八年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考試卷含解析新人教版3

1、2016-2017學(xué)年天津市耀華嘉誠(chéng)中學(xué)八年級(jí)（上）第一次月考物理試一、單項(xiàng)選擇題1. “PM25是指大氣層中直徑小于或等于2.5m的顆粒物，也稱(chēng)可入肺微粒.它的濃度直接影響到空氣的質(zhì)量和能見(jiàn)度.其中2.5m相當(dāng)于（）A.2.5X107mB.2.5X108mC.2.5X106mD.2.5X109m2.為探究聲的產(chǎn)生條件是什么，有人建議以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為能說(shuō)明問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)是（）A.在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小B.撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開(kāi)C.吹響小號(hào)后，按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音D.把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，放入水中，人們

2、仍能聽(tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音3.身高160cm的小名，利用自己的身體特征進(jìn)行了以下估測(cè)，接近真實(shí)值的是（）A.教室寬5臂展,約8m（臂展：兩臂左右平伸時(shí)，兩手中指尖之間的距離）B.教室長(zhǎng)10步幅，約300cm（步幅：走路時(shí)，兩腳尖之間的距離）C.課桌長(zhǎng)4柞，約2.8m（柞：張開(kāi)手，拇指尖到中指尖之間的距離）D.物理課本厚1指寬，約10cm4 .“五一”期間，小明和爸爸第一次乘坐如圖所示動(dòng)車(chē).小明在行駛的動(dòng)車(chē)上透過(guò)窗戶(hù)看到路旁的風(fēng)景樹(shù)疾速向車(chē)后退去.這是因?yàn)樾∶魉x的參照物是（）A.路旁風(fēng)景樹(shù)B.路旁的房子C.小明乘坐白動(dòng)車(chē)D.鐵軌5 .為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，

3、你認(rèn)為不能夠完成探究目的是（A.硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪B.改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度C.改變薄塑料片滑過(guò)梳子的速度D.改變吹筆帽的力度6 .以下各項(xiàng)中屬于聲音可以傳遞信息的是（）隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨；聲納捕魚(yú)；超聲波碎石B超探病；用聲波來(lái)清洗眼鏡片；用聽(tīng)診器了解病人心、肺的情況.A.B.C.D.7 .噪聲是一種環(huán)境污染，沈陽(yáng)市規(guī)定二環(huán)路以?xún)?nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)禁止鳴笛，下列減弱噪聲的方法與之相同的是（）A.在學(xué)?；蜃≌瑓^(qū)種植花草樹(shù)木8 .在高噪聲廠房工作的人員要戴上耳罩C.在摩托車(chē)上安裝消聲器D.在錄音棚內(nèi)安裝隔音設(shè)備8.下列有關(guān)勻速直線運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中，正確的是（）A.物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小由運(yùn)

4、動(dòng)時(shí)間決定8 .根據(jù)v=與可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度與通過(guò)的路程成正比tC.汽車(chē)沿平直公路每分鐘行駛的路程均為1000米，則汽車(chē)一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.根據(jù)s=vt可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)通過(guò)的路程與所需時(shí)間成正比9 .甲、乙兩小車(chē)運(yùn)動(dòng)s-t圖象如圖所示，由圖象可知（）個(gè)與冰乙主A.甲、乙兩車(chē)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.甲車(chē)的速度為10m/s,乙車(chē)的速度為2m/sC.經(jīng)過(guò)6s,甲、乙兩車(chē)相距2mD.經(jīng)過(guò)5s,甲、乙兩車(chē)通過(guò)的路程均為10m10 .某刻度均勻但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì)，用它測(cè)量冰水混合物的溫度時(shí)，示數(shù)是4C,當(dāng)冰熔化后，水溫度升高到某一數(shù)值時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的示數(shù)恰好與真實(shí)溫度相等，讓水溫再增加10C

5、,而溫度計(jì)的示數(shù)只增加了9C,那么，當(dāng)用此溫度計(jì)去測(cè)量一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水溫度時(shí)，示數(shù)變?yōu)椋ǎ〢.92CB.94CC.96CD.98C二、不定項(xiàng)選題11 .下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中，正確的是（）A.聲音在真空中白傳播速度是340m/sB.只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音C.高速公路兩旁的隔音板是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲D.用不同種樂(lè)器演奏同一樂(lè)曲，不同樂(lè)器發(fā)出聲音的音色不同12 .某同學(xué)看到學(xué)校中的一個(gè)水管在滴水，馬上前去擰緊.在此過(guò)程中他突然想到水滴下落的快慢有什么規(guī)律嗎？于是他和幾名同學(xué)找來(lái)秒表、刻度尺、數(shù)碼相機(jī)等器材開(kāi)始了研究.首先他們調(diào)整水管閥門(mén)使水能一滴滴的下落，并保持水管向下滴水的時(shí)間

6、間隔相等.此時(shí)他們將刻度尺放在水滴下落路徑的旁邊，用數(shù)碼相機(jī)拍照.分析照片之后發(fā)現(xiàn)，每滴水的運(yùn)動(dòng)規(guī)律基本相同.其中一幅照片如圖所示.水滴從圖中最上面一滴水位置至最下面一滴水位置的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（）A.水滴下落的過(guò)程中速度逐漸增大B.水滴在前一半時(shí)間內(nèi)的平均速度較全程的平均速度小C.水滴在前一半時(shí)間內(nèi)的平均速度較全程的平均速度大D.水滴下落過(guò)程中平均速度隨著下落高度的增大而增大13 .用圖象可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，圖中用來(lái)表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（三、填空題14.5m/s=km/h36km=dm.15.如圖所示，系列兩個(gè)圖中讀數(shù)依次為16 .一物體在1min內(nèi)震動(dòng)了180000

7、次，則該物體振動(dòng)頻率為，人耳(能/不能)聽(tīng)到這個(gè)聲音.17 .科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s接收到回波信號(hào)，海洋中該處的米(聲音在海水中的傳播速度是1500米/秒)；這種方法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的而其原因是.18 .如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水;為面高度不同.用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是、19 .如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音.為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，我們應(yīng)改變,用相同的力度撥動(dòng)鋼尺，這是為了控

8、制兩次鋼尺振動(dòng)的相同.四、綜合題20 .一輛汽車(chē)在平直公路上行駛，在10min內(nèi)前進(jìn)6km,停車(chē)10min后又以72km/h的速度勻速行駛20min,求：(1)汽車(chē)停車(chē)前的平均速度；(2)汽車(chē)在全程中的平均速度.21 .在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對(duì)此進(jìn)行了研究.經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān).為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源震動(dòng)的

9、頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量震動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行試驗(yàn).編號(hào)材料長(zhǎng)度(cm)橫截回積(mm)編號(hào)材料長(zhǎng)度(cm)橫截回積(mm)A銅600.76F銅1000.76B銅600.89G銅801.02C銅601.02H尼龍801.02D銅800.76I尼龍1001.02E銅1001.02J銅(1)小華選用了H、I兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與的關(guān)系；同組的小惠選用ADF三根琴弦來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎？(能/不能).(2)小惠想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選(填寫(xiě)編號(hào))的琴弦.(3)小華認(rèn)為：如果想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根琴

10、弦J,請(qǐng)寫(xiě)出它的長(zhǎng)度為cm和橫截面積mm.(4)在交流中，同學(xué)們一致認(rèn)為采用(兩根/三根)琴弦實(shí)驗(yàn)較合理，理由.(5)該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的物理學(xué)方法是.22 .物理實(shí)驗(yàn)小組在學(xué)習(xí)“測(cè)量平均速度”時(shí)，想測(cè)量從斜面上滑下的物體在不同階段時(shí)的平均速度，設(shè)計(jì)了若圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；讓小車(chē)從帶有刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止滑下，圖中的圓面是小車(chē)到達(dá)A、B、C三個(gè)位置時(shí)電子表的顯示時(shí)間(圓圈里面的數(shù)字分別表示“小時(shí)；分；秒”)，則(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測(cè)量的；(2)小車(chē)在AB段運(yùn)動(dòng)白路程Sab是dm(分米)，在AC段運(yùn)動(dòng)的平均速度V?c是m/s；(3)在實(shí)驗(yàn)前必須熟練使用電子表，如果小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)還沒(méi)

11、有停止計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)量的運(yùn)動(dòng)時(shí)間偏.(4)該小組同學(xué)想測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)后半段即BC段的平均速度，請(qǐng)你幫助他們填寫(xiě)主要步驟并且設(shè)計(jì)出數(shù)據(jù)記錄表格.步驟1:,按下停表，開(kāi)始計(jì)時(shí).步驟2:當(dāng)小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，計(jì)時(shí)停止，.步驟3:測(cè)出BC段的長(zhǎng)度L.23 .某人打靶時(shí)，靶子離人Sm子彈離開(kāi)槍口后經(jīng)過(guò)ts,人聽(tīng)到子彈擊中靶子的聲音，設(shè)空氣阻力不計(jì)，則子彈離開(kāi)槍口的速度是多少？(聲音在空氣中的傳播速度是vkm/h)24 .汽車(chē)追尾是高速公路上常發(fā)生的交通事故，其重要原因是遇到意外情況時(shí)不能立即停車(chē).研究發(fā)現(xiàn)，司機(jī)從看到情況到踩剎車(chē)需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間；在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車(chē)要保持原速前進(jìn)一段距離，這段距

12、離叫反應(yīng)距離；從踩剎車(chē)到車(chē)停止，汽車(chē)還要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)距離.如圖1所示.反應(yīng)出射動(dòng)距離以-國(guó)1屆2下表是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車(chē)，在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時(shí)，測(cè)得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離.原行駛速度v/km?h-1反應(yīng)距離S1/m制動(dòng)距離S2/m6011208015341001954(1)利用上表數(shù)據(jù)，算出該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間大約是s;(保留兩位小數(shù))(2)由這個(gè)測(cè)試可見(jiàn)，是影響汽車(chē)制動(dòng)距離的主要因素；(3)請(qǐng)?jiān)谌鐖D2中畫(huà)出從司機(jī)看到情況開(kāi)始計(jì)時(shí)，到汽車(chē)停止的這段時(shí)間內(nèi)，汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的U-t圖象.(不需準(zhǔn)確描點(diǎn).2016-2017學(xué)年天津市耀華嘉誠(chéng)中學(xué)八年級(jí)（上）第一

13、次月考物理試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題1. “PM2.5'是指大氣層中直徑小于或等于2.5m的顆粒物，也稱(chēng)可入肺微粒.它的濃度直接影響到空氣的質(zhì)量和能見(jiàn)度.其中2.5m相當(dāng)于（）A.2.5X107mB.2.5X108mC.2.5X106mD.2.5X109m【考點(diǎn)】物理量的單位及單位換算【分析】長(zhǎng)度單位間的換算關(guān)系是：1km=10>m=104dm=1（5cm=106mm=10（im=1（j2nm.進(jìn)行換算時(shí)，將數(shù)值看做倍數(shù)，然后依據(jù)單位之間的關(guān)系進(jìn)行換算【解答】解：.11m=106m,1-2.5m=2.5X106m.故選C2為探究聲的產(chǎn)生條件是什么，有人建議以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方

14、案，你認(rèn)為能說(shuō)明問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)是（）A.在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小B.撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開(kāi)C.吹響小號(hào)后，按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音D.把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，放入水中，人們?nèi)阅苈?tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生【分析】解決此題要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音需要介質(zhì)來(lái)傳播，聲音在真空中不能傳播，聲音的音調(diào)是由頻率決定的【解答】解：A、鈴聲減小是因?yàn)槌槿チ绥娬謨?nèi)的空氣，當(dāng)鐘罩內(nèi)為真空時(shí)，則聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲說(shuō)明真空不能傳聲不合題意以當(dāng)撥動(dòng)琴弦振動(dòng)時(shí)，吉他會(huì)發(fā)出聲音，同時(shí)會(huì)將弦上的小紙片彈開(kāi)，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的符

15、合題意C小號(hào)屬于管樂(lè)器，聲音是由空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的，按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音是因?yàn)榭刂屏丝諝庵拈L(zhǎng)短從而改變了聲音的音調(diào)不合題意D聲音可以在氣體、液體、固體中傳播，所以把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，放入水中，能聽(tīng)到聲音不合題意故選B3.身高160cm的小名，利用自己的身體特征進(jìn)行了以下估測(cè)，接近真實(shí)值的是（）A.教室寬5臂展,約8m（臂展：兩臂左右平伸時(shí)，兩手中指尖之間的距離）B.教室長(zhǎng)10步幅，約300cm（步幅：走路時(shí)，兩腳尖之間的距離）C.課桌長(zhǎng)4掛，約2.8m（掛：張開(kāi)手，拇指尖到中指尖之間的距離）D.物理課本厚1指寬，約10cm【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的估測(cè)【分析】此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物

16、體長(zhǎng)度的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)，選出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可【解答】解：A一臂展在1.5m左右，教室寬5臂展，約7.5m,接近8m.此選項(xiàng)符合實(shí)際；日一步的步幅在75cm左右，教室長(zhǎng)10步幅，大約8m左右.此選項(xiàng)不符合實(shí)際；C中學(xué)生一掛在20cm左右，課桌長(zhǎng)度在6掛左右，約1.2m.此選項(xiàng)不符合實(shí)際；D中學(xué)生食指的寬度在1cm左右，物理課本厚一指，約1cm.此選項(xiàng)不符合實(shí)際.故選A.4. “五一”期間，小明和爸爸第一次乘坐如圖所示動(dòng)車(chē).小明在行駛的動(dòng)車(chē)上透過(guò)窗戶(hù)看到路旁的風(fēng)景樹(shù)疾速向車(chē)后退去.這是因?yàn)樾∶魉x的參照物是（）A.路旁風(fēng)景樹(shù)B.路旁的房子C.小明乘坐白動(dòng)車(chē)D.鐵軌【考點(diǎn)

17、】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性.【分析】在研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，要先選取一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)作為參照物，物體和參照物之間的位置如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的.【解答】解：透過(guò)窗戶(hù)看到路旁的風(fēng)景樹(shù)疾速向車(chē)后退去，說(shuō)明風(fēng)景樹(shù)在運(yùn)動(dòng)，風(fēng)景樹(shù)相對(duì)于動(dòng)車(chē)的位置在發(fā)生變化，是以小明乘坐的動(dòng)車(chē)為參照物.故選C.5 .為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的是（）A.硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪B.改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度C.改變薄塑料片滑過(guò)梳子的速度D.改變吹筆帽的力度【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系.【分析】聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色.音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，

18、音調(diào)越高.體積大，質(zhì)量大的物體難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低.響度跟振幅有關(guān)【解答】解：A、硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪.振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，不符合題意.日改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，不符合題意.C用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動(dòng)時(shí)，梳子齒振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，不符合題意.D改變吹筆帽的力度，振幅不同，響度不同.研究響度跟振幅的關(guān)系.符合題意.故選D.6 .以下各項(xiàng)中屬于聲音可以傳遞信息的是（）隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨；聲納捕魚(yú)；超聲波碎石B超探?。挥寐暡▉?lái)清洗眼鏡片；用聽(tīng)診器了解病人心、肺的情況.A.B.C.D.【考點(diǎn)】聲與信息.

19、【分析】聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量.根據(jù)聲音的特點(diǎn)，對(duì)各個(gè)例子分別進(jìn)行分析.【解答】解：雷聲是下雨的信息，說(shuō)明聲音可以傳遞信息.用聲吶可以探測(cè)魚(yú)群的信息，說(shuō)明聲音可以傳遞信息.醫(yī)生用超聲振動(dòng)除去人體內(nèi)結(jié)石.說(shuō)明聲音能傳遞能量.B超是利用超聲波，可以獲得人體內(nèi)是否有疾病的信息.說(shuō)明聲音能傳遞信息.清洗眼鏡片是利用聲音傳遞能量的特點(diǎn)來(lái)完成工作的，說(shuō)明聲音可以傳遞能量.用聽(tīng)診器了解病人心、肺的情況，說(shuō)明聲音能傳遞信息.故選D.7 .噪聲是一種環(huán)境污染，沈陽(yáng)市規(guī)定二環(huán)路以?xún)?nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)禁止鳴笛，下列減弱噪聲的方法與之相同的是（）A.在學(xué)?；蜃≌瑓^(qū)種植花草樹(shù)木8 .在高噪聲廠房工作的人員要戴上耳罩C.在

20、摩托車(chē)上安裝消聲器D.在錄音棚內(nèi)安裝隔音設(shè)備【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑.【分析】首先要明確題干中是通過(guò)哪種方法來(lái)減弱噪聲的.然后再分析選擇項(xiàng)中提到的減弱噪聲的方法，兩者相互對(duì)應(yīng)，即可得到答案.【解答】解：二環(huán)路以?xún)?nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)禁止鳴笛，這是在聲源處減弱噪聲.A、在學(xué)校或住宅區(qū)種植花草樹(shù)木，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲.與題干中的方法不同.故A錯(cuò)誤.日在高噪聲廠房工作的人員要戴上耳罩，這是在人耳處減弱噪聲.與題干中的方法不同.故B錯(cuò)誤.C在摩托車(chē)上安裝消聲器，防止噪聲的產(chǎn)生，這是在聲源處減弱噪聲，與題干中的方法相同.故C正確.D在錄音棚內(nèi)安裝隔音設(shè)備，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲.與題干中的方法不同.故D錯(cuò)誤.故

21、選C.8 .下列有關(guān)勻速直線運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中，正確的是（）A.物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小由運(yùn)動(dòng)時(shí)間決定9 .根據(jù)丫=旦可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度與通過(guò)的路程成正比tC.汽車(chē)沿平直公路每分鐘行駛的路程均為1000米，則汽車(chē)一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.根據(jù)s=vt可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)通過(guò)的路程與所需時(shí)間成正比【考點(diǎn)】勻速直線運(yùn)動(dòng).【分析】首先要理解勻速直線運(yùn)動(dòng)就是快慢不變、沿著直線的運(yùn)動(dòng)，做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體速度的大小與路程的遠(yuǎn)近，時(shí)間的長(zhǎng)短無(wú)關(guān).【解答】解：A、勻速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)速度保持不變，在任意時(shí)刻速度不變，與時(shí)間無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；日勻速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)速度保持不變，與路程無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；C在平

22、直公路意在說(shuō)明是直線運(yùn)動(dòng)，每分鐘行駛的路程均為1000米，并不能說(shuō)明該汽車(chē)為勻速運(yùn)動(dòng)，有可能在這一分鐘之中，前半分鐘行駛800米，后半分鐘行駛200米，則不是勻速運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；D勻速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)速度保持不變，根據(jù)s=vt可知，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)通過(guò)的路程就越長(zhǎng)，所需時(shí)間越長(zhǎng)，則物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)通過(guò)的路程與所需時(shí)間成正比.故D正確.故選D.10 甲、乙兩小車(chē)運(yùn)動(dòng)s-t圖象如圖所示，由圖象可知（）A.甲、乙兩車(chē)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.甲車(chē)的速度為10m/s,乙車(chē)的速度為2m/sC.經(jīng)過(guò)6s,甲、乙兩車(chē)相距2mD.經(jīng)過(guò)5s,甲、乙兩車(chē)通過(guò)的路程均為10m【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用.【分析】（1）通過(guò)

23、s-t圖象知，如果路程和時(shí)間比值一定，物體進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)；如果時(shí)間變化，但是路程保持不變，物體處于靜止?fàn)顟B(tài).（2）從圖上讀出經(jīng)過(guò)6s,甲乙的路程，求出甲乙相距多少.（3）從圖上讀出經(jīng)過(guò)5s,甲乙的路程.【解答】解：A、由s-t圖象知，時(shí)間變大，但是甲車(chē)路程不變，甲車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)；乙車(chē)路程也隨時(shí)間的變大而變大，并且路程和時(shí)間的比值是相同的，所以乙車(chē)進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng).故A錯(cuò).日甲車(chē)處于靜止斗犬態(tài),速度為0.故B錯(cuò).C由圖象知，經(jīng)過(guò)6s,甲在10m處，乙在12m處，甲乙相距12m-10m=2m故C正確.D由圖象知，經(jīng)過(guò)5s,乙在10m處，甲一直處于靜止?fàn)顟B(tài).故D錯(cuò)誤.故選C.11 .某刻度均勻但讀

24、數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì)，用它測(cè)量冰水混合物的溫度時(shí)，示數(shù)是4C,當(dāng)冰熔化后，水溫度升高到某一數(shù)值時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的示數(shù)恰好與真實(shí)溫度相等，讓水溫再增加10C,而溫度計(jì)的示數(shù)只增加了9C,那么，當(dāng)用此溫度計(jì)去測(cè)量一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水溫度時(shí)，示數(shù)變?yōu)?)A.92CB.94CC.96CD.98C【考點(diǎn)】沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系；溫度計(jì)的使用及其讀數(shù).【分析】因?yàn)闇囟扔?jì)的刻度是均勻的，所以讀數(shù)準(zhǔn)確的溫度計(jì)100格代表100攝氏度，根據(jù)“現(xiàn)在讓水溫增加10C,而溫度計(jì)的示數(shù)只增加了9C”，所以一個(gè)格就表示?C,計(jì)算出溫度的變化從0c到100c溫度計(jì)的示數(shù)升高幾個(gè)格，再根據(jù)用它測(cè)量冰水混合物的溫度時(shí)，示數(shù)是4C,從而計(jì)

25、算出用此溫度計(jì)去測(cè)量一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水溫度時(shí)的示數(shù).【解答】解：因?yàn)闇囟扔?jì)的刻度是均勻的，所以100格代表100攝氏度，而現(xiàn)在水溫增加10C,溫度計(jì)的示數(shù)只增加了9C,所以一個(gè)格就表示號(hào)C;一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水溫度是100C,不準(zhǔn)的溫度計(jì)隨著溫度的增加升高了100+£=909個(gè)刻度的高度；由于用不準(zhǔn)的溫度計(jì)測(cè)量冰水混合物的溫度時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)是4C,用此溫度計(jì)測(cè)得的溫度值在讀數(shù)時(shí)都要用上升的刻度加上4C,因此用此溫度計(jì)去測(cè)量一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水溫度時(shí)的示數(shù)為：90C+4C=94C;故選B.二、不定項(xiàng)選題12 .下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中，正確的是()A.聲音在真空中白傳播速度是34

26、0m/sB.只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音C.高速公路兩旁的隔音板是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲D.用不同種樂(lè)器演奏同一樂(lè)曲，不同樂(lè)器發(fā)出聲音的音色不同【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑；聲速；人耳感知聲音的過(guò)程及聽(tīng)到聲音的條件；音色.【分析】(1)聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；(2)只有聲音達(dá)到一定的頻率和響度，人耳才能聽(tīng)到；(3)防治噪聲的途徑有在聲源處、在傳播中、在人耳處；(4)發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，其發(fā)出聲音的音色不同.【解答】解：A、真空不能傳聲，聲音在15c的空氣中傳播的速度是340m/s,故A錯(cuò)誤;日物體振動(dòng)我們不一定聽(tīng)到聲音，只有頻率在2020000Hz之間，且達(dá)到一定響度人耳才能聽(tīng)到，

27、故B錯(cuò)誤；C高速公路兩旁的隔音板是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故C正確；DX不同樂(lè)器的材料和結(jié)構(gòu)不同，演奏同一樂(lè)曲，不同樂(lè)器發(fā)出聲音的音色不同，故D正確.故選CD13 .某同學(xué)看到學(xué)校中的一個(gè)水管在滴水，馬上前去擰緊.在此過(guò)程中他突然想到水滴下落的快慢有什么規(guī)律嗎？于是他和幾名同學(xué)找來(lái)秒表、刻度尺、數(shù)碼相機(jī)等器材開(kāi)始了研究.首先他們調(diào)整水管閥門(mén)使水能一滴滴的下落，并保持水管向下滴水的時(shí)間間隔相等.此時(shí)他們將刻度尺放在水滴下落路徑的旁邊，用數(shù)碼相機(jī)拍照.分析照片之后發(fā)現(xiàn)，每滴水的運(yùn)動(dòng)規(guī)律基本相同.其中一幅照片如圖所示.水滴從圖中最上面一滴水位置至最下面一滴水位置的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（）

28、A.水滴下落的過(guò)程中速度逐漸增大B.水滴在前一半時(shí)間內(nèi)的平均速度較全程的平均速度小C.水滴在前一半時(shí)間內(nèi)的平均速度較全程的平均速度大D.水滴下落過(guò)程中平均速度隨著下落高度的增大而增大【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度.【分析】運(yùn)動(dòng)物體的平均速度等于路程除以在這段路程上所用的時(shí)間，圖中相鄰兩個(gè)水滴之間的時(shí)間間隔相等，只要根據(jù)通過(guò)的路程就可以判斷平均速度的大小.【解答】解：A由圖中可以看出，下落過(guò)程中，水滴之間的距離逐漸增大，而時(shí)間間隔相等，所以判斷速度逐漸變大，A正確.日水滴在前一半時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離小于后一半時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離，也就是說(shuō)全部時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離大于前一半時(shí)間內(nèi)通過(guò)距離的2倍，所以前一半時(shí)間內(nèi)的

29、平均速度小于全程的平均速度.故B正確.C解析過(guò)程同B,故C錯(cuò)誤.D下落過(guò)程中，速度越來(lái)越快，即下落相同的高度所用時(shí)間越來(lái)越短，所以平均速度也越來(lái)越大.故D正確.故選ABD.13 .用圖象可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，圖中用來(lái)表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（）【考點(diǎn)】勻速直線運(yùn)動(dòng).【分析】看清楚圖象中的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)所代表的物理量，再根據(jù)圖象的形狀判斷物理量間的關(guān)系或變化規(guī)律.【解答】解：A、圖象表示物體的速度不隨時(shí)間的變化而變化，是勻速直線運(yùn)動(dòng)；故A正確;日?qǐng)D象表示路程不隨時(shí)間的變化而變化，是靜止?fàn)顟B(tài)；故B錯(cuò)誤；C圖象表示通過(guò)的路程與時(shí)間成正比，即物體的速度不變，是勻速直線運(yùn)動(dòng)；故C正確；D圖象表示速度

30、隨時(shí)間的變化而變化，且速度與時(shí)間成正比；是勻加速直線運(yùn)動(dòng)；故D錯(cuò)誤；故選：AC.三、填空題14 .5m/s=18km/h36km=3.6x105dm【考點(diǎn)】物理量的單位及單位換算.【分析】本題根據(jù)速度、長(zhǎng)度單位的進(jìn)率進(jìn)行換算.單位換算的步驟為：原來(lái)的數(shù)字、乘號(hào)、進(jìn)率、后來(lái)的單位、最終結(jié)果.【解答】解：因?yàn)?m/s=3.6km/h,所以5m/s=5X3.6km/h=18km/h;因?yàn)?km=1(4dm,所以36km=36x104dm=3.6x105dm.故答案為：18;3.6X105.15 .如圖所示，系列兩個(gè)圖中讀數(shù)依次為3.15cm,-6C【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量；溫度計(jì)的使用及其讀數(shù).【分析】使

31、用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前，要明確其分度值；使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒(méi)從0開(kāi)始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，先要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最高處所對(duì)刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下.【解答】解：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm即此刻度尺的分度值位1mm物體左側(cè)與20.00cm對(duì)齊，右側(cè)與23.15cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=23.15cm-20.00cm=3.15cm.溫度計(jì)上10c之間有1

32、0個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是1C,即此溫度計(jì)的分度值為1C；液柱最高處在“0”以下，此時(shí)的溫度為-6C.故答案為：3.15;-6.16 .一物體在1min內(nèi)震動(dòng)了180000次，則該物體振動(dòng)頻率為3000Hz,人耳能(能/不能)聽(tīng)到這個(gè)聲音.【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系；人耳感知聲音的過(guò)程及聽(tīng)到聲音的條件.【分析】物理學(xué)中，振動(dòng)的快慢用每秒振動(dòng)的次數(shù)來(lái)表示，稱(chēng)為頻率，頻率的單位是赫茲，用符號(hào)Hz表示.人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍是頻率在20Hz到20000Hz之間的聲音，超出這個(gè)范圍的聲音，人耳是聽(tīng)不到的.【解答】解：已知物體在1min內(nèi)振動(dòng)了180000次，所以每秒鐘可以振動(dòng)3000次，故振動(dòng)的頻率為3

33、000Hz;人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍是頻率在20Hz到20000Hz之間的聲音，超出這個(gè)范圍的聲音，人耳是聽(tīng)不到的.故答案為：3000Hz;能.17 .科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s接收到回波信號(hào)，海洋中該處的3000米(聲音在海水中的傳播速度是1500米/秒)；這種方法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是聲音不能在真空中傳播.【考點(diǎn)】回聲測(cè)距離的應(yīng)用.【分析】(1)知道超聲波從海面到海底再返回海面的時(shí)間，可以求出超聲波從海面到海底用的時(shí)間，又知道聲速，利用速度公式求海水的深度.(2)超聲波屬于聲波，聲波的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，而月球表面是沒(méi)有空氣的.【

34、解答】解：(1)超聲波從海面到海底用的時(shí)間：t=X4s=2s,2由v=得該處海水的深度：ts=vt=1500m/sx2s=3000m；(2)月亮周?chē)鷽](méi)有空氣，而聲音不能在真空中傳播，故超聲波不能到達(dá)月亮，更不能利用聲波的反射測(cè)出月亮到地球的距離.故答案為：3000;聲音不能在真空中傳播.18 .如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同.用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是丙、乙、甲、丁.【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系.【分析】用嘴向瓶?jī)?nèi)吹氣發(fā)聲，靠的是瓶?jī)?nèi)空氣柱的振動(dòng)，根據(jù)頻率和音調(diào)的關(guān)系，結(jié)

35、合水位的不同進(jìn)行判斷即可.【解答】解：當(dāng)用嘴向瓶?jī)?nèi)吹氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，隨著瓶?jī)?nèi)水位的升高，瓶?jī)?nèi)的空氣柱越來(lái)越短，振動(dòng)的頻率越來(lái)越高，因此音調(diào)也會(huì)越來(lái)越高；由圖知：四個(gè)瓶子的水位，從低到高分別是：丙、乙、甲、丁，因此對(duì)應(yīng)的四個(gè)音階是：“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”.故答案為：丙，乙，甲，丁19.如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上,了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，我們應(yīng)改變一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音.為鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力度撥動(dòng)鋼尺，這是為了控制兩次鋼尺振動(dòng)的振幅相同.【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系；響度與振幅的關(guān)系.【分析】聲音的三個(gè)特征分別是

36、：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性.【解答】解：在用相同的力撥動(dòng)尺子的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)尺子露出桌面越短，振動(dòng)越快，音調(diào)越高；尺子露出桌面越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，音調(diào)越低；即音調(diào)的高低和物體振動(dòng)的快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)越高，物體振動(dòng)越慢，音調(diào)越低；因此根據(jù)控制變量法可知：為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，我們應(yīng)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度；實(shí)驗(yàn)中，用相同的力度撥動(dòng)鋼尺是為了控制兩次鋼尺振動(dòng)的幅度相同.故答案為：鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度；振幅.四、綜合題20.一輛汽車(chē)在平直公路上行駛，在10min內(nèi)前進(jìn)6k

37、m,停車(chē)10min后又以72km/h的速度勻速行駛20min,求：(1)汽車(chē)停車(chē)前的平均速度；(2)汽車(chē)在全程中的平均速度.【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度.【分析】(1)知道停車(chē)前走的路程和所用的時(shí)間，利用速度公式求汽車(chē)停車(chē)前的平均速度；(2)知道停車(chē)后的速度和時(shí)間，利用s=vt求停車(chē)后走的路程，可求總路程，再求出汽車(chē)的總時(shí)間，利用速度公式求汽車(chē)在全程中的平均速度.【解答】解：(1)汽車(chē)停車(chē)前的平均速度：V1=516000m=600s=10m/sv=f停車(chē)后走的路程:,“20.S2=v2t2=72km/hx-h=24km=24000m60總路程：s=Si+S2=6000m+24000m=30000

38、m總時(shí)間：t=10min+10min+20min=40min=2400s,在全程中的平均速度：s30000myc之,v=?=12.5m/s.t2400s答：(1)汽車(chē)停車(chē)前的平均速度為10m/s;(2)汽車(chē)在全程中的平均速度為12.5m/s.21.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對(duì)此進(jìn)行了研究.經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān).為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，

39、因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源震動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量震動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行試驗(yàn).編號(hào)材料長(zhǎng)度(cm)橫截回積(mm)編號(hào)材料長(zhǎng)度(cm)橫截回積(mm)A銅600.76F銅1000.76B銅600.89G銅801.02C銅601.02H尼龍801.02D銅800.76I尼龍1001.02E銅1001.02J銅(1)小華選用了H、I兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與長(zhǎng)度的關(guān)系;同組的小惠選用A、DkF三根琴弦來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎？能(能/不能).(2)小惠想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選A、B、C(填寫(xiě)編號(hào))的琴弦.(3)小華認(rèn)為：如果想選用三根琴弦來(lái)

40、驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根琴弦J,請(qǐng)寫(xiě)出它的長(zhǎng)度為80cm和橫截面積1.02mm.(4)在交流中，同學(xué)們一致認(rèn)為采用三根(兩根/三根)琴弦實(shí)驗(yàn)較合理，理由能夠得到更普遍的規(guī)律.(5)該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的物理學(xué)方法是控制變量法.【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系.【分析】(1)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系時(shí)，控制琴弦的長(zhǎng)度和材料不變.(2)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長(zhǎng)短的關(guān)系時(shí)，控制橫截面積和材料不變.(3)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的材料的關(guān)系時(shí)，控制橫截面積和長(zhǎng)度不變.(4)為了得到普遍規(guī)律，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)在3次以上.(5)猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦

41、的橫截面積、琴弦的長(zhǎng)短、琴弦的材料有關(guān)，在探究過(guò)程中，應(yīng)用控制變量法.【解答】解：(1)小華選用了H、I兩根琴弦，由表格數(shù)據(jù)可知，HI兩根琴弦材料和橫截面積相同，長(zhǎng)度不同，故是研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；(2)選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選用材料、長(zhǎng)度相同，橫截面積不同的三根琴弦，故選AB、C;(3)如果驗(yàn)證猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)，應(yīng)控制長(zhǎng)度和橫截面積相同，故銅琴弦J的長(zhǎng)度為80cm和橫截面積位1.02mm2.(4)為了避免偶然性，得到更普遍的規(guī)律，采用三根琴弦實(shí)驗(yàn)較合理.(5)在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素不變，

42、來(lái)找出另外一些因素的關(guān)系，這種科學(xué)的研究方法叫做控制變量法.故答案為：(1)長(zhǎng)度；能；(2)A、B、C;(3)80;1.02;(4)三根；能夠得到更普遍的規(guī)律；(5)控制變量法.22.物理實(shí)驗(yàn)小組在學(xué)習(xí)“測(cè)量平均速度”時(shí)，想測(cè)量從斜面上滑下的物體在不同階段時(shí)的平均速度，設(shè)計(jì)了若圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；讓小車(chē)從帶有刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止滑下，圖中的圓面是小車(chē)到達(dá)AB、C三個(gè)位置時(shí)電子表的顯示時(shí)間(圓圈里面的數(shù)字分別表示“小時(shí)；分；秒”)，則(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式7=且進(jìn)行測(cè)量的；L(2)小車(chē)在AB段運(yùn)動(dòng)的路程Sab是4.00dm(分米)，在AC段運(yùn)動(dòng)的平均速度Vbc是0.3m/s;(3

43、)在實(shí)驗(yàn)前必須熟練使用電子表，如果小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)還沒(méi)有停止計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)量的運(yùn)動(dòng)時(shí)間偏大.(4)該小組同學(xué)想測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)后半段即BC段的平均速度，請(qǐng)你幫助他們填寫(xiě)主要步驟并且設(shè)計(jì)出數(shù)據(jù)記錄表格.步驟1:讓小車(chē)從A點(diǎn)靜止釋放，當(dāng)小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)時(shí),按下停表，開(kāi)始計(jì)時(shí).步驟2:當(dāng)小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，計(jì)時(shí)停止，記錄小車(chē)在BC段所用的時(shí)間t.步驟3:測(cè)出BC段的長(zhǎng)度L.【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度.【分析】(1)要測(cè)出速度，應(yīng)測(cè)量出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離和時(shí)間，所以要用到刻度尺和停表，根據(jù)公式v=且計(jì)算；t(2)根據(jù)圖象讀出ARAC段的距離以及AC段所用的實(shí)際，再利用速度公式求出AC段的平均速度；(3)讓小車(chē)過(guò)了C點(diǎn)才

44、停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大，平均速度會(huì)偏小.(4)想測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)后半段即BC段的平均速度，需要讓小車(chē)從A點(diǎn)靜止釋放，當(dāng)小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)時(shí)，按下停表，開(kāi)始計(jì)時(shí).然后當(dāng)小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，計(jì)時(shí)停止，記錄小車(chē)在BC段所用的時(shí)間t.再測(cè)出BC段的長(zhǎng)度L,最后根據(jù)速度公式計(jì)算平均速度，為了減小誤差，應(yīng)該進(jìn)行多次測(cè)量.【解答】解：(1)平均速度是指某段時(shí)間內(nèi)的路程與這段時(shí)間的比值，計(jì)算公式為v=旦.t(2)由圖示可知:Sab=10由0dm6.00dm=4.00dm;SAC=9.00dm,tAC=15：35:2315:35:20=2s=3s,AC段的平均速度：Vac=-A2=9-°Odin=3dm/s=0.3m/s;tac3s(3)如果小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)還沒(méi)有停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大，由公式v=旦知，平t均速度會(huì)偏小.(4)想測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)后半段即BC段的平均速度，需要用刻度尺測(cè)出BC之間的距