怎樣閱讀欣賞古詩(shī)

1、怎樣閱讀欣賞古詩(shī)（安慶懷寧）導(dǎo)讀：本文 怎樣閱讀欣賞古詩(shī)（安慶懷寧） ，僅供參考，如果覺(jué)得 很 不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。怎樣閱讀欣賞古詩(shī)（安慶懷寧） 3 月 20 日 不少同學(xué)很喜愛(ài)古 詩(shī)，覺(jué)得這些詩(shī)讀起業(yè)瑯瑯上口，越念它越覺(jué)得有味道。 初一兩冊(cè) 語(yǔ)文課本，選了十六首古詩(shī)，其中絕大多數(shù)是唐詩(shī)。唐代正是我國(guó)詩(shī) 歌空前繁榮、空前普及的時(shí)代，涌現(xiàn)出許多杰出的詩(shī)人，為我們留下 了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀詩(shī)篇。根據(jù)記載，當(dāng)時(shí)連放牛娃都會(huì)吟詩(shī)。唐詩(shī)， 是我國(guó)文學(xué)史上的一顆閃爍的明珠。它哺育了后代許多杰出的詩(shī)人， 象郭沫若、艾青、郭小川等，都談及過(guò)閱讀唐詩(shī)的好處。當(dāng)代著名數(shù) 學(xué)家蘇步青，也說(shuō)自己每天必讀唐詩(shī)。這正如一位

2、著名哲學(xué)家說(shuō)的： 讀詩(shī)使人靈秀。多讀好詩(shī)，既能陶冶情操，又會(huì)使頭腦變得靈敏。因 此，初中生多讀詩(shī)歌，對(duì)于鍛煉自己的思維能力、培養(yǎng)想象力，好處 是很大的。 當(dāng)然，讀詩(shī)不象讀散文，詩(shī)比散文難懂，原因在于詩(shī)歌 這種體裁很特別。清代詩(shī)論家吳喬普經(jīng)說(shuō)：“意思猶五谷也，文，則 炊而為飯；詩(shī)，則釀而為酒。”法國(guó)詩(shī)人梵希樂(lè)說(shuō)：“散文是散步， 詩(shī)歌是跳舞。 ”這兩個(gè)比喻準(zhǔn)確地道出了詩(shī)歌的特點(diǎn)： 詩(shī)歌的素材 和 語(yǔ)言是經(jīng)過(guò)提煉濃縮的。 因此凡是對(duì)表達(dá)語(yǔ)意無(wú)重大關(guān)系的詞語(yǔ) 都可 省去句與句之間過(guò)渡性的說(shuō)明也可以不表。 在詩(shī)歌中， 句子 成人的省 略、句子的緊縮都是很常見(jiàn)的，有時(shí)出于格律音韻方面的 需要，甚至 打亂了

3、句中詞語(yǔ)的排列順序，這就是人們常說(shuō)的詩(shī)歌的“跳躍性”。很多詩(shī)歌從外表看似乎句與句之間毫不相干， 上句與下句之間缺少 必 要的聯(lián)系，這樣，學(xué)生閱讀詩(shī)歌就覺(jué)得它的含意遠(yuǎn)不及散文的含 意那 樣緊密和順暢， “難懂”主要表現(xiàn)在這里。 這就需要讀者充 分發(fā)揮自 己的想象力，去填補(bǔ)詩(shī)句之間的空白，完整地領(lǐng)會(huì)一首詩(shī) 的含意，然 后在反復(fù)誦讀中進(jìn)入詩(shī)人給我們描繪的藝術(shù)境界， 領(lǐng)略 詩(shī)“意境美” 下面，試以李白靜夜思為例談一談。 李白這首詩(shī) 只有二十字， 可它既有描寫(xiě)，又有抒情，言簡(jiǎn)意繁。開(kāi)始，我們可 參照李白生平， 把它改寫(xiě)成一則散文來(lái)讀， 體會(huì)一個(gè)明月當(dāng)空的夜 晚遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的詩(shī)人 深深的思念之情，先在心理上有所準(zhǔn)備，然后很 快就能理解背誦。至 于象賣(mài)炭翁這樣具有情節(jié)的敘事詩(shī)，采取 以上方法，效果尤其顯 著。同學(xué)們記憶力強(qiáng)，如果真正能心領(lǐng)神會(huì) 課本中優(yōu)秀的詩(shī)篇，并初 步具備閱讀古詩(shī)的能力， 那么，這種能力 對(duì)于你們今后的學(xué)習(xí)與