七年級生物上冊全冊課后練習共30套新人教版

1、七年級生物上冊全冊課后練習（共30套新人教版）第一節(jié)生物的特征知能演練提升能力提升1.變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來，這說明（）A.楊樹的生活需要營養(yǎng)物質B.楊樹能夠繁殖和生長C.楊樹能夠進行呼吸D.楊樹能夠排出體內的廢物2.下列對生物特征的描述，正確的是（）A.動植物都能自己制造有機物B.動物能進行呼吸，植物不能C.動物能排出體內的廢物，植物也能D.生物都是由細胞構成的3.有一種叫跳舞草的植物，當它“聽”到優(yōu)美、歡快的樂曲時就跳起“舞”來，這種現(xiàn)象說明（）A.生物能生長B.生物能運動C.生物能對外界刺激作出反應D.生物能繁殖4.“離離原上草，一歲一枯榮?！边@種生命現(xiàn)象說明生物具有的特征是（

2、）A.能進行呼吸B.能生長和繁殖C.能對刺激作出反應D.能排出體內的廢物5.下列各項中，不屬于科學觀察的是（）A.在樹林中偶然發(fā)現(xiàn)一只野兔B.觀察菜豆種子的萌發(fā)過程，記錄分析C.用錄音機錄下昆蟲的叫聲，并加以分析D.用照相機把水稻發(fā)芽、生長、拔節(jié)和抽穗的幾個過程拍攝記錄下來6.人用手碰觸含羞草時,含羞草的葉片會立即合攏，這說明生物具有哪一特征？（）A.生物能生長和繁殖B.生物的生活需要營養(yǎng)C.生物能對外界刺激作出反應D.生物能夠排出體內產生的廢物7.下表中有關生物的特征與列舉實例搭配不當?shù)氖牵ǎ┥锏奶卣鲗嵗鼳生物生活需要營養(yǎng)兔吃草，貓吃老鼠B生物能進行呼吸莊稼需要澆水，施肥C生物需要排出體內

3、廢物人體排尿D生物能對外界刺激作出反應含羞草受到觸碰時葉片合攏8.黃鼬在遇到敵害時,會放出“臭氣”，這種現(xiàn)象說明（）A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物能生長和繁殖C.生物能對外界刺激作出反應D.生物能排出身體內產生的廢物探究創(chuàng)新9.仔細觀察下圖然后回答下列問題。上面五幅圖分別描述的生物學現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的什么特征？A.；B.；C.；D.；E.。知能演練？提升1.D生物在生活過程中，體內會不斷產生多種廢物，并且能將廢物排出體外。落葉能帶走植物產生的一部分廢物。2.C植物能進行光合作用制造有機物，動物不能自己制造有機物，需以植物或別的動物為食；植物和動物都能進行呼吸；動物能通過多種方式排出體內的廢物，植

4、物可通過落葉帶走一部分廢物；除病毒以外，生物都是由細胞構成的。3.C4.B5.A科學觀察要有明確的目的，觀察要全面、細致，并及時做好記錄，偶然發(fā)現(xiàn)不屬于科學觀察。6.C動物能對外界刺激作出反應，植物也有這一特性。當含羞草的葉片受到手的碰觸這一刺激時，就會對其作出反應，出現(xiàn)合攏的現(xiàn)象。7.B兔吃草,貓吃老鼠,說明生物需要營養(yǎng)物質；莊稼需要澆水，施肥，說明生物的生活需要營養(yǎng)；人體排尿，說明生物需要排出體內廢物；含羞草受到觸碰時葉片合攏，說明生物能對外界刺激作出反應。8.C9.答案A.生物能生長B.生物的生活需要營養(yǎng)C.生物能對外界刺激作出反應D.生物能繁殖E.生物能排出身體內產生的廢物第二節(jié)調查周

5、邊環(huán)境中的生物知能演練提升能力提升1.某研究小組在通山縣太平山附近發(fā)現(xiàn)一棵有著“植物大熊貓”美稱的野生紅豆杉，樹齡360余年。為掌握該縣野生紅豆杉的分布狀況，研究小組繼續(xù)到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行考察、走訪。這種生物研究方法是（）A.調查法B.觀察法C.測量法D.收集和分析資料法2.調查是科學探究常用的方法之一。下列說法正確的有（）在調查過程中應選定調查范圍調查范圍內偶爾飛過的鳥或昆蟲可以不作記錄為了確定生物種類，小強爬到樹上將鳥巢摘下來調查到的生物數(shù)量不是這種生物在這個環(huán)境中的全部數(shù)量進行調查時,有時要用數(shù)學方法對結果進行統(tǒng)計A.B.C.D.3.下面是某生物學習小組設計的“調查本省中學生近視發(fā)病率”的幾

6、種方案，其中最合理的是（）A.對省內所有的中學生進行調查B.選取省內部分農村中學的學生作為樣本進行調查C.選取省內部分城市中學的學生作為樣本進行調查D.選取省內部分農村中學和城市中學的學生作為樣本進行調查4.下列關于調查步驟的敘述，正確的是（）分組選擇調查范圍選擇調查路線調查、記錄歸類將歸好類的生物資料進行整理A.B.C.D.5.如果你是一個環(huán)保愛好者，在制訂保護東北虎的行動方案之前，你需要先進行廣泛的調查。那么你進行這個調查的目的不包括了解（）A.東北虎的生存數(shù)量B.東北虎的生存地區(qū)C.東北虎的藥用價值D.東北虎的生活習性6.下列關于“校園生物調查”的敘述，錯誤的是（）A.調查時,可不注意草

7、叢和落葉里的小生物，只需注意較大的生物就行B.調查時,全組的同學要集體行動，不要攀爬高處C.調查到的生物可以按照某種共同的特征進行簡單的分類D.對看上去差別明顯的生物，要注意它們的相同之處；對相似的生物要注意不同之處7.某生物研究小組要對初中生的生活方式進行調查，下列措施不當?shù)氖牵ǎ〢.調查前應擬好提綱B.只調查自己熟悉的同學C.利用問卷的形式獲得數(shù)據(jù)D.用數(shù)學方法進行統(tǒng)計和分析*8.在調查校園生物時，下列幾名同學的做法正確的是（）A.小軍發(fā)現(xiàn)幾株不認識的植物，就把它們拔出來，帶回家研究B.小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到外面去了，小梅把它記錄下來C.小偉的調查記錄中有娛蚣，其他同學都

8、沒有，小偉決定把它刪掉D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，感到太惡心了，于是不作記錄9.柳樹葉打著卷兒小花低著頭，湖水也烤熱了。小魚該不會被煮熟吧！啊,別急別急！蜻蜓飛來了，飛得很低很低，在湖面上轉圈，報告著好消息，”就要下雨了，就要下雨了！”閱讀短文，回答下列問題。（1）短文中提到的生物有哪些？。（2）你能告訴大家，它們?yōu)槭裁词巧飭?？。（至少答出一點）（3）如果把它們分為兩組，你如何分？。你的分類依據(jù)是。探究創(chuàng)新10.請你設計一張調查七九年級視力狀況的表格。從調查表中你發(fā)現(xiàn)了什么問題？你應該怎么做？知能演練?提升1.A2.C3.D4.B在調查的過程中應該首先選擇調查的范圍。還要進行合理的分組，確定一位認

9、真負責的同學擔任組長。在選擇調查路線時，應該選擇一條生物種類較多、環(huán)境有較多變化的路線。沿著事先設計好的路線邊調查邊記錄，記錄時一定要認真、仔細。要注意記錄各種生物的名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點，要特別注意容易被忽略的小動物。將調查到的生物按照某種特征進行簡單的歸類并簡要說明歸類的理由。將歸好類的生物資料進行整理。5.C6.A在調查身邊的生物時，要愛護生物及其生存環(huán)境，不能以自己的好惡來取舍，要如實記錄，注意安全等。7.B8.B在調查中，應做到不損傷植物和不傷害動物，調查到的生物種類要如實記錄，不能以自己的好惡來取舍。所以，小梅的做法是正確的。雖然蟋蟀蹦到校園外面去了，但是在調查時,它在校園內

10、生活，應屬于記錄的范圍。9.答案（1）柳樹、小花、小魚、蜻蜓（2）因為它們都能進行呼吸（合理即可）（3）一組是柳樹和小花；另一組是小魚和蜻蜓按照形態(tài)結構特點10.解析調查時,可以幾人一組分工合作，逐班逐年級調查，統(tǒng)計相關數(shù)據(jù)，但難度較大；也可以到學校醫(yī)務室請校醫(yī)幫助調出相關數(shù)據(jù)。在調查到不同年級的相關數(shù)據(jù)后，應重點進行分析討論，從中發(fā)現(xiàn)“年級越高，近視率越高”的一般規(guī)律，從而時刻提醒同學們保護視力。答案調查人班級調查地點調查時間天氣狀況年級七年級八年級九年級總人數(shù)近視人數(shù)近視率（近視人數(shù)占總人數(shù)百分比）一般情況下，年級越高，近視率越高；應時刻提醒自己和同學們保護視力。知能演練？提升1.C2.B

11、在自然界中，植被的分布隨海拔的變化而變化，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應。隨著海拔的升高，氣溫逐漸下降，因此，主要影響因素是溫度。3.AA項為捕食關系，B項為寄生關系,C項為競爭關系，D項為合作關系。4.D現(xiàn)存生物中，許多簡單、低等的生物并沒有在進化過程中滅絕，是因為這些生物能夠適應不斷變化的環(huán)境。5.A極地狐耳朵小，可減少散熱，適應寒冷環(huán)境；大耳狐耳朵大，有利于散熱，適應炎熱環(huán)境。6.D7.B8.A竹節(jié)蟲形似竹節(jié)是一種擬態(tài)，有防御敵害的作用；北極狐的體色接近白色是一種保護色；蜥蜴遇到敵害自動斷尾，是防御敵害、保護自身的行為。這些都屬于生物對環(huán)境的適應。9.B在水梢邊的石頭下和花盆底下找到的鼠婦數(shù)量較多，而干燥環(huán)境（如干草地等）中的鼠婦數(shù)量較少，比較這兩種環(huán)境，可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是陰暗、潮濕。10.B冬天溫度低，冬眠可以避免變溫動物因溫度過低而凍傷甚至凍死，因此冬眠是變溫動物對冬季寒冷環(huán)境的適應。11.D鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，當光為變量時,鼠婦會向較暗的環(huán)境中運動，因此曲線起點