質(zhì)量提升會校長發(fā)言稿

1、質(zhì)量提升會校長發(fā)言稿教育教學(xué)質(zhì)量提升研討會發(fā)言稿（一）工作思路全面落實區(qū)教育局“中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升工程實施方案” 總體思路，結(jié)合我校實際，提出“追趕有目標(biāo)，超越有對象，真抓實 干，提高質(zhì)量”的工作思路。在3-5年內(nèi)使我校躋身全區(qū)一流學(xué)校行 列。（二）總體目標(biāo)：加強教師隊伍建設(shè)，強化教學(xué)常規(guī)管理。以課堂教學(xué)改革為主攻 方向，全面實施高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生的養(yǎng)成教育為 抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。具體目標(biāo)：1 .深入實施課程改革，關(guān)注課改重點，研究課堂，優(yōu)化教育教學(xué) 過程，營造充滿生命活力的高效課堂。 進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)工作的規(guī) 則與秩序，切實加強課堂教

2、學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)秩序的良好運行。 扎實推進(jìn)有效課堂建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。2 .以新課程理念為先導(dǎo)，加強科研型教師隊伍建設(shè)，落實對不同 層次的教師的培養(yǎng)和發(fā)展，關(guān)注不同梯隊教師的專業(yè)成長，促進(jìn)師資 隊伍的和諧發(fā)展。3 .進(jìn)一步抓實校本教研，完善校本教研平臺，創(chuàng)新研訓(xùn)方式，形成具有本校特色的校本教研文化。（三）具體措施1 .加強班子建設(shè)，增強班子的率先垂范和引領(lǐng)作用。確立“四種意識”一一發(fā)展意識、責(zé)任意識、率先意識、創(chuàng)新意“觀念是行動的先導(dǎo)”。各班子成員要堅持“與時俱進(jìn)”的發(fā)展觀，自發(fā)自覺地開展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展；要強化責(zé)任意識，敢于管理、善于管理，堅持依法治校、民主治

3、校；要能身體力行、以身作則，做到以德立威、以才增威、以公助威、以誠取威；要克服工作的惰性，不斷創(chuàng)新管理，提高管理的績效。提升“四項能力”一一調(diào)查研究的能力、決策設(shè)計的能力、組織執(zhí)行的能力、反思調(diào)整的能力。“一個成功的企業(yè)，20麻自于決策，80麻自于各級管理者的執(zhí)行力。”學(xué)校管理同樣如此，本學(xué)期，我們將繼續(xù)每周一的行政議事會，開會之前先進(jìn)行調(diào)查研究，聽取教師中的意見，分析前一周工作中的存在問題，安排下一周工作。在具體的執(zhí)行過程中要積極實施“精細(xì)化”管理，強化“精細(xì)化”的管理意識，落實“精細(xì)化”的管理措施，提高學(xué)校管理的“執(zhí)行力”，形成學(xué)?！熬?xì)化”管理特色。2 .強化教師隊伍管理，進(jìn)一步促進(jìn)師德

4、師風(fēng)建設(shè)。一要積極組織教師參加繼續(xù)教育和各種培訓(xùn)，提升教師的學(xué)歷層次。以打造學(xué)習(xí)型教師隊伍為抓手，著力加強教師專業(yè)水平和教學(xué)技能的提高；通過結(jié)對形式加強對教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。二要加強骨干教師隊伍建設(shè)。三要提升教師研修質(zhì)量。學(xué)校要加強學(xué)科教研團(tuán)隊建設(shè)，開展基于教學(xué)常規(guī)的教師專業(yè)研修活動，提高教師學(xué)情把握能力、課堂執(zhí)教能力、解題命題能力和課程研發(fā)能力。四要加強師德師風(fēng)建設(shè)。貫徹落實中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和教育部、省教育廳有關(guān)嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定，整治“亂辦班、亂帶生”的現(xiàn)象，營造綠色教育生態(tài)環(huán)境。3 .強化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)校的管理水平。修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推進(jìn)，

5、逐項貫徹落實。強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常規(guī)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng)?；⒅贫然?，獎懲分明。加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本上杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思。學(xué)校教導(dǎo)處加強檢查監(jiān)控力度。作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)

6、科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。4 .加強課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量在新的形勢下，所有教師必須扎扎實實地上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。教學(xué)必須使用普通話。教育學(xué)生用普通話相互交流。各班必須嚴(yán)格按課表所排課程上好課，不得隨意更改。在語文課進(jìn)行三到五分鐘的的說話訓(xùn)練，數(shù)學(xué)課前進(jìn)行三到五分鐘的口算訓(xùn)練。英語課前

7、進(jìn)行三到五分鐘的單詞訓(xùn)練。堅持推門聽課制度，了解教師教學(xué)的真實情況，指導(dǎo)教學(xué)工作。5 .加強教學(xué)研究工作，提高教育科研水平。積極探索教研教改模式，做好校本課程的開發(fā)與利用，加強教研組工作，堅持教研活動，落實好每次責(zé)任人和中心發(fā)言人，保證活動效果，做好活動記錄。進(jìn)一步督促教研組長認(rèn)真履行工作職責(zé)，教研組長要指導(dǎo)檢查教師備課、聽課情況，并做好檢查記錄，準(zhǔn)確把握教學(xué)進(jìn)度，研究、解決教學(xué)中存在的問題，本學(xué)期每位教師聽課不少于15節(jié)；嚴(yán)格把好學(xué)生作業(yè)關(guān)，要求學(xué)生作業(yè)正確率高，字跡工整，及時訂正，及時反饋。6 .繼續(xù)加強學(xué)生的養(yǎng)成教育。以少先隊為龍頭，廣泛開展“我自信、我能行”活動，加強學(xué)生健全人格與人格魅力的教育。深入開展明禮誠信活動，幫助學(xué)生知禮節(jié)、講文明、懂守信、講誠實。全面開展感恩教育活動，使廣大學(xué)生思恩、知恩、感恩，從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。少先隊大隊部指導(dǎo)各中隊開展好系列教育活動，要充分利用宣傳櫥窗、板報、紅領(lǐng)巾廣播等努力營造良好的教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生文明禮貌行為的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。7 .加強家校合作，促進(jìn)學(xué)生管理工作。同時要關(guān)注學(xué)生差異，切實做好幫帶工作。家庭和學(xué)校是教育孩子的兩個重要陣地。因此，探索有效的家校合作之路，才能為學(xué)生的健康成長搭建起一個精彩的舞臺。首先要開好家長會，統(tǒng)一教育思想，共同教育學(xué)生其次，班主任要通過開展各種有效的家?；顒?，使家長更好地了解學(xué)校，了解學(xué)