人教版五年級(jí)語文上冊(cè)《珍珠鳥》

1、編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件編輯課件垂蔓垂蔓 蔥蘢蔥蘢 瞅瞅瞅瞅 雛兒雛兒 畫框畫框 嚓嚓嚓嚓 蠟蠟 嗒嗒嗒嗒 細(xì)膩細(xì)膩 眼瞼眼瞼 眸子眸子 咂咂嘴咂咂嘴 流瀉流瀉 wnmujinchlngkungchuxizndlc編輯課件速讀課文思考（一）：速讀課文思考（一）：珍珠鳥在珍珠鳥在“我我”的照料和呵的照料和呵護(hù)下發(fā)生了哪些變化？從中護(hù)下發(fā)生了哪些變化？從中你發(fā)現(xiàn)了什么，感受到了什你發(fā)現(xiàn)了什么，感受到了什么？么？自學(xué)提示：自學(xué)提示： 用筆勾畫出珍珠鳥變化的語句。用筆勾畫出珍珠鳥變化的語句。編輯課件 小鳥出世了，起先這個(gè)小家伙只在（ ）；隨后在（ ）；漸漸地它膽子大了，在（ ）；有一天，它居然

2、在（ ）。籠子四周活動(dòng)屋里飛來飛去我的書桌上玩我的肩膀上睡著了 珍珠鳥本來是一種（ ）。剛到我家時(shí)，開始只能聽到（ ），后來能看見（ ），漸漸它們敢（ ）。 害怕人的鳥 它的叫聲鮮紅的小嘴伸出小腦袋看我小組活動(dòng)：小組活動(dòng)：1、四人一組交流討論完成填空。、四人一組交流討論完成填空。2、每組派一名代表匯報(bào)。、每組派一名代表匯報(bào)。編輯課件聽讀課文思考聽讀課文思考(二）：二）：“我我”是怎樣照料和呵護(hù)珍是怎樣照料和呵護(hù)珍珠鳥的？珠鳥的？編輯課件編輯課件重新為它們加工鳥籠；重新為它們加工鳥籠；按時(shí)添食加水；按時(shí)添食加水；按捺住好奇心不輕易打擾按捺住好奇心不輕易打擾歸納歸納“我我”為鳥兒做了哪些事？為鳥兒

3、做了哪些事？編輯課件 怕人怕人 我對(duì)珍珠鳥關(guān)心愛護(hù)，珍珠鳥跟我我對(duì)珍珠鳥關(guān)心愛護(hù)，珍珠鳥跟我的關(guān)系也發(fā)生了很大的變化，起先如何，的關(guān)系也發(fā)生了很大的變化，起先如何，后來又怎樣呢？后來又怎樣呢？ 躲躲 、伸出小嘴、伸出小嘴 、伸出小腦袋瞅、伸出小腦袋瞅、落到我的肩上、睡著了落到我的肩上、睡著了 體現(xiàn)這一變化過程的動(dòng)詞有哪些呢？體現(xiàn)這一變化過程的動(dòng)詞有哪些呢？ 信賴信賴熟悉熟悉編輯課件 信賴，往往創(chuàng)造出美好的信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。境界。編輯課件暢所欲言：暢所欲言： 在日常生活中，你有在日常生活中，你有過和小動(dòng)物相處的經(jīng)歷嗎？過和小動(dòng)物相處的經(jīng)歷嗎？和小動(dòng)物的關(guān)系怎么樣？和小動(dòng)物的關(guān)系怎么樣？

4、編輯課件編輯課件信賴創(chuàng)造出信賴創(chuàng)造出美好境界美好境界編輯課件鳥語花香、驚弓之鳥鳥語花香、驚弓之鳥 、鳥盡弓藏、百鳥爭鳴、鳥盡弓藏、百鳥爭鳴 關(guān)于鳥的詩句例如：關(guān)于鳥的詩句例如：春眠不覺曉春眠不覺曉,處處聞啼鳥。（孟浩然）處處聞啼鳥。（孟浩然） 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易） 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫） 鳥向檐上飛，云從窗里出。（吳均）鳥向檐上飛，云從窗里出。（吳均） 關(guān)于鳥的成語例如：關(guān)于鳥的成語例如：編輯課件作業(yè)超市三選一：作業(yè)超市三選一：1、這篇文章為我們描繪出很多美好、這篇文章為我們描繪出很多美好的畫面，喜歡畫畫的同學(xué)可以任選一的畫面，喜歡畫畫的同學(xué)可以任選一個(gè)畫下來。個(gè)畫下來。2、你和小動(dòng)物之間發(fā)生過什么故事、你和小動(dòng)物之間發(fā)生過什么故事嗎？喜歡寫作的同學(xué)可以