小班生成活動教案——快樂的夏天

1、小班生成活動教案：快樂的夏天實施時間：三周一、主題生成：炎熱的夏天悄悄地來到我們的身邊，清晨，火紅的 太陽照射著大地，樹上的小鳥在歌唱，知了在“知 了” “知了”地叫著，大公雞催醒著繁忙的人們：新的 一天開始了。推開窗門迎接晨曦的到來，今天又是一個 艷陽天，哇！炎熱的夏天可真熱啊不時會傳來孩子 們的聲音：“老師，好熱?。　?“老師，我口渴” “老 師，我又由汗了”看到他們額頭上的大汗、紅彤彤 的臉蛋、汗?jié)竦囊律?，雖然夏天是炙熱的，有流不完的 汗水。但對于孩子們來說，夏天卻是非常開心的。夏思 涵說：夏天可以吃好吃的棒冰和蛋筒！龔哈陽說：夏天 可以穿漂亮的花裙子！邵一斌說：夏天可以到游泳池里 游泳

2、了！陳茜說：夏天可以吃到甜甜的西瓜！周佳筱說: 夏天可以聽到小青蛙在唱歌！周笑語：夏天的晚上可以 看到很多螢火蟲！錢辰說：夏天還會打雷、閃電，很嚇 人的是呀，在孩子們眼中，夏天是一個多么熱鬧和 快樂的季節(jié)呀！因此，我們設(shè)計了 “快樂的夏天”這個 主題。在這個主題中，我們將和孩子們一起穿上五彩的 夏裝；去傾聽夏天的天籟之音；去觀察夏天開放的美麗花朵；去制作夏天的圖畫和手工；去品嘗夏天甜甜的水果和冷飲。讓孩子們充分享受到夏天的特別時光，過一個快樂的夏天！二、主題網(wǎng)絡(luò)圖：略三、主題目標：1 、感受夏天明顯的氣候特征，激發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象 的探究欲望，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。2 、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，

3、動手操作及語言表達的能 力。3 、了解人們避暑降溫的方法，具有自我保護意識， 能用自己喜歡的方式表達對夏天的感受。4 、使幼兒了解夏天的氣候特征與動植物以及人類的 關(guān)系。四、主題環(huán)境與資源：1 活動室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食 物、衛(wèi)生等圖片。2 師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。3 增添玩水設(shè)備（塑料玩具、可樂瓶等）。4 、根據(jù)活動的內(nèi)容在各個區(qū)域里擺放需要的游戲材 料。五、活動區(qū)域布置：1 、語言區(qū)：收集有關(guān)夏季事物的圖片、故事資料等。如：影子、夏天夜晚、夏天聲音、昆蟲等。2 、美工區(qū)：提供繪畫用的紙，彩筆，橡皮泥等材料，幼兒根據(jù)對夏天的感受理解，鼓勵幼兒自由表現(xiàn)夏天。如：

4、夏天的水果、滾珠畫：花裙子、泥工：冷飲3 、益智區(qū)：（ 1）開商店：的物體歸放在一起，鞏固手口一致點數(shù)的能力。（ 2）特征分類：嘗試按圖形的某一特征把圖形分成兩類，并制作特征標記。（ 3）小小記錄員：按實物的數(shù)量畫上相應(yīng)的點、線。4 、生活區(qū)（ 1）提供黃豆、赤豆、綠豆要求幼兒進行分類。（ 2）提供浴巾，要求兩人合作，學(xué)習(xí)正確的折疊方 法，鍛煉手臂的力量。（ 3）提供水的杯子，要求幼兒能手眼協(xié)調(diào)地倒水，發(fā)展幼兒的觀察和動手能力。六、家園共育：1 、請家長幫助幼兒搜集有關(guān)夏天主題的資料, 引導(dǎo)孩子探究夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。2 、請家長引導(dǎo)幼兒參與“消滅蚊蠅”活動。3 、在家注意防暑降

5、溫，注意幼兒飲食和個人衛(wèi)生。4 、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件，并協(xié)助進行安全教育。5 、帶孩子去夏季服裝店和水果店參觀。6 、告訴孩子一些夏季的防曬用品、消暑常識，和夏天自我保護的方法。7 、要求家長與幼兒共同觀看電視時，遇到有自然現(xiàn)象的變化的電視節(jié)目，注意引導(dǎo)觀看、分析、豐富幼兒有關(guān)的知識經(jīng)驗。七、有關(guān)主題活動安排1 、晨間活動：、趕小豬、動物毽子、玩圈、鉆山洞、玩球、做操、看書、自由活動。2 、教學(xué)內(nèi)容：健康：哪里最涼爽、洗澡真舒服、吃水果、蚊子歌曲：夏天的雷雨社會：我們一起去玩水科學(xué)：各種各樣的冷飲、西瓜豐收了、方方的手帕、多彩的衣裙、美麗的荷花體育：游泳真快樂、小青蛙跳荷葉語言：小豬變干凈

6、了、美麗的夏夜美術(shù)：粘貼：涼爽的鞋帽、折紙：知了3 、戶外活動：（ 1）體育活動：跳圈快跑滾圈 追球 揪尾巴踩老鼠（ 2） 體育游戲活動：小螞蟻搬家火車鉆山洞玩水（3）自由活動：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。（4）觀察活動：觀察夏天的花草樹木明顯變化，觀察成人在夏天的勞動、不怕熱。（5）勞動：學(xué)習(xí)穿脫衣服，并將衣服放到指定的位置上。在教師的幫助下，學(xué)習(xí)收拾戶外體育用具。4 、生活活動：（ 1）天氣炎熱，提醒幼兒注意活動量，經(jīng)常多喝開水。（ 2）天氣炎熱，注意飲食衛(wèi)生，少吃冷飲。（ 3）學(xué)習(xí)正確的睡眠姿勢，并學(xué)會自己折疊浴巾。5 、主題活動舉例：略6、個案調(diào)查方方的手帕這一活動，活動初，請家

7、長幫我們搜集了料子、大小、圖案不一的手帕制作了手帕展，在孩子們有了充分的認知后并添畫了手帕。“老師，我不喜歡方形的手帕，我想要一塊三角形的，方形的不時髦”龔晗陽說。王寶勇說：“我想要一塊圓圓的和太陽一樣漂亮的手帕”。我發(fā)現(xiàn)僅僅裝飾畫已滿足不了孩子們的愿望，于是我又請孩子們制作了自己喜歡的手帕，孩子們制作的各具特色，什么樣的都有，有長方形的、正方形的、三角形的、圓形的還有許多很奇特的形狀，幼兒展生并講述了自己的制作品。錢辰是個非常聰明的孩子, 他告訴我們“瞧，我的手帕?xí)兡g(shù)”，說著隨手一折， 一塊方方得手帕變成了三角形的手帕了，孩子們非常好 奇是怎么回事，于是我們生成了活動 按規(guī)律排序和會 變

8、的圖形，把材料投放在區(qū)角活動中，供幼兒學(xué)習(xí)和探 索。夏天的雷雨這一活動中，我們請孩子們觀察了下 雨，然后，記錄了下雨的樣子。陸宇航說：“老師，你看我的雨下的真大，小草小 樹、小花在快樂的洗澡，它們好幸福呀”。顧怡辰說：“老師，打雷是非常美的音樂，瞧！我的小草在音樂下 快樂的跳舞，多好呀”。八、主題小結(jié)：夏日的絢爛多姿是其他季節(jié)所無法比擬的，夏花的 爛漫、夏樹的豐盈、夏蟲的熙攘、夏果的甜美無一 不是幼兒心中的美好的事物。就象 春天的主題一樣， 夏天是一個很大的范圍，對此的認識就必須抓住一個點， 而這個點是不是幼兒的興趣點？就決定了幼兒的參與積 極性，主動性。通過活動的開展，讓幼兒能與生活所結(jié)合，在生活 中不斷感受和體會，使我們發(fā)現(xiàn)了夏天是一個熱鬧的季 節(jié)：可以穿上涼爽的夏裝，觀察夏天開放的美麗花朵，可以品嘗甜甜的水果與冷飲在孩子們原有經(jīng)驗的基 礎(chǔ)上，進行了不斷的豐富和拓展，使幼兒學(xué)有所依、學(xué) 有所得，學(xué)有所成，學(xué)得開心，又可以馬上在生活中實 施，興趣是很高的。在本次活動中，我們也有了更多的發(fā)現(xiàn)，也有了更 多的驚喜。家長們的反饋也證實了這一點，夏思涵的媽 媽說：“通過本次活動，孩子對夏天有了更深的了解， 認識了夏季里的各種事物，豐富了他的知識，現(xiàn)在遇到 新事物、新現(xiàn)象，孩子都能主動的去探索，并從中體驗