學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得

1、學(xué)校安全學(xué)習(xí)心得在學(xué)校安全學(xué)習(xí)中，聽了教授的講座后，收益很大。對(duì) 安全方面的知識(shí)有了較大的提升，增強(qiáng)了對(duì)安全的防范意 識(shí)。確實(shí)感到了做好安全工作責(zé)任的重大。生命不保，何談教育？說得多實(shí)在啊！且看一些觸目驚 心的數(shù)據(jù)吧：據(jù)聯(lián)合國(guó)專家統(tǒng)計(jì)分析，每年全球死于意外事 故約 200200 萬(wàn)人，其中青少年兒童接近100100 萬(wàn)人；我國(guó)每年死于意外事故的少年兒童（1818 歲前）約 8 8 萬(wàn)人，其十萬(wàn)人事故 死亡率約 2323 人，是職業(yè)意外死亡率的 4-54-5 倍，我國(guó)每年死 于交通意外事故的少年兒童高達(dá)數(shù)千人。多么可怕多么殘酷 的事情啊！鮮活嬌嫩的生命，還未綻放青春和美麗就這樣消 逝了。她牽動(dòng)了

2、多少人的心？承載了多少人的希望！作為教 育者，怎不為之動(dòng)容？孩子是祖國(guó)的未來和希望。做好學(xué)生的安全工作，責(zé)任 重大！羅云教授說：教師是安全之魂，學(xué)生是安全之本，班 級(jí)是安全之實(shí)，活動(dòng)是事故之源。我校把師生安全作為首要 任務(wù)來抓：首先，構(gòu)建學(xué)校安全工作的保障體系，全面落實(shí) 安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保證學(xué)校安全工作規(guī)范 有序地進(jìn)行。其次，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件 應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，及時(shí)排除安全隱患，不斷提 高學(xué)校安全工作的管理水平。第三，建立校園周邊整治協(xié)調(diào) 工作機(jī)制，維護(hù)校園及周邊環(huán)境安全。第四，加強(qiáng)安全宣傳 教育培訓(xùn)，提高師生安全意識(shí)和防護(hù)能力。第五，事故發(fā)生 以后

3、，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，對(duì)傷亡人員實(shí)施救治和責(zé)任追究。我 校從三到六年級(jí)的學(xué)生都進(jìn)行值周，各值周班級(jí)派人在校門 口、樓梯口站崗，幾位教師和行政四處巡視檢查，發(fā)現(xiàn)不足 及時(shí)反饋、改正。每天，每個(gè)班都定時(shí)檢查學(xué)生到校情況， 及時(shí)上報(bào)人數(shù)。課間，值周生和各班安全管理員共同監(jiān)督違 紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。上學(xué)或放學(xué)老師、學(xué)生和門衛(wèi)一起維護(hù)安全。 另外，我們還利用晨會(huì)、班會(huì)、廣播站進(jìn)行安全教育和活動(dòng)。“時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。防范于未然?！边@是我們工作 的口號(hào)。從目前的情況來看， 我認(rèn)為提高學(xué)生的安全意識(shí)方面還 要加強(qiáng)。葉老先生說：“教是為了不教?！蔽覀儾荒軙r(shí)刻保 護(hù)在學(xué)生身旁。讓學(xué)生提高安全意識(shí)非常重要。例如：過馬 路時(shí)

4、，意識(shí)到交通危險(xiǎn)，從而提高警惕性。游泳時(shí)，知道游 水的不利因素及可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)，從而做好各種防范措 施。碰到陌生人時(shí)，能產(chǎn)生防騙意識(shí)等。另外，我們還要提 醒學(xué)生善于觀察周圍環(huán)境，及時(shí)視察潛在的危險(xiǎn)。例如危房、 危樓、建筑工地，公路沙井等。只要有了安全意識(shí)，我們就 多了一份生命的保障。其次，增強(qiáng)學(xué)生各方面的安全知識(shí)，使學(xué)生明白其中的 利害關(guān)系。例如：交通安全知識(shí)，包括過馬路常識(shí)，識(shí)別紅 綠燈的作用，駕車行駛的規(guī)范和有關(guān)交通的法律法規(guī)等。校 內(nèi)上下樓梯靠右行走，不推擁打鬧防踩塌知識(shí)。臺(tái)風(fēng)暴雨地 震等大自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)。防火、防電、防有害氣體等知識(shí)。第三，引導(dǎo)學(xué)生掌握求生自救自護(hù)的本領(lǐng)。生活之中， 很多事情是難以預(yù)料的。假如一旦有險(xiǎn)情發(fā)生，我們要教導(dǎo) 學(xué)生不要慌亂，必須冷靜學(xué)會(huì)求生，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們可 以通過演練的方式、體驗(yàn)的方式、觀看錄象、邀請(qǐng)專業(yè)人士 示范引導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握各種自救自護(hù) 本領(lǐng)。培養(yǎng)