山東省荷澤地區(qū)2010-2011學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末考試試卷

1、座位號(hào) 山東省荷澤地區(qū)2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期期末考試七年級(jí)語(yǔ)文試（本卷滿分120分，答題時(shí)間120分鐘。）一、基礎(chǔ)知識(shí)（30分）1.在方格里整齊抄寫下面一句話。(3分) 學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退；心似平原走馬，易放難收。2.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（ ）(2分)A.邀集(yo) 杈枝(ch) 不啻(ch) 假寐(mi)B.意暇甚(xi) 少時(shí)(sho) 窘迫(jing) 緹縈(t yng)C.作揖(j) 長(zhǎng)吏(zhng) 朝祭(zho) 狡黠(xi)D.簇?fù)?c) 收斂(lin ) 煞白(sh) 頹喪(tu sng)3.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）(2分)A.相提并論 驀然回首

2、失魂落魄 B.晴天霹靂 倒背如流 指高氣揚(yáng)C.聲色俱厲 驚心動(dòng)魄 初釋重負(fù) D.高枕而眠 殫智竭力 如詬如詈4.下列各句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）(2分)A.這世界會(huì)成為一種怎樣的光景呢？（美麗的風(fēng)景）B.柔軟的、畏葸和嬌癡的（天真可愛(ài)而不解事）C.其一犬坐于前。（像狗一樣）D.偉大的母愛(ài)實(shí)在是無(wú)以復(fù)加?。ㄐ稳莸搅藰O致）5.下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)和課文一致的一項(xiàng)是（ ）(2分)A.“我倒是想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了？”皇帝想。B.他在書(shū)房里亂轉(zhuǎn)一氣，嘴里叨念不停：“陛下，您是世界上最傻的傻瓜，傻瓜中的傻瓜。”C.“萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！萬(wàn)萬(wàn)歲！”我將和全世界的真的人們一同三呼！D.屠懼，投以骨。 一狼

3、得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。6.下列幾句話中應(yīng)依次填入的一項(xiàng)詞語(yǔ)是（ ）(2分)(1)這兩個(gè)騙子說(shuō)，他們能織出人類想得到的最_的布。(2)“這布是_的！精致的！”大臣們都附和著。(3)“這樣，皇帝就在那個(gè)_的華蓋下游行起來(lái)了?！?4)皇帝親自帶著一群最_的騎士們來(lái)了。A.美麗 富麗 華麗 高雅 B.美麗 華麗 富麗 高貴C.華麗 美麗 富麗 高雅 D.華麗 富麗 美麗 高貴7.下列語(yǔ)句使用修辭手法不同于其他選項(xiàng)的是（ ）(2分)A.華盛頓廣場(chǎng)往西有一片地區(qū)的街道橫七豎八，像亂攤著的小布條。B.只見(jiàn)貓一溜煙似的唏哩嘩喇的拖著罐頭絕塵而去，像是新婚夫婦的汽車之離教堂去度蜜月。C.你

4、決不說(shuō)肺炎先生是位老俠士。D.人們透過(guò)陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。8.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一項(xiàng)是（ ）(2分)A.通過(guò)這次演講比賽，使他的信心增強(qiáng)了。B.他看見(jiàn)大病初愈的朋友臉上露出了笑容。C.這件事不僅張明知道了，所以全班同學(xué)都知道。D.思想內(nèi)容是否健康，是衡量作品好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。9.默寫填空。（5分）(1) _，下筆如有神。(2)羌管悠悠霜滿地，人不寐，_。(3)人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)。今又重陽(yáng)，_。(4)無(wú)邊落木蕭蕭下，_。(5)明月樓高休獨(dú)倚，_，化作相思淚。10.比較探究：解釋下列詩(shī)句當(dāng)中的“霜”的含義。（4分霜葉紅于二月花 羌管悠悠霜滿地 艱難苦恨

5、繁霜鬢 寥廓江天萬(wàn)里霜 11.以“愛(ài)心”為陳述對(duì)象，仿寫句子，構(gòu)成一組排比句。（4分）愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是_，_；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。二、閱讀理解（40分）（一）閱讀課內(nèi)文言文，完成1216題。（15分）童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虛所賣之。寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。賊易之，對(duì)飲酒，醉。一人去為市；一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力上下，得絕；因取刃殺之。逃未及遠(yuǎn)，市者還，得童，大駭，將殺童。遽曰：“為兩郎僮，孰若為一郎僮耶？彼不我恩也；郎誠(chéng)見(jiàn)完與恩，無(wú)所不可

6、?！笔姓吡季糜?jì)曰：“與其殺是僮，孰若賣之？與其賣而分，孰若吾得專焉？幸而殺彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束縛牢甚。夜半，童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚；復(fù)取刃殺市者。因大號(hào)。一虛皆驚。童曰：“我區(qū)氏兒也，不當(dāng)為僮。賊二人得我，我幸皆殺之矣。愿以聞?dòng)诠?。”虛吏白州。州白大府。大府召視兒，幼愿耳。刺史顏?zhàn)C奇之，留為小吏，不肯。與衣裳，吏護(hù)還之鄉(xiāng)。鄉(xiāng)之行劫縛者，側(cè)目莫敢過(guò)其門，皆曰：“是兒少秦武陽(yáng)二歲，而討殺二豪，豈可近耶？”12.解釋加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)。（4分）(1)布囊其口。 (2)恐栗，為兒恒狀。 (3)郎誠(chéng)見(jiàn)完與恩。 (4)屠自后斷其股。 13.下列各句停頓不正確的一項(xiàng)是( ) （

7、2分）A.童寄者，郴州蕘牧兒也。B.以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚。C.大府召視兒，幼愿耳。D.是兒少秦武陽(yáng)二歲。14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文言句子。（4分）(1)與其殺是童，孰若賣之？與其賣而分，孰若吾得專焉？ (2)夜半，童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚。 15.文章是通過(guò)哪些具體事件體現(xiàn)區(qū)寄膽識(shí)過(guò)人、智勇雙全的？（3分） 16.結(jié)尾一段對(duì)表現(xiàn)區(qū)寄有什么作用？（2分） （二）閱讀古典詩(shī)詞，完成1720題。（12分）秋 詞(劉禹錫)自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。天凈沙 秋思 (馬致遠(yuǎn))枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。17.同是寫

8、秋，兩首作品表露出整理的情感有何不同？（3分） 18.兩首作品相比較，你更喜歡哪一首？為什么？（3分） 19.秋詞中表現(xiàn)詩(shī)人積極樂(lè)觀，豪邁向上的詩(shī)句是：“ ”；天凈沙 秋思是元散曲中詠景的佳作，表現(xiàn)主旨的句子是“ ”。（4分）20.對(duì)天凈沙 秋思賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子對(duì)比，使“斷腸人”更添悲愁。B.“夕陽(yáng)西下”一句，將前面九個(gè)獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫(huà)面中，有凄涼之美。C.全篇沒(méi)有一句直接抒情，但正所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，作品更加動(dòng)人。D.這首小令僅用28個(gè)字，表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。 (三) 閱讀賈平凹

9、丑石選段，完成2126題。(13分) 我常常遺憾我家門前那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣：誰(shuí)也不知道是什么時(shí)候留在這里的，誰(shuí)也不去理會(huì)它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是要說(shuō)：“這塊丑石，多礙地面喲，啥時(shí)把它搬走吧?！?它不像漢白玉那樣的細(xì)膩，可以鑿下刻字雕花；也不像大青石那樣的光滑，可以供來(lái)浣紗捶布。它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒(méi)有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長(zhǎng)，荒草便繁衍出來(lái)，枝蔓上下。慢慢地，它竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來(lái)，曾合伙要搬走它，但力氣又不足：雖時(shí)時(shí)咒罵它，嫌棄它，也無(wú)可奈何，只好任它留在那里去了。終有一日，村子里來(lái)了一個(gè)天文學(xué)家。他在我家門

10、前路過(guò)，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再?zèng)]有走去，就住了下來(lái)：以后又來(lái)了好些人，都說(shuō)這是一塊隕石，從天上落下來(lái)已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西，不久便來(lái)了車，小心翼翼地將它運(yùn)走了。這使我們都很驚奇!這又怪又丑的石頭，原來(lái)是天上的呢!它補(bǔ)過(guò)天，在天上發(fā)過(guò)熱、閃過(guò)光，我們的先祖或許仰望過(guò)它，它給了他們光明、向往、憧憬；而它落下來(lái)了。在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了!我感到自己的無(wú)知，也感到了丑石的偉大，我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)默默地忍受著這一切?而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞地生存的偉大。 21.寫“以后又來(lái)了好些人”，這“好些人”具體指 ( )(2分)A.村里村外的人

11、 B.看熱鬧的人C.關(guān)心丑石命運(yùn)的人 D.對(duì)天文學(xué)有研究的人22.用橫線畫(huà)出整理用對(duì)比的方法寫丑石“無(wú)用”的語(yǔ)句。(2分) 23.能準(zhǔn)確理解文中語(yǔ)句“眼光立即就拉直了”的是 ( ) (2分)A.要仔細(xì)、專心地看一看這塊石頭。B.發(fā)現(xiàn)這塊石頭時(shí)的驚喜與對(duì)它的高度重視。C.表明發(fā)現(xiàn)這塊石頭后感到莫名其妙。D.這塊石頭的顏色、姿態(tài)感到奇怪。24.對(duì)文中最后一段畫(huà)橫線字“屈”做出準(zhǔn)確解釋的是( )(2分) A.理虧 B.彎曲 C.屈服 D.委曲25.整理所以贊揚(yáng)丑石“偉大”的原因最恰當(dāng)?shù)氖? )(2分)A.它不屈于誤解、寂寞地生存。 B.我感到自己的無(wú)知。C.它補(bǔ)過(guò)天，在天上發(fā)熱閃光。 D.它給了他們

12、光明、向往、憧憬。26.讀了此文你有何體會(huì)? (3分) 三、寫作(50分)你已經(jīng)是一名中學(xué)生了，作為學(xué)生的你，不知上了多少節(jié)課，正是這一個(gè)又一個(gè)45分鐘，構(gòu)成了你在學(xué)校的主要學(xué)習(xí)生活。這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑它向你敞開(kāi)知識(shí)的大門，它開(kāi)啟你的心靈之窗，它為你播下理想的種子，它給你插上想象的翅膀，它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁請(qǐng)寫出你最喜歡的一節(jié)課。要求：1.題目自擬，正文600字左右；2.選擇具體的一課，表達(dá)真情實(shí)感；3.書(shū)寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確；4.文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名。七年級(jí)語(yǔ)文試卷參考答案1.（3分）（視書(shū)寫情況給分）2.（2分）C3.（2分）B4.（2分）A

13、5.（2分）D6.（2分）B7.（2分）C8.（2分）D9.（5分）(1) 讀書(shū)破萬(wàn)卷(2)將軍白發(fā)征夫淚(3) 戰(zhàn)地黃花分外香(4) 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)(5)酒入愁腸10.（4分）經(jīng)霜。 一種自然現(xiàn)象，氣溫0以下，水汽在地面物體上凝結(jié)成的白色冰晶。比喻白色。經(jīng)霜后爛漫絢麗的秋色。11.（4分）（示例）一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。12.（4分）囊：名詞動(dòng)用，用口袋塞住。栗：通“慄”，發(fā)抖。誠(chéng)：表示假設(shè)，果真。 股：大腿。13.（2分）A14.（4分）(1) 與其殺掉這個(gè)奴仆，哪里比得上把他賣掉呢？與其賣掉后兩個(gè)人分錢，哪里比得上我一個(gè)人獨(dú)吞呢？(2) 到了半夜，區(qū)寄自己轉(zhuǎn)過(guò)

14、身來(lái)，把捆綁的繩子就著爐火燒斷了，即使燒傷了手也不害怕。15.（3分）文章通過(guò)細(xì)節(jié)描寫來(lái)展現(xiàn)他的品質(zhì)，如偽兒啼哭、以縛背刃、以利誘賊、瘡手勿憚、哭叫報(bào)官等。16.（2分）結(jié)尾通過(guò)劫縛者不敢過(guò)其門的側(cè)面描寫，烘托區(qū)寄精神的震撼力量。17.（3分）秋詞展現(xiàn)出的是詩(shī)人積極樂(lè)觀、昂揚(yáng)向上的心境；天凈沙 秋思則展現(xiàn)出游子流浪天涯的孤寂愁苦的情感。18.（3分）提示：頌秋與悲秋，贊賞哪一種都行，只要言之成理即可。如能綜合分析更好。言之有理，文句通順，就應(yīng)該給滿分。19.（4分）晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。20.（2分）C21.（2分）D22.（2分）它不像漢白玉那樣的細(xì)膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以