分解難點循序漸進遞進教學(xué)

1、分解難點，循序漸進，遞進教學(xué)水平一簡單急行跳遠設(shè)計提升浙江省平湖市叔同實驗小學(xué)蔡衛(wèi)勤簡單急行跳遠是小學(xué)二年級的體育教材。生活中，二年級的學(xué)生對急行跳遠的實踐很少，缺乏感性認(rèn)識，單腳起跳的技術(shù)動作沒有成型，騰空后雙腳落地也沒有體驗。按照原來的教學(xué)設(shè)計，完整地學(xué)習(xí)急行跳遠的技術(shù)，一堂課下來，還是有不少學(xué)生不能掌握技術(shù)動作，特別是單腳起跳，雙腳落地難以成型。通過本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和研修學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了原來教學(xué)設(shè)計上存在的誤區(qū)。原來的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計，沒有考慮學(xué)生的實際情況，簡單地把急行跳遠的全過程展示給學(xué)生，讓他們反復(fù)練習(xí)。由于急行跳遠的技術(shù)動作較難，一開始就進行完整的急行跳遠是不合理不科學(xué)的，由此多數(shù)學(xué)生上完

2、一堂課后，還是不能掌握跳遠過程中的助跑、起跳、騰空落地的技術(shù)動作。本次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中， 觀看了如何加強體育教學(xué)的趣味性 、遞進式教學(xué)法在小學(xué)體育課中的運用等課程，改變了我原來的教材設(shè)計思路，開始把急行跳遠的技術(shù)動作進行分解，采用遞進式教學(xué)法，由易而難，循序漸進地讓學(xué)生嘗試練習(xí)單腳起跳，雙腳落地的技術(shù)動作，突破了難點，取得了良好的效果。熱身準(zhǔn)備活動后，我給學(xué)生講了一個故事來創(chuàng)設(shè)情景，把教材內(nèi)容進行了游戲化：小明在公園劃船結(jié)束的時候，沒有及時把小船用繩子系好，小船漂到河中央去了。講到這里，我在沙坑中放了一張墊子，問同學(xué)們：現(xiàn)在有哪位勇敢的同學(xué)能跳上小船，把它劃回來。話一說完，就有好幾個同學(xué)舉起了小手。

3、我補充說道：要跳上小船有幾個要求： 1.必須單腳從河岸上跳起； 2.雙腳落到小船（墊子）上。因為河里有鱷魚，不能讓腳踩到水里，更不能整個人掉水里。聽了這個故事后，再讓學(xué)生嘗試急行跳遠，絕大部分同學(xué)能做到故事里的要求“單跳雙落” 。有個別同學(xué)技術(shù)掌握不好，腳踩到了“水”里，一些同學(xué)就會大笑道： “你要被鱷魚吃掉了！ ”“你的一只腳被鱷魚咬掉啦！ ”再次嘗試急行跳遠的時候，大家都非常小心地做到單跳雙落，生怕踩出墊子成為鱷魚的美餐。講一個有趣的故事，急行跳遠中“單跳雙落”這個技術(shù)難點，就在一個情景中很輕松地突破了。突破了“單跳雙落”這個技術(shù)難點以后，我再給學(xué)生提高要求：1.讓他們助跑6 步進行單腳起

4、跳，雙腳落在沙坑里的墊子上； 2.起跳板后放置一塊豎起的小墊子，讓學(xué)生助跑越過豎起的小墊子再雙腳落到沙坑里的墊子上； 3.越過墊子，騰空越過豎起的小墊子，雙腳落在沙坑里的墊子上。由于分解了難度， 一步一步由易而難地遞進式教學(xué)，學(xué)生很快地掌握了簡單急行跳遠的技術(shù)動作。叔同實驗小學(xué)水平一體育課時計劃授課班級：201男： 19 女： 21任教老師：蔡衛(wèi)勤執(zhí)教時間：2017/4/12教學(xué)內(nèi)容1、簡單急行跳遠2、游戲：斗牛重點難點重點：發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和跳躍能力。難點：單腳起跳、騰空后雙腳落地。1、循序漸進學(xué)會快速助跑，單腳起跳，雙腳落地，提高急行跳遠的技術(shù)。教學(xué)2、在游戲中增強控球水平，提高對抗能

5、力，培養(yǎng)競爭、合作意識。目標(biāo)3、樂于表現(xiàn)自己，積極參與活動，建立和諧人際關(guān)系。教學(xué)預(yù)計時間教師活動學(xué)生活動組織形式運動負(fù)荷過程次 量時開始部分1準(zhǔn)備部分5發(fā)展部分(一 )181、 組織教學(xué)2、 師生問好3、 導(dǎo)入課題4、 介紹課的內(nèi)容熱身練習(xí)1、雙腳跳石頭、 剪子、布2、“劉翔跨欄”游戲簡單急行跳遠：1、講解要求，跨幾步，單腳起跳，雙腳落地（沙坑中的墊子）。2、 評價、討論并糾正動作規(guī)范。再按要求，走幾步，單腳起跳，越過小墊子，雙腳落地。3、 越過豎起的小墊子，單跳雙落。4、 踏跳板后放置一塊墊子，助跑、越過豎起的小墊子，雙腳落地。1、 體育委員整隊2、 師生問好3、 認(rèn)真聽老師宣布課的內(nèi)容1

6、、 4 列橫隊成 2 列橫隊，面對向成對抗站位。2、 游戲活動：“劉翔跨欄”1、 認(rèn)真聽老師講故事。分組體驗跳上河中小船的練習(xí)。2、 觀看同學(xué)的示范后，再進行評價討論正確動作。再練習(xí)一次。3、 騰空越過小墊子，雙腳落到沙坑墊子上。4、 助跑、單跳騰空、雙腳落地練習(xí)。××××××××××××二列橫隊：1××××××××××4中××××

7、15;×××××××沙坑1349大××5×××5、完整動作練習(xí)5、 助跑、起跳、騰空越過墊子落地，完整3 次。跳遠。保持直線助跑，踏板起跳， 騰空落地。難點：單腳起跳、騰空后雙腳落地。×5×游戲：斗牛1、講解示范： 圍1、 聽老師講解，聽懂圈端坐，抽 2 人進圈規(guī)則態(tài)度端正者先子邊拍籃球邊搗亂他玩。輸者換人。發(fā)展人，掉球者輸。部分2、提高難度， 抽2、開動腦筋， 提高水(二 )3 人玩游戲。平，再玩游戲。13放松活動：“請你像我四列橫隊這樣做”。1、 快速集合。結(jié)束1、 照鏡子。××××××部分2、 請你像我這樣做：2、 照鏡子。3、 放松游戲。打氣、放氣、氣球爆××××××