七年級語文上冊《論語》十則課堂檢測及答案

1、.七年級語文上冊?論語?十那么課堂檢測及答案同學(xué)們覺得論語十那么這節(jié)課學(xué)起來有難度嗎?覺得自己已經(jīng)對知識點足夠理解的情況下，大家可以進(jìn)來七年級語文上冊論語十那么課堂檢測練練手，看看自己哪些知識掌握的不夠扎實一、根底知識題1.給以下加粗的字注音。1學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 2敏而好學(xué) 3學(xué)而不思那么罔 4吾日三省吾身 5人不知而慍 2.解釋以下句中加粗詞語的含義。1人不知而不慍，不亦君子乎?知：_ 慍：_2吾日三省吾身。三省：_3誨女知之乎?女：_4與朋友交而不信乎?信：_3.翻譯以下句子。1人不知而不慍，不亦君子乎?2知之為知之，不知為不知，是知也。3學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。4.填空題。?

2、論語?是記錄_的一部書，共_篇，是我國儒家學(xué)說的經(jīng)典著作之一?？鬃樱鸰,字_,春秋時期_國人，是我國古代偉大的_家，_家。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?5.用自己的話，說說曾子說了哪三件事?_6.把整句話譯成現(xiàn)代漢語。_7.曾子是誰?為什么把他的話收錄在?論語?里?_曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?8.從這句話中，可以提煉出兩個成語，它們是：_意思是：_意思是：_9.曾子認(rèn)為讀書人“士應(yīng)該堅強(qiáng)而有毅力的原因是什么? 先用原文作答，再把它譯成現(xiàn)代漢語原文：_譯文：_10.曾子所說的“任重而道遠(yuǎn)的詳細(xì)內(nèi)容是什么

3、?_二、閱讀下文，答復(fù)以下問題?？孜呐e年十歲，隨父到洛洛陽。時李元禮有盛名，為司錄校尉官名。詣門者皆俊才清稱以清雅著名及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親。既通，前坐。元禮問曰：“君與仆有何親?對曰：“昔先君仲尼與君祖先伯陽李伯陽，即李耳有師資之尊，是仆與君奕世為通好也。元禮及賓客莫不奇之。太中大夫官名陳韙后至，人以其語語之，韙曰：叫、時了了，大未必佳。文舉曰：“想君小時，必當(dāng)了了。韙大踖蹟恭敬而不安的樣子。11.給下面加粗詞注音。1為 司錄校 尉2詣 門者皆俊才清稱3太中大夫陳韙 后至4小時了了 ，大未必佳12.說說下面句子中的“之指代誰。1元禮及賓客莫不奇之 之：_2人以其語語

4、之 之：_13.用自己的話說說司錄校尉李元禮接待的客人都是哪些人?_14.孔文舉與李元禮之間有什么關(guān)系?他是怎樣介紹他們之間關(guān)系的?_參考答案1.1yuè 2hào 3w?ng 4x?ng 5yùn2.1理解 生氣 2屢次反省 3通“汝，你 4真誠3.1別人不理解我，但我不生氣，不也是君子嗎?2知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是智慧的。3學(xué)習(xí)但不考慮就會迷惑，只考慮但不去學(xué)習(xí)就會有害。4.孔子和他弟子 20 丘 仲尼 魯思想家 教育家5.替別人辦事是否盡心竭力?同朋友交往是否老實?老師傳授的學(xué)業(yè)是否復(fù)習(xí)?6.曾子說：“我每天屢次自己反?。禾鎰e人辦事盡力了嗎?

5、同朋友交往真誠相待嗎?老師教的學(xué)業(yè)復(fù)習(xí)穩(wěn)固了嗎?7.曾子是孔子的學(xué)生，因為?論語?是記錄孔子及其弟子言行的書，曾子的言行當(dāng)然錄在其中。8.任重道遠(yuǎn)，意思是擔(dān)子很重，路程又長，比喻責(zé)任重大。 死而后己，意思是只有死了才作罷，表達(dá)決心之大。9.任重道遠(yuǎn); 任務(wù)重大，道路遙遠(yuǎn)。10.以實現(xiàn)仁德于天下為己任，到死方休。11.1wéi xiào 2yì 3wi 4li?o li?o12.1孔文舉 2陳韙13.兩種人：一種是才氣橫溢以清雅著稱的人，一種是自己的中表親戚14.沒有關(guān)系：孔文舉把孔子曾向老聃李耳請教學(xué)問的事作借口，說成孔姓自己與李姓李元禮的先輩是師生關(guān)系，因此，自己來訪也同此例了。15.略?論語?十那么教育人為人處事的