七年級下冊語文蘇教版名師導航（17.國寶－－大熊貓）

1、.七年級下冊語文蘇教版名師導航17.國寶大熊貓十七 國寶-大熊貓 內(nèi)容感知 ?國寶-大熊貓?是一篇介紹珍稀動物的科普說明文。從全文看，文章緊緊圍繞大熊貓是我國的國寶這個中心來進展說明，通過生動、形象、準確的語言，描寫了大熊貓的舉止神態(tài)，突出了它的得意及珍貴的特征。 課文標題國寶-大熊貓中的大熊貓，說明了文章說明的對象，國寶一詞點明了說明的重點。從全文看，文章緊緊圍繞大熊貓是我國的國寶來進展說明。文章開場先從我國特有、國際公認、古籍記載三個方面概括說明大熊貓的珍貴，暗扣中心。然后依次從體態(tài)得意數(shù)量稀少活化石三個方面說明它珍貴的原因。構(gòu)造上是按從果到因的邏輯順序安排組織材料的。 根底梳理 一、字音

2、 1.典型字 嬉戲x 憨態(tài)hn 瀕危bn 璀璨cu cn 溫馴xn 繁衍yn 邛崍qing li 恬靜tin 棲息q 翌日y 分娩min 拯救zhng 2.多音字 二、字形 三、詞義 1.重點詞 嬉戲：游戲，玩耍。 憨態(tài)：天真而略顯傻氣的神態(tài)。 殊榮：特殊的榮耀。 溫馴：溫和征服。 恬靜：安靜。恬，恬靜。 2.近義詞 豐富豐富 兩個詞都含有多的意思。區(qū)別在于：豐富指物質(zhì)財富、學識、經(jīng)歷等種類多或者數(shù)量大，語意比較廣泛；豐富指物質(zhì)方面豐富。 3.成語 屈指可數(shù)：彎著指頭計算數(shù)目。 漫不經(jīng)心：隨隨意便，不放在心上。漫，隨意。 四、文學常識 葉永烈，現(xiàn)為上海作家協(xié)會專業(yè)作家，一級作家、教授。1940

3、年生于浙江溫州。1963年畢業(yè)于北京大學。11歲起發(fā)表詩作，18歲起發(fā)表科學小品，20歲出版第一部科學小品集?碳的一家?，21歲成為?十萬個為什么?的主要作者。此后，多年從事科普創(chuàng)作，曾先后創(chuàng)作科幻小說、科學童話、科學小品、科普讀物700多萬字。 句段剖析 一、疑難妙句 1.有時直立起來，狀似舞蹈；有時背倚石頭，坐在草地上悠然自得地啃著竹枝；有時團作一團，漫不經(jīng)心地隨地打滾；有時拖著笨拙的身體，搖搖擺晃地在草地上玩耍。 剖析：作者介紹大熊貓喜歡嬉戲，用有時.有時.有時.有時.四個比較整齊的排比句，分別寫它直立、啃竹枝、打滾和玩耍。悠然自得漫不經(jīng)心的擬人手法，笨拙的身體，搖搖擺晃地的描摹，都形象

4、詳細地寫出了大熊貓的得意。 2.生活在這里的大熊貓，終年就以嫩竹清泉度日，成了竹林隱士。 剖析：運用了比喻的修辭方法，形象地說明大熊貓喜歡人煙稀少的僻靜環(huán)境，喜歡泉水豐富、竹類眾多的地方。 3.大熊貓有著活化石之稱。 剖析：用活化石一詞高度概括大熊貓在物種史上的珍貴價值。 二、重點語段 1.第5段：從大熊貓是我國特有的珍稀動物到可見大熊貓在當時就已經(jīng)被人們視為珍貴的名獸了。 剖析：這一段是全文內(nèi)容的領(lǐng)起。首句是全文的中心句，用兩個判斷句概括說明大熊貓的珍貴：一是我國特有，二是世界上最負盛名。這一句既照應(yīng)題目，又統(tǒng)領(lǐng)下文內(nèi)容。引用?爾雅?上林賦?等古籍中關(guān)于大熊貓的記載，進一步說明大熊貓之珍貴由

5、來已久。這一部分中的特有最負盛名名列首位異獸珍貴的名獸等詞語，突出了大熊貓的珍貴，緊扣說明中心國寶。 2.第12段：從大熊貓的活動范圍與季節(jié)關(guān)系很大到躲藏起來。 剖析：這一段介紹大熊貓隨著季節(jié)交替而改變活動范圍和生活習性的特點。3000米以下.山谷地帶和3000米以上的地帶等數(shù)字，詳細說明大熊貓活動范圍與季節(jié)變化的關(guān)系。喝水下水游泳，自然同前文的泉水豐富有關(guān)。沒有固定的棲息場所，到處漂泊，又同它的食量很大不無關(guān)系：因為大熊貓食量很大，加上嘴咬足踩造成的破壞，某一地段的竹子生長無法滿足它們的覓食需求，它們只好走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。最后寫它外形看似笨拙，爬樹卻挺能干，作者準確精當?shù)厥褂昧诵稳菰~和動詞，笨重肥大搖搖擺晃同爬樹的高明非常