生活會批評他人與批評自己意見匯總

1、生活會批評他人與批評自己意見匯總1、進取精神不足。工作主動性、積極性不強，工作熱情和工作勁頭有些消減。滿足于完成任務，工作中有畏難情緒，如對經濟工作，雖然指標任務重，但是從一開始就缺乏完成任務指標的信心，在落實過程中計劃性不強，造成一段時間內有工作忙亂的現象。2、工作不深入。作為主管XX工作的主任，對XX了解不全面，深入XX不夠，專題研究不夠。缺乏對XX的統(tǒng)籌管理，缺乏盯著問題抓落實的力度，缺乏對XX特色品牌的打造，XX建設整體水平提升不明顯。3、工作中有急躁情緒。與分管部門溝通不及時，不注重與一線工作人員的溝通交流，比如你主管科室的XX家里XX患病，造成生活困難，就沒能及時掌握情況，安排救濟

2、，造成工作被動。4、帶隊伍意識弱。作為窗口部門的主管領導，主要抓業(yè)務工作，不注重了解分管人員的思想動態(tài)，在調動其工作積極性方面想法不多招數不夠。對分管科室人員的管理和監(jiān)督不夠。5、工作標準不高。作為年輕干部滿足將分管工作干好，缺乏勇爭一流干勁。對自己沒有更高標準、更高要求，缺乏超越自我的意識。6、缺乏總結提升。對好的做法經驗做法不能及時總結和推廣。比如“XX”建設未能深化推進，使好的做法沒有固化下來，致使工作效果不明顯。7、學習主動性不強。對理論學習不重視，抱著無所謂的態(tài)度，缺乏學習的主動性和自覺性。集體學習中有時缺席，對上級指示精神的精髓和方向把握不準，落實上打折扣，比如對XX下發(fā)的最新文件

3、和會議精神學習和落實不到位。8、溝通協(xié)調意識不強。處理問題、心得辦法與其他領導同志分享交流少。比如今年發(fā)生的XX事件，他牽頭負責處理，就基本情況、決策、處理過程、結果，沒有與其他領導及時通報情況，共同研判解決方法，自我行事，獨斷專行。9、機關后勤管理不嚴。缺乏勤儉節(jié)約意識，出現浪費現象。比如食堂勤儉節(jié)約宣傳差，教育督導就餐人員不到位，對多打多倒現象，沒有及時教育制止，備菜備飯有時過多，造成浪費現象。10、全局意識不足。在研究XX全局性工作中，缺乏“一盤棋”思想，主動思考不夠，很少發(fā)表建議意見，征求意見時，基本上是一味的認同。11、工作魄力不足。工作謹小慎微，顧慮太多，缺乏領導干部的責任意識和擔

4、當意識。比如抓工作滿足于一畝三分地，沒有站在XX的層面去思考問題。12、有“老好人”心態(tài)。辦事過于低調，不敢于擔當。在與班子其他成員工作合作和溝通交流中，存在礙于情面，不指出其問題或做事不得罪人的情況。13、溝通較少，沒有真正接到地氣，全面掌握基層實際和群眾所思所盼，特別是對群眾反映的信訪問題，親自出面解決少，沒有真正做到“急群眾所急、幫群眾所需”。14、在平時生活中，自認為工作時間長、職務級別高，對于下屬打掃衛(wèi)生、端茶倒水等行動也見怪不怪、習以為常、心安理得。15、走訪基層存在“就近原則”，對較為偏遠的基層單位一般較少深入走訪調研，對基層工作和基層干部存在問題批評較多，實質性措施較少。16、

5、在制度執(zhí)行上不到位。如抓XX學習落實不到位，沒有很好的規(guī)劃整體學習計劃，學習時間有時過長，實用主義學習較多，缺少宏觀形勢分析和理論講座，不利于班子成員開拓視野，轉變觀念，不利于班子成員整體能力素質的提升。17、有急躁情緒。遇到問題時沒有深入調查研究，沒有全面了解掌握情況，憑經驗閱歷做出主觀判斷，認為自己決斷是正確的。18、自身要求不嚴格。談話不注意場合，不注意領導形象，在一定場合時，如開會式研究工作，不太注意語言，有時說些與會議無關的話題，缺少嚴肅性。19、缺乏進取精神。年齡大了，工作干勁明顯不足。作為班子中的老同志，拼搏進取的銳氣少了、工作中按部就班，四平八穩(wěn)，對我們這些年輕同志傳幫帶的作用

6、發(fā)揮不明顯。20、落實工作不細。經驗主義嚴重，認為遇到的問題都見過，不愿意深入了解研究新情況，工作抓得不深入，停留在宏觀布置上多，導致對實際工作中的新情況了解不深。二、批評他人1、性子過急，存在“以我為主”思想。安排工作前缺少交流溝通，對事情的處理過分追求完美，不能容忍別人的一點點小錯，包容心不強。2、你有時提出一個觀點、布置一項工作，其他同志要先接受，如果講條件、提出異議，你就認為是大局意識不強，不講組織原則，這是官僚主義的表現，建議你事前多征求機關同志的意見建議后再作決定。3、你平時工作中，對其他同志工作安排多、壓擔子多、思想交流和心靈溝通較少，幫助減壓不夠，特別是真正放下架子，和大家說說“掏心窩”的話較少，時間長后，容易造成緊張嚴肅有余，寬松活潑不足的氛圍。4、勤儉節(jié)約的意識不夠，平時對單位的用水、用電、用紙等沒有做到厲行節(jié)約。如：作為分管辦公室的領導，在平時工作中，沒有