小學四年級下學期班級管理計劃

1、小學四年級下學期班級管理計劃一、指導思想：以課堂教學和教育活動為載體，堅持以學生發(fā)展為本的教育理念， 發(fā)揮生本管理和學習小組的獨特作用，努力構建學校、家庭、社會三 結合的素質(zhì)教育環(huán)境。培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，樹立端正的學習態(tài) 度和為班級爭光的集體意識，形成良好的學習習慣和行為習慣， 努力 使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和 諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。二、班級基本情況：本班由53名學生組成。大部分學生有較強的集體榮譽感， 思想比 較上進，能夠做到尊敬師長，積極參加學校的各項活動，學習自覺主 動，但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴

2、躍，應繼續(xù)加強練習，培養(yǎng)其良好的習慣自信心。多數(shù) 同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性，出現(xiàn)錯誤認識不 到或不愿改正。三、本學期工作目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干 部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣； 培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。四、班級工作重點及目標班級教育工作：加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理， 自我服務等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成為學校優(yōu)秀班級體。具體工作：1、繼續(xù)抓好四年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生

3、、文 明示范班。3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能 力。4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。五、本班學生奮斗目標：1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。2、爭當學校的 優(yōu)秀班集體3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。六、具體工作：(1)、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異 成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。(2)、注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生 動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學 生在潛移默化中受到教育。(3)、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動

4、中增強班級的凝 聚力，形成良好的班風。七、常規(guī)管理措施：1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針 對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：(1)、建立健全班級量化考核制度，班里建立全方位量化評比欄， 學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一朵紅花。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提 高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將 定期評選 優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比， 鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。(2)、建立本班的學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小 組的組長。學習小組”中的四位同學要互相幫

5、助，團結協(xié)作，共同努 力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是 轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭 上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可 以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為， 讓學生的日常行為也 參與評比，具體做法如下：(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的 加一分，不好的適當減分，由每組的組長記錄。(2)、定期對學生進行 十個道德行為”的教育。(3)、利用 優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī) 范自己的行為，齊心合力才能成為 優(yōu)秀小組”。(4)、本學期

6、繼續(xù)建立班級量化考核本，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入 學校的 爭章集卡”評比活動中。3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔 細，為此我將采取以下措施：(1)、進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責?到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。(2)、衛(wèi)生委員和每組的小組長分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理 干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯 報。(3)、利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生，標志佩 戴。(4)、綜合各方面表現(xiàn)，結合組長的記錄，每周評選一次 衛(wèi)生標 兵”。八、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持 一致。為此我制定以下措施：1、搞好班級的育人環(huán)境，利用各種方式鼓勵學生進步。2、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。本 著 抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師 的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。九、學生心理健康教育：1、要積極學習心理健康方面的知識， 以便做好學生的心理健康教 育，正確地給予教育。2、對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有 計劃的家庭教育指導作業(yè)單。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵, 及時進行工作。同