教師個(gè)人科研工作計(jì)劃范文

1、教師個(gè)人科研工作計(jì)劃范文教師個(gè)人科研工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想為促進(jìn)我校師資隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，深化教育教學(xué)改革，不斷提高 教師的全面素質(zhì)，特別是教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識(shí)拓展能力、信 息技術(shù)運(yùn)用能力和教育科學(xué)研究能力的形成，使教師在實(shí)施新課程的 教育教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，成為現(xiàn)代型優(yōu)秀教師。 學(xué)校決定，教師實(shí)施有計(jì)劃地培養(yǎng)，逐步提高教師的教育教學(xué)水平。二、培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、信息技術(shù)運(yùn)用、教育科學(xué)研究及專家 指導(dǎo)等形式，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識(shí)拓展能力、信 息技術(shù)運(yùn)用能力和教育科學(xué)研究能力。在三年內(nèi)有三名教師成為市學(xué) 縣級(jí)教學(xué)能手，有五名以上教師成為縣級(jí)骨干教

2、師。三、培養(yǎng)模式。1、沙龍式培訓(xùn)。 權(quán)威論壇 主要聘請(qǐng)知名專家、學(xué)者就當(dāng)前教育 科學(xué)前沿理論及教育改革與發(fā)展面臨的主要問(wèn)題與對(duì)策進(jìn)行輔導(dǎo)講座 建立青年教師讀書班、班主任沙龍、教師讀書沙龍建立骨干教 師和青年教師培訓(xùn)機(jī)制。2、請(qǐng)進(jìn)來(lái) 與 走出去 的培訓(xùn)。我校將繼續(xù)聘請(qǐng)名師、專家來(lái)校 上示范課，作講座，選派骨干教師參加區(qū) 名師工作室 培訓(xùn)。3、反思式培訓(xùn)。我校培訓(xùn)方式把 研討式教學(xué) 模式引入課堂，以 現(xiàn)代科學(xué)教育理論為指導(dǎo)，按照 獨(dú)立思考集體研討引導(dǎo)反思的活 動(dòng)順序組織教學(xué)。開展隨堂聽課周活動(dòng)，鼓勵(lì)教師了解掌握其他學(xué)科中有哪些知識(shí)點(diǎn)與自己所教學(xué)科有關(guān); 二要采取定期集體備課的辦法，不同學(xué)科的教師在

3、一起共同研究有關(guān)問(wèn)題。三要對(duì)教師學(xué)習(xí)和掌握跨學(xué)科知識(shí)提出明確的要求，并把它作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)，考核的結(jié)果與表彰獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，激發(fā)廣大教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。四、具體措施：1、成立健全組織。成立教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，由教學(xué)副校長(zhǎng)帶領(lǐng)教導(dǎo)處、科研室具體實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把教師培養(yǎng)工作放在學(xué)校工作十分突出的位置上，把培養(yǎng)工作成效列為教研組、年級(jí)組、備課組的考核內(nèi)容之一。強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論和三個(gè)代表重要思想，學(xué)習(xí)教育方面的有關(guān)文件精神，深刻領(lǐng)會(huì)全教會(huì) 實(shí)質(zhì)，深入開展關(guān)于教育思想、教育觀念的大討論，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷探索學(xué)校發(fā)展的新機(jī)制。

4、依法實(shí)行教代會(huì)參與民主管理的管理體制，并本著科學(xué)、民主、高效的原則，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度。建設(shè)一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍，抓好干部隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，從優(yōu)秀教師中培養(yǎng)選拔年輕干部，加強(qiáng)對(duì)干部的管理和監(jiān)督，增強(qiáng)干部的責(zé)任意識(shí)、全局意識(shí)和合作意識(shí)，建設(shè)一支勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、高效、廉潔的干部隊(duì)伍。為骨干教師隊(duì)伍培養(yǎng)奠定有力基礎(chǔ)。3. 優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是學(xué)校建設(shè)的永恒主題，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和可靠保證，我們認(rèn)真實(shí)施我校教師隊(duì)伍建設(shè)三項(xiàng)工程，即師德建設(shè)工程、源頭工程、名師工程。師德修養(yǎng)是教師整體素質(zhì)的核心，它不僅制約著教師教書育人的水平，而且直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)

5、，決定著素質(zhì)教育的成敗。我們要做到三抓、三用、三個(gè)提高：抓學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論武裝人，教師愛崗敬業(yè)精神顯著提高 ; 抓管理，用健全的制度約束人，教師道德水平、文化修養(yǎng)顯著提高 ; 抓典型，用榜樣的力量影響人，教師自我規(guī)范的自覺(jué)性顯著提高。堅(jiān)持把師德要求納入教師學(xué)期考核、年度考核，實(shí)行一票否決制。開展教師讀書活動(dòng)通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。通過(guò)讀書豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。每學(xué)期由科研室和工會(huì)共同組織一次全校性的教職工讀書交流活動(dòng); 每個(gè)教職工寫一篇讀書心得。評(píng)選讀書積極分子并給予獎(jiǎng)勵(lì)。4. 加

6、快骨干教師培養(yǎng)在立足教師整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上，按照面向未來(lái)，重點(diǎn)選拔，梯次培養(yǎng)，合理分布的原則，努力培養(yǎng)和造就一批高水平的學(xué)科帶頭人和骨干教師 ; 采取 樹典型、搭臺(tái)子、鋪路子、壓擔(dān)子的方法，讓每位教師都有獲得成功的機(jī)會(huì)和顯露身手的空間，鼓勵(lì)引導(dǎo)教師立足本崗成才，在平凡中創(chuàng)新。學(xué)校要積極為教師成名成家提供機(jī)遇，創(chuàng)造條件。鋪設(shè)為骨干教師、名優(yōu)教師脫穎而出的高速公路。樹典型。宣傳我校涌現(xiàn)的學(xué)科帶頭人和市骨干教師的敬業(yè)、愛生、勤奮、進(jìn)取的先進(jìn)事跡，發(fā)揮他們的示范、導(dǎo)向和輻射作用。第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè)搭臺(tái)子。每學(xué)期堅(jiān)持開展課堂教學(xué) 聽、說(shuō)、做、評(píng)、選 活動(dòng), 主要采取觀摩教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、信息反饋、展示

7、成果、評(píng)議總結(jié)等形 式，鼓勵(lì)和支持教師參加市、縣級(jí)的競(jìng)賽活動(dòng)，為他們展示教改成果 提供舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)向上的氛圍，促使廣大教師在實(shí)踐中得到鍛煉， 脫穎而出。鋪路子。選送骨干教師參加各種培訓(xùn)、進(jìn)修和研究生班學(xué)習(xí)，學(xué) 校制定政策，在教育培訓(xùn)問(wèn)題上給予必要的支持。壓擔(dān)子。對(duì)一些教學(xué)基本功扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師，尤其是 青年教師，適時(shí)加壓，讓他們挑起教育教學(xué)重?fù)?dān)，安排他們到高三把 關(guān)教學(xué)，在備課組長(zhǎng)等崗位鍛煉。發(fā)揮有教學(xué)科研能力的骨干教師作 用，讓他們參與有關(guān)課題的研究，挑起教學(xué)科研的重任。同時(shí)，向他 們提出新的更高的要求，并且采取有效措施，激勵(lì)這些教師不斷完善 自己，豐富自己，提高自己。附送：教師個(gè)

8、人素質(zhì)提高計(jì)劃教師個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃美術(shù)體育|物理|英語(yǔ)教師個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃（一）一、自身狀況分析從教幾年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面我取 得了一些成績(jī)，獲得了些許榮譽(yù)，但逆水行舟，不進(jìn)則退，要想在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上邁向更高的臺(tái)階，必須付出更大的努力。在與一些教育專家和前輩的接觸和學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我越來(lái)越強(qiáng)烈地感受到了自己自身理論與修養(yǎng)的不足，缺少對(duì)教育教學(xué)科學(xué)研究方法的系統(tǒng)理解與實(shí)踐，尤其是多媒體教育技術(shù)的欠缺。所以在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)覺(jué)自己缺乏教學(xué)機(jī)智，難以使學(xué)生有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，急需進(jìn)一步提升個(gè)人素質(zhì)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二、自身發(fā)展目標(biāo)：1、做一名受學(xué)生喜歡、受家長(zhǎng)歡迎的老師。加強(qiáng)師德師風(fēng)的修

9、養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心，熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，寬容之心，有強(qiáng)烈的責(zé)任感; 了解有關(guān)兒童心理、與兒童的溝通方式、與家長(zhǎng)的溝通等方面的理論知識(shí)，真正樹立起服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。2、做一名教學(xué)上過(guò)硬的教師。為了適應(yīng)明天的需要，我們必須使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能熟練地駕馭課堂，教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。3、切實(shí)提高自身的理論水平和教科研能力，使自己逐步成為研究型的教師，進(jìn)一步走向成熟、優(yōu)秀。社會(huì)在不斷進(jìn)步，對(duì)教師的要求也在不斷發(fā)展，研究型教師是必然的趨勢(shì)，因此，教師在完成日常的教學(xué)工作的同時(shí)，還要積極地參與到學(xué)校的教科研工作中來(lái)。4、做一

10、名善于反思，勤于積累的老師。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，并將自己的反思整理提煉，積極投稿。5、現(xiàn)代化教育技術(shù)水平再上一個(gè)臺(tái)階，建立個(gè)人教育博客，讓這一片天地更好的為自身發(fā)展、為教育事業(yè)服務(wù)。三、主要措施1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論、管理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué) 習(xí)2、積極參加學(xué)校和教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不遲到、不缺 課、認(rèn)真記、多鞏固。3、主動(dòng)參與課題研究，促進(jìn)自身發(fā)展。 教師個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃 （二） 樺甸市教育局在特崗教師中開展了一德雙功一絕活動(dòng)，為了加快特崗教師的成長(zhǎng)，更好的發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳幫帶的作用，學(xué)校給我們 每一個(gè)特崗教師都配了師傅，希望在師傅的指導(dǎo)和幫助下，

11、進(jìn)一步豐 富自己的專業(yè)知識(shí)、提高自已各方面素質(zhì)的修養(yǎng)，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情 況，我對(duì)自己今后的工作和學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃：1、與師傅談心交流： 師傅是一個(gè)從事教育二十多年，具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，我要時(shí)常與其交流，學(xué)習(xí)她熱愛自己的崗位， 熱愛自己的學(xué)生，在思想上，我們要多聽聽?zhēng)煾档慕陶d，如教師應(yīng)該 具備怎樣的素質(zhì)、教師的職業(yè)道德是什么，青年教師在遇到挫折時(shí)該 如何面對(duì)等等。我需要師傅來(lái)給我指路，提供一些寶貴的建議。2、班主任工作方面： 向師傅學(xué)習(xí)如何做好學(xué)生工作的，如怎樣處理好師生之間的關(guān)系、怎樣處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系、怎樣做他們的思想工作，怎樣給他們 做心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等等。在

12、工作中肯定會(huì)遇到很多難題，自己解 決不了或者是解決不好時(shí)，我們就應(yīng)該向師傅討教，虛心學(xué)習(xí)，這樣 自己會(huì)收獲很多。3、在教學(xué)上，我們要學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝹湔n，在課堂上如何組織語(yǔ) 言、板書、駕馭課堂，以及課后的反思等等。由于我們新教師對(duì)教材把握不夠，又缺乏經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中往往會(huì)遇到很多問(wèn)題，所以我們一定要多多聽課，吸取老教師的經(jīng)驗(yàn)。我們新教師也要從自身的特點(diǎn)出發(fā)，不能照搬照抄老教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，而是合理地借鑒，并逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。只有在吸取別人豐富的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)再加入自己的想法以后，我們的教學(xué)水平才能夠日趨成熟，教學(xué)質(zhì)量才能得到更快地提高。具體做法如下：每月向師傅提供一份典型教案，請(qǐng)師傅指教教學(xué)方法，提

13、高教學(xué)能力。每月至少聽?zhēng)煾狄还?jié)課每學(xué)期做組內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)每月至少請(qǐng)師傅聽一節(jié)課在師傅的指導(dǎo)下，每年完成一篇論文在師傅的指導(dǎo)下，每月至少寫一篇教育教學(xué)反思或教育教學(xué)隨筆不管是培養(yǎng)自己哪一方面的素質(zhì)，都離不開老教師的幫助與指導(dǎo)，向師傅學(xué)習(xí)，也絕不是一朝一夕之功。新教師應(yīng)該正視自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，從自己的優(yōu)勢(shì)出發(fā)，在向老教師不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，完善自己的教學(xué)方式，爭(zhēng)取早日成為一名合格的教師。為五中的明天而奮斗!教師個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃（三）為了響應(yīng)教育局、學(xué)校的一德雙功一絕號(hào)召，為了不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，盡快使自己快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)方案、經(jīng)師傅指導(dǎo)制定出為期一年的個(gè)人成長(zhǎng)提高計(jì)劃，在

14、這一年里我會(huì)本著認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇、學(xué)而不厭、勤看、勤學(xué)、勤問(wèn)、勤練，積極主動(dòng)的向師傅學(xué)習(xí)。計(jì)劃如下：1、主動(dòng)和師傅圍繞教育教學(xué)方面的問(wèn)題開展談心交流，并及時(shí)整理心得體會(huì)，并發(fā)表在博客中。2、每月向師傅提供一份典型教案，請(qǐng)師傅指導(dǎo)教學(xué)方法提高教學(xué)能力。3、每學(xué)期做組內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，并慮心聽取師傅及其它老師的寶貴意見。4、我會(huì)把握每一次機(jī)會(huì)多聽?zhēng)煾档恼n，多學(xué)習(xí)師傅在教學(xué)方面的好方法，盡快提高自己的教學(xué)水平。5、每月至少請(qǐng)師傅聽一節(jié)課，積極聽取師傅意見，與師傅研討，修改自己在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，反思，總結(jié)，改進(jìn)。6、在師傅的指導(dǎo)下，每年完成一篇論文。7、在師傅的指導(dǎo)下，每月至少寫一篇教育教學(xué)反思或教育教

15、學(xué)隨筆。希望來(lái)自于努力，成功來(lái)源于奮斗，我會(huì)努力學(xué)習(xí)盡快提高自己，決不辜負(fù)人民教師這個(gè)光榮稱號(hào)。教師個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃（四）在師傅的指導(dǎo)下，今年本人的提高計(jì)劃如下：1、在師傅的指導(dǎo)下，制定出為期一年的個(gè)人成長(zhǎng)提高計(jì)劃2、主動(dòng)和師傅開展談心交流活動(dòng)。3、每月向師傅提供一份典型教案，請(qǐng)師傅指導(dǎo)教學(xué)方法，提高教學(xué)能力。4、每月至少聽?zhēng)煾狄还?jié)課，每學(xué)期做組內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)。5、每月至少請(qǐng)師傅聽一節(jié)課。6、在師傅的指導(dǎo)下，每年完成一篇論文。7、在師傅的指導(dǎo)下，每月至少寫一篇教育教學(xué)反思或教育教學(xué)隨筆?？傊乙龅秸J(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇、學(xué)而不厭、要勤看、勤學(xué)、勤問(wèn)、勤練教師個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃（五）201X年度，我校以

16、加強(qiáng)教師隊(duì)伍提高教師整體素質(zhì)為主線 ；以教師每人一絕大練基本功為重點(diǎn); 以課題的運(yùn)行為手段; 以教師博客建設(shè)為發(fā)展平臺(tái); 以我最滿意的十個(gè)一為主要載體，使教師專業(yè)能力和水平穩(wěn)步提高。為此，結(jié)合我自身實(shí)際，制定切實(shí)可行的個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃。一，自主學(xué)習(xí)。每周利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和蔡林森先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教育思想，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、討論該教育教學(xué)方法，使自己的教學(xué)效果再提高。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的知識(shí)，了解新的教育動(dòng)向，更新教育理念，并將自己的收獲記錄下來(lái)，以心得的形式發(fā)到博客中與同行交流。學(xué)習(xí)名人名家的教育思想，與自己的工作實(shí)際相結(jié)合，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。每周利用集體備課時(shí)間，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，綜合運(yùn)用所學(xué)理論，將自己的課堂教學(xué)計(jì)劃逐步完善、完美。二，投入每人一絕大練基本功活動(dòng)中。堅(jiān)持三字一畫基本功訓(xùn)練，每天在小黑板上練習(xí)寫粉筆字和畫簡(jiǎn)筆畫，鋼筆字每天寫一頁(yè)，毛筆字每天練習(xí)寫50 個(gè)以上 .在學(xué)校組織下，參加現(xiàn)代技術(shù)基本功培訓(xùn)，每月制作課件1-2件，