小班生成活動(dòng)教案——快樂(lè)的夏天

1、小班生成活動(dòng)教案：快樂(lè)的夏天實(shí)施時(shí)間：三周一、主題生成：炎熱的夏天悄悄地來(lái)到我們的身邊，清晨，火紅的 太陽(yáng)照射著大地，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在歌唱，知了在“知 了” “知了”地叫著，大公雞催醒著繁忙的人們：新的 一天開(kāi)始了。推開(kāi)窗門迎接晨曦的到來(lái)，今天又是一個(gè) 艷陽(yáng)天，哇！炎熱的夏天可真熱啊不時(shí)會(huì)傳來(lái)孩子 們的聲音：“老師，好熱??！” “老師，我口渴” “老 師，我又由汗了”看到他們額頭上的大汗、紅彤彤 的臉蛋、汗?jié)竦囊律?，雖然夏天是炙熱的，有流不完的 汗水。但對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，夏天卻是非常開(kāi)心的。夏思 涵說(shuō)：夏天可以吃好吃的棒冰和蛋筒！龔哈陽(yáng)說(shuō)：夏天 可以穿漂亮的花裙子！邵一斌說(shuō)：夏天可以到游泳池里 游泳

2、了！陳茜說(shuō)：夏天可以吃到甜甜的西瓜！周佳筱說(shuō): 夏天可以聽(tīng)到小青蛙在唱歌！周笑語(yǔ)：夏天的晚上可以 看到很多螢火蟲(chóng)！錢辰說(shuō)：夏天還會(huì)打雷、閃電，很嚇 人的是呀，在孩子們眼中，夏天是一個(gè)多么熱鬧和 快樂(lè)的季節(jié)呀！因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了 “快樂(lè)的夏天”這個(gè) 主題。在這個(gè)主題中，我們將和孩子們一起穿上五彩的 夏裝；去傾聽(tīng)夏天的天籟之音；去觀察夏天開(kāi)放的美麗花朵；去制作夏天的圖畫(huà)和手工；去品嘗夏天甜甜的水果和冷飲。讓孩子們充分享受到夏天的特別時(shí)光，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的夏天！二、主題網(wǎng)絡(luò)圖：略三、主題目標(biāo)：1 、感受夏天明顯的氣候特征，激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象 的探究欲望，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。2 、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，

3、動(dòng)手操作及語(yǔ)言表達(dá)的能 力。3 、了解人們避暑降溫的方法，具有自我保護(hù)意識(shí)， 能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)夏天的感受。4 、使幼兒了解夏天的氣候特征與動(dòng)植物以及人類的 關(guān)系。四、主題環(huán)境與資源：1 活動(dòng)室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食 物、衛(wèi)生等圖片。2 師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。3 增添玩水設(shè)備（塑料玩具、可樂(lè)瓶等）。4 、根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容在各個(gè)區(qū)域里擺放需要的游戲材 料。五、活動(dòng)區(qū)域布置：1 、語(yǔ)言區(qū)：收集有關(guān)夏季事物的圖片、故事資料等。如：影子、夏天夜晚、夏天聲音、昆蟲(chóng)等。2 、美工區(qū)：提供繪畫(huà)用的紙，彩筆，橡皮泥等材料，幼兒根據(jù)對(duì)夏天的感受理解，鼓勵(lì)幼兒自由表現(xiàn)夏天。如：

4、夏天的水果、滾珠畫(huà)：花裙子、泥工：冷飲3 、益智區(qū)：（ 1）開(kāi)商店：的物體歸放在一起，鞏固手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。（ 2）特征分類：嘗試按圖形的某一特征把圖形分成兩類，并制作特征標(biāo)記。（ 3）小小記錄員：按實(shí)物的數(shù)量畫(huà)上相應(yīng)的點(diǎn)、線。4 、生活區(qū)（ 1）提供黃豆、赤豆、綠豆要求幼兒進(jìn)行分類。（ 2）提供浴巾，要求兩人合作，學(xué)習(xí)正確的折疊方 法，鍛煉手臂的力量。（ 3）提供水的杯子，要求幼兒能手眼協(xié)調(diào)地倒水，發(fā)展幼兒的觀察和動(dòng)手能力。六、家園共育：1 、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒搜集有關(guān)夏天主題的資料, 引導(dǎo)孩子探究夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。2 、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒參與“消滅蚊蠅”活動(dòng)。3 、在家注意防暑降

5、溫，注意幼兒飲食和個(gè)人衛(wèi)生。4 、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件，并協(xié)助進(jìn)行安全教育。5 、帶孩子去夏季服裝店和水果店參觀。6 、告訴孩子一些夏季的防曬用品、消暑常識(shí)，和夏天自我保護(hù)的方法。7 、要求家長(zhǎng)與幼兒共同觀看電視時(shí)，遇到有自然現(xiàn)象的變化的電視節(jié)目，注意引導(dǎo)觀看、分析、豐富幼兒有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。七、有關(guān)主題活動(dòng)安排1 、晨間活動(dòng)：、趕小豬、動(dòng)物毽子、玩圈、鉆山洞、玩球、做操、看書(shū)、自由活動(dòng)。2 、教學(xué)內(nèi)容：健康：哪里最涼爽、洗澡真舒服、吃水果、蚊子歌曲：夏天的雷雨社會(huì)：我們一起去玩水科學(xué)：各種各樣的冷飲、西瓜豐收了、方方的手帕、多彩的衣裙、美麗的荷花體育：游泳真快樂(lè)、小青蛙跳荷葉語(yǔ)言：小豬變干凈

6、了、美麗的夏夜美術(shù)：粘貼：涼爽的鞋帽、折紙：知了3 、戶外活動(dòng)：（ 1）體育活動(dòng)：跳圈快跑滾圈 追球 揪尾巴踩老鼠（ 2） 體育游戲活動(dòng)：小螞蟻搬家火車鉆山洞玩水（3）自由活動(dòng)：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。（4）觀察活動(dòng)：觀察夏天的花草樹(shù)木明顯變化，觀察成人在夏天的勞動(dòng)、不怕熱。（5）勞動(dòng)：學(xué)習(xí)穿脫衣服，并將衣服放到指定的位置上。在教師的幫助下，學(xué)習(xí)收拾戶外體育用具。4 、生活活動(dòng)：（ 1）天氣炎熱，提醒幼兒注意活動(dòng)量，經(jīng)常多喝開(kāi)水。（ 2）天氣炎熱，注意飲食衛(wèi)生，少吃冷飲。（ 3）學(xué)習(xí)正確的睡眠姿勢(shì)，并學(xué)會(huì)自己折疊浴巾。5 、主題活動(dòng)舉例：略6、個(gè)案調(diào)查方方的手帕這一活動(dòng)，活動(dòng)初，請(qǐng)家

7、長(zhǎng)幫我們搜集了料子、大小、圖案不一的手帕制作了手帕展，在孩子們有了充分的認(rèn)知后并添畫(huà)了手帕?！袄蠋?，我不喜歡方形的手帕，我想要一塊三角形的，方形的不時(shí)髦”龔晗陽(yáng)說(shuō)。王寶勇說(shuō)：“我想要一塊圓圓的和太陽(yáng)一樣漂亮的手帕”。我發(fā)現(xiàn)僅僅裝飾畫(huà)已滿足不了孩子們的愿望，于是我又請(qǐng)孩子們制作了自己喜歡的手帕，孩子們制作的各具特色，什么樣的都有，有長(zhǎng)方形的、正方形的、三角形的、圓形的還有許多很奇特的形狀，幼兒展生并講述了自己的制作品。錢辰是個(gè)非常聰明的孩子, 他告訴我們“瞧，我的手帕?xí)兡g(shù)”，說(shuō)著隨手一折， 一塊方方得手帕變成了三角形的手帕了，孩子們非常好 奇是怎么回事，于是我們生成了活動(dòng) 按規(guī)律排序和會(huì) 變

8、的圖形，把材料投放在區(qū)角活動(dòng)中，供幼兒學(xué)習(xí)和探 索。夏天的雷雨這一活動(dòng)中，我們請(qǐng)孩子們觀察了下 雨，然后，記錄了下雨的樣子。陸宇航說(shuō)：“老師，你看我的雨下的真大，小草小 樹(shù)、小花在快樂(lè)的洗澡，它們好幸福呀”。顧怡辰說(shuō)：“老師，打雷是非常美的音樂(lè)，瞧！我的小草在音樂(lè)下 快樂(lè)的跳舞，多好呀”。八、主題小結(jié)：夏日的絢爛多姿是其他季節(jié)所無(wú)法比擬的，夏花的 爛漫、夏樹(shù)的豐盈、夏蟲(chóng)的熙攘、夏果的甜美無(wú)一 不是幼兒心中的美好的事物。就象 春天的主題一樣， 夏天是一個(gè)很大的范圍，對(duì)此的認(rèn)識(shí)就必須抓住一個(gè)點(diǎn)， 而這個(gè)點(diǎn)是不是幼兒的興趣點(diǎn)？就決定了幼兒的參與積 極性，主動(dòng)性。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒能與生活所結(jié)合，在生活 中不斷感受和體會(huì)，使我們發(fā)現(xiàn)了夏天是一個(gè)熱鬧的季 節(jié)：可以穿上涼爽的夏裝，觀察夏天開(kāi)放的美麗花朵，可以品嘗甜甜的水果與冷飲在孩子們?cè)薪?jīng)驗(yàn)的基 礎(chǔ)上，進(jìn)行了不斷的豐富和拓展，使幼兒學(xué)有所依、學(xué) 有所得，學(xué)有所成，學(xué)得開(kāi)心，又可以馬上在生活中實(shí) 施，興趣是很高的。在本次活動(dòng)中，我們也有了更多的發(fā)現(xiàn)，也有了更 多的驚喜。家長(zhǎng)們的反饋也證實(shí)了這一點(diǎn)，夏思涵的媽 媽說(shuō)：“通過(guò)本次活動(dòng)，孩子對(duì)夏天有了更深的了解， 認(rèn)識(shí)了夏季里的各種事物，豐富了他的知識(shí)，現(xiàn)在遇到 新事物、新現(xiàn)象，孩子都能主動(dòng)的去探索，并從中體驗(yàn)