(tái)的我，拿者粉筆就會(huì)發(fā)抖， 面對(duì)二三十個(gè)小朋友還會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次，而現(xiàn)在我可以拿著話筒對(duì)著四五 百小朋友和六七被個(gè)家長(zhǎng)也可以暢談自由

12、， 原來(lái)管理一個(gè)班都還會(huì)膽 怯，現(xiàn)在可以帶領(lǐng)一個(gè)級(jí)，在這里你們帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)弟子規(guī)，在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教會(huì)我們做人的道理和義務(wù)，可能我們剛開(kāi)始回 蒙蒙懂懂，相信有一天會(huì)明白。很多次的外出培訓(xùn)，在我的教育路上 也增添的很多知識(shí)，這一切的一切，我都會(huì)記得是你們給的，由衷感 謝！提前三個(gè)月上交辭呈，這樣你有時(shí)間去找合適的人來(lái)填補(bǔ)我的空缺， 同時(shí)我也會(huì)盡量協(xié)助新人的工作交接。再此也希望梅姨不要給自己那么大的壓力，要讓自己帶自由和快樂(lè)的生活，多給老師引路，道路 是她們自己走出來(lái)的。希望蓓蕾越來(lái)越好！此致敬禮*五一社會(huì)實(shí)踐心得（一）五一勞動(dòng)節(jié)，勞動(dòng)最光榮嘛，所以我就想著，我要做一些有意義的事情，多多的參加

13、一些有意義的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去， 使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。 只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于 零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為我們以后找工作 打基礎(chǔ)。通過(guò)一些時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因 為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。 要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展， 又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)， 在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)， 也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到 的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了， 中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì) 于人才的要求就

14、會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)， 還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已， 才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已?？磥?lái)老天還蠻會(huì)疼愛(ài)我的嘛，機(jī)會(huì)來(lái)了。 4月30號(hào)的這一天，在食 堂吃飯的時(shí)候聽(tīng)到同學(xué)在那里議論去發(fā)宣傳單，我好興奮好激動(dòng)啊， 于是我就央求同學(xué)要一起去，她們答應(yīng)了，嘻嘻嘻高興啊，終于有機(jī) 會(huì)去試試發(fā)傳單了，有機(jī)會(huì)通過(guò)自己的雙手去體會(huì)體會(huì)賺錢的感覺(jué) 了，雖然說(shuō)錢不是很多，而且可以說(shuō)比在柳州的便宜的多，辛苦得多， 但是我想這會(huì)是一個(gè)很值得我去記憶的一天。五月一號(hào)的這一天早上，在舍友們還在做著甜甜的美夢(mèng)的時(shí)候我們 就起床了，吃過(guò)早餐，檫好防曬霜，拿上帽子，我們

15、整裝待發(fā)，向著 我人生充滿意義的一刻出發(fā)了。意想不到的是，當(dāng)來(lái)到了該名為 100通信的手機(jī)公司，發(fā)現(xiàn)我們的工作并不是發(fā)傳單而是為該公司拉客，當(dāng)時(shí)想想這樣豈不是很累嗎， 感情像是被騙了啊，可是最后看到同學(xué)們還是很樂(lè)意的接受我也就不 去想那么多了，做就做別不去試一試怎么知道我的能力啊， 于是在那 個(gè)經(jīng)理的安排下我們裝著統(tǒng)一的職業(yè)套裝開(kāi)始了我們的工作，剛剛開(kāi)始感覺(jué)客人好難拉啊，可是慢慢的就學(xué)會(huì)怎么跟人家講解手機(jī)， 講解 該公司的搞的活動(dòng)，怎么把他們的吸引力轉(zhuǎn)到公司上，最重要的是我 們說(shuō)話的方式語(yǔ)氣還有內(nèi)容是否吸引到他們， 慢慢的也就上手了，雖 然在這其中遇到很多態(tài)度惡劣的人，當(dāng)時(shí)心里或多或少覺(jué)得不是

16、滋 味，可是還是繼續(xù)努力的保持著微笑去面對(duì)， 在我的努力下拉了蠻多 的客人，最讓我欣慰的是有一個(gè)客人從店里出來(lái)后上前主動(dòng)跟我聊 天，然后很誠(chéng)懇的說(shuō)“我覺(jué)得在這些工作人員中， 你的笑容是最美麗 的”我真的很高興，因?yàn)槲业姆?wù)我的工作得到他人的認(rèn)可， 所以我 覺(jué)得累是累了，但是我樂(lè)在其中。大學(xué)生通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以逐步了解社會(huì)，開(kāi) 闊視野，增長(zhǎng)才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了 自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這也在無(wú)形中使我們對(duì) 自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。 使我們 自己提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。五一社會(huì)實(shí)踐心得（二）大學(xué)生

17、社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生 思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措， 是學(xué)生接觸社 會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社 會(huì)交往能力的重要途徑。今年五一的社會(huì)實(shí)踐工作，得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。院成立了 由黨政領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、學(xué)生輔導(dǎo)員組成的社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組和社會(huì) 實(shí)踐成績(jī)?cè)u(píng)定小組，對(duì)全院系學(xué)生社會(huì)實(shí)踐做出部署。團(tuán)委書(shū)記多次 開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性和相關(guān)細(xì)節(jié)活動(dòng)，加班加點(diǎn)趕在學(xué)生放假前對(duì) 學(xué)生提出明確要求，做出指導(dǎo)安排。根據(jù)學(xué)生處、團(tuán)委關(guān)于開(kāi)展社 會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知精神，組織全院學(xué)生進(jìn)行五一期間社會(huì)實(shí)踐暨招 生宣傳實(shí)踐活動(dòng)，我本人負(fù)責(zé)XX地

18、區(qū)社會(huì)實(shí)踐學(xué)生的選拔和組織工 作，現(xiàn)將活動(dòng)情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：一、精心準(zhǔn)備，運(yùn)籌帷幄1、高度重視，認(rèn)真選拔社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了全校同學(xué)的積極響應(yīng)，有近 200名大一、大二 的學(xué)生報(bào)名參加，經(jīng)過(guò)自行的篩選工作， XX地區(qū)共篩選出較為優(yōu)秀 學(xué)生48人，定點(diǎn)實(shí)踐，波及面較廣，涵蓋了 XX地區(qū)，影響較為廣泛, 效果良好。2、召開(kāi)安全會(huì)議，明確責(zé)任根據(jù)學(xué)校部署制定詳細(xì)、周密、安全的措施，明確責(zé)任，確定地區(qū) 負(fù)責(zé)人和各縣負(fù)責(zé)人，并統(tǒng)計(jì)聯(lián)系方式，確保各位實(shí)習(xí)同學(xué)人手一份， 公布組織老師和地區(qū)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的電話，抓好落實(shí)。為取得了令人滿意的宣傳效果，召開(kāi)專門的社會(huì)實(shí)踐課題宣講會(huì)對(duì) 學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，講授社會(huì)實(shí)踐的組織開(kāi)展及注意事項(xiàng)等方面的知識(shí)。積極派發(fā)資料、開(kāi)展宣講活動(dòng)、解答學(xué)