兩年來的變化

1、 1.兩年來的變化教學(xué)內(nèi)容：兩年來的變化教學(xué)目標(biāo) 知識 知道有關(guān)自己長大的事情，全面理解長大的含義。 能力 學(xué)會測量身高、體重的方法學(xué)習(xí)使用簡單測量工具，會填寫成長記錄卡。 態(tài)度 正確認(rèn)識自己的長大，感悟長大是一個豐富的過程。懂得感激，形成熱愛家庭的態(tài)度。教學(xué)重點 知道有關(guān)自己長大的事情，全面理解長大的含義教學(xué)難點 學(xué)會測量身高、體重的方法學(xué)習(xí)使用簡單測量工具，會填寫成長記錄卡。教學(xué)準(zhǔn)備 1.布置學(xué)生收集自己幼時的出生證、出生紀(jì)念卡、紀(jì)念冊等反映自己成長的照片、幼兒用品等。 2.布置學(xué)生向家長調(diào)查自己的童年趣事。 3.了解學(xué)生準(zhǔn)備情況。教學(xué)過程 第一課時教師活動 一、創(chuàng)設(shè)情景感受“長大” 1.

2、播放兒時的音樂，請兩位同學(xué)穿上幼時的服裝走一走，2.嘗試體驗。全班同學(xué)嘗試。3.交流感受。4.揭示話題。 師：“同學(xué)們已經(jīng)開始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。雖然大家的姓名不同，生活經(jīng)歷也不一樣，但每個人都有一個溫暖的家，每個同學(xué)都是從一個小娃娃成長為一名三年紀(jì)的學(xué)生，今天讓我們一起來回憶自己長大的歷程?！保ò鍟何议L大了） 二、小組合作探究“長大” 1.那我們和剛上一年級相比，我們有那些變化，先看書上這兩個同學(xué)再干什么？ 2.師：“每位同學(xué)都和課本上的小朋友一樣，經(jīng)歷了一個成長的過程。今天我們一起來開展一個有趣的活動我的昨天和今天。” 1）小組測量。測量每個人的身高和體重，與自己出生時的情況作比較。 2）小

3、組評一評。各小組向全班介紹：自己小組哪位同學(xué)體重增加最多，哪位同學(xué)身高增加最多。 3）填寫書上的成長記錄卡。 三、交流故事分享“長大”的快樂 1）小組展示照片，感悟長大是一個過程。 2）小組交流 3）教師事先布置的任務(wù)：選擇一件自己幼年時期最有趣的事情講給大家聽，尤其是那些令爸爸媽媽和自己難忘的事。選擇一件自己幼年時期的用品。 四、活動：比比誰的本領(lǐng)大 師：同學(xué)們通過兩年的學(xué)校生活，隨著年齡的增長，無論在學(xué)習(xí)上，還是在生活上都發(fā)生了很大的變化，學(xué)會了很多本領(lǐng)，下來我們就來比一比，看誰的本領(lǐng)大。 游戲一：系鞋帶 游戲二：記憶單詞。五、教師總結(jié)：通過今天的課堂活動，我們知道了每一位同學(xué)從呱呱墜地的

4、嬰兒到今天，都長大了許多。更重要的是，同學(xué)們比以前更深刻地懂得了“長大”的含義。希望同學(xué)們經(jīng)常想到這一點，像個“長大”的孩子。也希望大家在以后有更大的進步。 學(xué)生活動 1.全班同學(xué)嘗試。 2.交流感受。 一、學(xué)生閱讀教材。 1.小組測量每個人的身高和體重與自己出生時的情況作比較。 2.小組成員互相評一評哪位同學(xué)體重增加最多，哪位同學(xué)身高增加最多。小小組交流自己幼年時期最有趣的事情，展示一件自己幼年時期的用品。 (每組請一位同學(xué)代表回答,其他組選擇不同現(xiàn)象回答。） 板書設(shè)計： 我長大了 出生時的體重： 現(xiàn)在是體重： 出生時的身高： 現(xiàn)在的身高： 第二課時教學(xué)內(nèi)容 我懂事了教學(xué)目標(biāo) 知識 學(xué)會關(guān)心

5、家庭，增強自己對家庭的責(zé)任感。 能力 樂于分擔(dān)家務(wù)、料理自己的生活，做力所能及的事情。 態(tài)度 尊重父母的勞動，理解父母的辛苦。教學(xué)重點 尊重父母的勞動，理解父母的辛苦。教學(xué)難點 學(xué)會關(guān)心家庭，增強自己對家庭的責(zé)任感。教學(xué)準(zhǔn)備 布置學(xué)生調(diào)查爸爸或媽媽工作的情況。教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入 1.師：同學(xué)們，我們已經(jīng)知道，是爸爸媽媽給我們以生命，是他們無微不止地關(guān)心我們，哺育我們健康成長。隨著我們不斷長大，我們懂得的事情會越來越多。如今我們已經(jīng)使三年級的學(xué)生，無論在學(xué)校還是在家里，都應(yīng)該變得懂事。板書課題：我懂事了 2.提問：什么叫懂事？ 二、小小交流會 1.探究活動：讓學(xué)生閱讀課本插圖。同桌互相來說說

6、媽媽說了些什么孩子會說些什么？ 2.課前老師布置同學(xué)們了解一下家長的工作，你們了解嗎？同學(xué)互相說一說。 3.討論交流 :哪些事情我們?nèi)昙墝W(xué)生已經(jīng)可以自己做了，可以讓爸爸、媽媽下班回來后多休息一會兒，能讓他們感到高興?！迸e例說一說自己是一個懂事的孩子。 4.老師調(diào)查同學(xué)們在家里做得不好的地方例如：撒嬌、任性、在學(xué)校不懂禮貌、欺負(fù)同學(xué)等等，如果出現(xiàn)這種情況那我們同學(xué)應(yīng)該怎么做？請一位同學(xué)寫一個準(zhǔn)備在今后執(zhí)行的小計劃，可以參考剛才大家討論過的，寫在黑板上的內(nèi)容。 5. 教師要說明計劃的要求： 1)一定是自己力所能及的、經(jīng)常需要做的日常生活家務(wù)勞動，而且要求一旦寫了，今后就要堅持下去，不能“三分鐘熱氣”。 直到現(xiàn)在為止，還是爸爸、媽媽在做的家務(wù)勞動。 內(nèi)容不要過多，一兩項就可以了，最多不超過三項。 2）師：大家制定了計劃，就要按照計劃去做，而且實現(xiàn)不要告訴爸爸、媽媽，給他們一個驚喜。他們一旦發(fā)現(xiàn)，一定會非常高興，一定會夸獎?wù)f：“我們的孩子真的長大了！ 3）教師總結(jié)?！鞍职?、媽媽為了家庭的生活而操勞，工作很辛苦。我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，應(yīng)該懂事了，要減輕爸爸、媽媽的負(fù)擔(dān)，做一