心理健康特色主題班會友誼

1、心理健康特色主題班會教案打開心扉，暢游愛的海洋11級小學教育1班一活動宗旨：提高班級凝聚力，構建和諧班級 二活動目的：為了優(yōu)化大學生心理品質(zhì)，培養(yǎng)大學生自我心理調(diào)適技能與方法，增強大學生自我認識、發(fā)展自我和完善自我的能力，促進大學生身心和諧，健康成長,我們在班級里舉辦了一次心理健康特色主題班會。三活動背景：健康863網(wǎng)心理專家認為：大學生心理發(fā)展尚未穩(wěn)定，踏入大學，就相當于踏入半個社會，從而他們感到不適應，害怕失敗、害怕拒絕，心理上的矛盾沖突尤為突出。這些矛盾解決不好，就可能成為大學生犯罪的心理基礎。近幾年來，大學生人身傷害犯罪案件時有發(fā)生并呈上升趨勢，這種現(xiàn)象值得關注和警惕。 心病終需心藥醫(yī)

2、，心理專家呼吁：學校、家庭乃至社會都要在學習、生活、戀愛、就業(yè)等方面，更多地給予大學生一些心理關照和疏導，才能減緩和化解大學生的心理矛盾和障礙，防止和避免悲劇發(fā)生。大學生自身也要加強對犯罪心理的自我防范。當出現(xiàn)心理困惑時要及時的和身邊的老師或者與心理專家溝通，讓問題得以解決。我們做為一個大學生應該有一個良好的心態(tài)，平時要保持樂觀開朗的人生觀。在平時多去體諒別人，多站在別人的角度想想事情來讓自己心情得到紓解四、活動準備: 整理課件一份、班級同學每人一張便簽紙五、活動基本情況1、時間：2013年5月8日2、地點：瑞二 2033、輔導員：馮花4、主持人：葉海蓉5、參與者：11級小學教育1班全體同學，

3、馮花老師六、活動過程1、向同學們介紹一下5·25大學生心理健康日的由來  （5min） 2000年，由北京師范大學心理學社、心理健康者協(xié)會倡議，十多所高校響應，并經(jīng)北京市團委批準，確定每年的5月25日為北京大學生心理健康日?！?25”與我愛我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的。 把這樣一個意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日是五四青年節(jié)，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動當然是5月。其次，鑒于現(xiàn)在的大學生缺乏對心理健康知識的了解，由此導致缺乏的自

4、己心理問題的認識，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關愛他人，關愛社會。2、同學們討論主題同學們，讓我們先用掌聲歡迎一下馮花老師。（掌聲）今天我們要聊的中心話題是友情?？梢哉f，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時，都是我們遠行萬里的鼓勵者和送別者?！蹦敲?，在同學們的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢？今天我們就來討論一下友情這個話題。  話題一：什么是友情  什么是朋友  &#

5、160;        (10min)  話題二：友情是親密的，是否需要保持距離朋友之間如何保持親密，消除距離感呢? (10min)  話題三：友情是和諧的，有沖突要及時處理同學、朋友之間的關系應當和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦              (10min) 討論方式:以宿舍為單位進行分組,每組根據(jù)話題集體討論，組長為代

6、表進行小結3、對一些典型案例的思考              (10min) 2004年2月23日，在云南大學北院鼎鑫學生生活區(qū)6幢317室男生宿舍內(nèi)發(fā)現(xiàn)一起四人被殺案件， 警方進行了大量的調(diào)查走訪和痕跡鑒定后，確定該宿舍失蹤的學生馬加爵有重大嫌疑。經(jīng)過一個多月的調(diào)查和追蹤，在2004年3月15日晚，馬加爵在海南三亞被抓獲，經(jīng)警方審訊，他交代了殺人原因，對犯罪事實供認不諱。最后法院宣布：馬加爵無視國家法律，因不能正確處理人際關系，因瑣事與同學積怨

7、，即產(chǎn)生報復殺人的惡念，并經(jīng)周密策劃和準備，先后將4名同學殘忍殺害。在 2004年6月17上午9時，云南省高級人民法院裁定核準了昆明市中級人民法院以故意殺人罪判處馬加爵死刑，宣判結束，馬加爵即被押赴刑場執(zhí)行死刑。但是據(jù)老師、學生介紹，馬加爵和被害的四名大學生平時關系都不錯，五人是同班同學，他們經(jīng)常在一起活動。思考：在這個案例中，那到底是為什么使馬加爵要用這么殘忍的手段來對待自己的朋友呢？如果時光倒退，馬加爵會采用什么樣的方法來處理這個事情呢？從中我們又可以吸取什么教訓呢？請大家先思考下，然后說下自己的想法。  4、小游戲    

8、60;         (20min)  口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到宿舍樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個大晴天)。從第一個人開始耳語方式傳到小組中最后一個人，再請同學們談感受。 此練習目的是了解真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情一定不要道聽途說；傳播和接收信息的人都有責任保證信息準確。  5、組織每位同學都講講班上其他同學的優(yōu)點  &#

9、160;      (15min) 6、愛的寄語                       (10min) 主持人（葉海蓉同學）給每位同學發(fā)放一張便簽紙，需要同學們在上面寫上自己對班里某位同學的祝福，關心的話語（不記名），然后再收集起來，現(xiàn)場裝進收集袋里，于活動結束時再打開。 7、請馮花老師總結發(fā)言             (5min)  七、活動意義 通過本次班會，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。同時在校里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的人來關注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引