2017年人教版九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：氧氣附答案

1、2017年人教版九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：氧氣（附答案）課題2氧氣01知識管理1.氧氣的物理性質(zhì)色、態(tài)、味：通常情況下，是一種色、味的氣體。密度、水溶性：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度比空氣,溶于水。三態(tài)變化：在壓強(qiáng)為101kPa時，氧氣在183C時變?yōu)榈囊后w，在218c時變成雪花狀的固體。2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣的檢驗(yàn)：把一根伸入集氣瓶中，如果?證明是氧氣。注意：氧氣具有助燃性，能支持燃燒，但本身不能燃燒，不具有可燃性?？扇嘉镌谘鯕庵械娜紵镔|(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象文字表達(dá)式硫在空氣中燃燒發(fā)出火焰，在氧氣中發(fā)出火焰，生成氣體木炭在氧氣中燃燒比在空氣中,發(fā)出,生成氣體能使澄清的石灰水鐵在空氣中加熱，只能紅熱，在氧氣中劇烈燃

2、燒，生成3.化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)化合反應(yīng)：由物質(zhì)生成物質(zhì)的反應(yīng)。（A+B-AB）氧化反應(yīng)：（1）發(fā)生的反應(yīng)。氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，它具有。（2）分類：劇烈的氧化反應(yīng)，比如燃燒；緩慢氧化，比如動植物的呼吸等。02基礎(chǔ)題1.下列有關(guān)氧氣的“自述”錯誤的是（）A.我不易溶于水B.我具有可燃性C.我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑D.我能供給呼吸2.（上海中考）硫在氧氣中燃燒，現(xiàn)象描述正確的是（）A.產(chǎn)生耀眼白光B.產(chǎn)生黑色固體C.產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰D.產(chǎn)生大量白霧3.下列方法能鑒別氧氣和空氣的是（）A.聞氣味B.將集氣瓶倒扣在水中C.觀察顏色D.將帶火星的木條伸入集氣瓶中4.日常生活中應(yīng)用緩慢氧化的例子有很多，下列反

3、應(yīng)中不包含緩慢氧化的是（）A.食物腐敗B.酒的釀造C.酒精的燃燒D.動植物的呼吸5.下列變化屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（）A.木炭在氧氣中燃燒B.紅磷在空氣中燃燒C.硫在氧氣中燃燒D.蠟燭在空氣中燃燒6.（懷化中考）下列有關(guān)氧氣的說法，不正確的是（）A.用燃燒法來測定空氣中氧氣的含量，可燃物常用紅磷B.氧氣約占空氣體積的21%C用帶火星的木條是否復(fù)燃來檢驗(yàn)氧氣D.魚能在水中生活，證明氧氣易溶于水7.A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖。請?zhí)羁眨海?）A圖中水的作用是（2）B圖中水的作用是（3）B圖中的鐵絲為什么要繞成螺旋狀?03中檔題8.關(guān)于氧氣的性質(zhì)，敘述錯誤的是（）A.通常

4、狀況下，氧氣是無色無味的氣體B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度略大于空氣C.氧氣在壓強(qiáng)為101kPa時，在183C時變?yōu)榈{(lán)色的液體D.氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體發(fā)生了化學(xué)變化9.（自貢中考）有一位同學(xué)暑假去x藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是（）A.氧氣是無色無味的無毒氣體B.氧氣可以燃燒C.吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣D.氧氣可以支持燃燒10.下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是（）A.水？D?通電氫氣+氧氣B.鎂+氧氣？D?D>點(diǎn)燃氧化鎂C.氨氣+氯化氫？氯化鏤D.酒精+氧氣？D?毆點(diǎn)燃水+二氧化碳11.（湘潭中考）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中

5、，正確的是（）A.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D.木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體12.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如下圖所示，關(guān)于這三個反應(yīng)的敘述正確的是（）A.都放出熱量B.生成物都是固體C.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)13.將裝滿氧氣的集氣瓶按如圖方式放置（固定裝置略去），并將帶火星的木條伸入瓶中，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲瓶中燃燒得比在乙瓶中劇烈。由此可說明氧氣具有的性質(zhì)是：14.有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無味的氣體；BA中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，

6、同時生成一種無色有刺激氣味的氣體C;D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷：（1）A、B、CD各是什么物質(zhì)？請將答案填在空格內(nèi)：A是;B是;C是;D是。(2)寫出B在A中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式04實(shí)驗(yàn)突破15.我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，那么帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧呢？為了弄清這個問題，某化學(xué)探究小組進(jìn)行了探究，步驟如下：取5個大小相同的集氣瓶，分別編號1、2、3、4、5,并分別使瓶內(nèi)留有占集氣瓶容積10%20%30%40%50%勺水(余下為空氣)，用玻璃片蓋住并倒扣于裝有水的水梢中。分別用排水法向上述5個瓶子中通入氧氣，小心地把5個瓶子的水排完后，用玻璃

7、片蓋住瓶口，取出正放好。分別將帶火星的木條伸入5個瓶中，觀察到的現(xiàn)象如下：編號12345現(xiàn)象微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃請你參與探究，回答下列問題：(1)從觀察的現(xiàn)象可知，使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積分?jǐn)?shù)介于號并K與號瓶之間。(2)用排水法收集到氧氣后，編號4瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為。(3)使用帶火星木條檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是否可靠？(填“是”或“否”)。(4)若要得到更準(zhǔn)確的體積分?jǐn)?shù)范圍，只需調(diào)整步驟中集氣瓶內(nèi)水的體積，并重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟即可。采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)，你認(rèn)為接下來實(shí)驗(yàn)應(yīng)調(diào)整瓶內(nèi)水占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)為?寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：(注意：以下反應(yīng)的條件都是點(diǎn)燃，不是燃燒，也不是加熱)紅磷在空氣中燃燒：硫在空氣中燃燒：木炭在氧氣中燃燒：,鐵絲在氧氣中燃燒：不易淡藍(lán)色明亮的藍(lán)紫更旺白光黑色固體另一種參考答案課題2氧氣知識管理1.無無略大淡藍(lán)色2.帶火星的木條木條復(fù)燃微弱的淡藍(lán)色色有刺激性氣味硫+氧氣？D?點(diǎn)燃二氧化硫變渾濁碳+氧氣？D?點(diǎn)燃二氧化碳火星四射鐵+氧氣？D?點(diǎn)燃四氧化三鐵3.兩種或兩種以上物質(zhì)與氧氣氧化性基礎(chǔ)題1.B2.C3.D4.C5.D6.D7.(1)吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣(2)防止高溫生成物濺落瓶底，