2016年春湘藝版音樂三下第2課春來了教案

1、第二課春來了教學(xué)內(nèi)容1、聽賞杜鵑圓舞曲2、演唱歌曲春來了3、唱一唱兩只老虎理解教材本課第FS分突出了以“美”為核心的教學(xué)理念，圍繞“春”的主題將歌曲春來了與樂曲杜鵑圓舞曲”兩部分內(nèi)咨組合在一起。本課的第二部分選用法國童謠兩只老虎作為二部輪唱的練習(xí)曲。這首歌曲精煉簡短，結(jié)構(gòu)工整，音樂形象鮮明突出，很合適作初學(xué)二部輪唱的曲目。單元目標1、聽賞杜鵑圓舞曲，感受圓舞曲的特點，能夠積極參加與樂曲的情感體驗并吧它表現(xiàn)出來；2、體會春天給我們帶來的快樂，并能用歡樂、活潑的聲音和愉悅的情緒演唱春來了；3、積極參與并學(xué)會演唱二部輪唱兩只老虎。教學(xué)重點指導(dǎo)學(xué)生在“尋找春天、歌唱春天”的環(huán)節(jié)中，感受3/4拍子。激發(fā)

2、學(xué)生歡快、愉悅的情感，并大膽地參與表現(xiàn)。教學(xué)難點1、感受圓舞曲的特點；2、用歡快、愉悅的情緒演唱春來了。3、掌握二部輪唱的要領(lǐng)。課時安排我的安排第1課時“尋找春天”一一聽賞杜鵑圓舞曲；“歌唱春天”一一演唱春來了。第2課時”和春天賽跑”一一演唱兩只老虎內(nèi)容一：“尋找春天”一一聽賞杜鵑圓舞曲教學(xué)目標聽賞杜鵑圓舞曲，感受圓舞曲的特點，能夠積極參與樂曲的情感體驗并把它表現(xiàn)出來；教學(xué)準備配套光碟、鋼琴、錄音機、磁帶、卡片、彩筆教學(xué)重點養(yǎng)成安靜聆聽的好習(xí)慣教學(xué)難點感受圓舞曲的特點一、導(dǎo)入1）律動：學(xué)生伴隨著春天在哪里的旋律高興地走進教室。2）師講；小朋友，春天在青翠的山林里，春天在我們的眼睛里，春天也在我

3、們的耳朵里，你們教聽學(xué)二、聽賞杜鵑聽：（1）聆聽第一段音樂主題；步圓舞曲第一段（2）提問：小朋友，你們在音樂中聽到驟主題音樂了什么？與說一說：（1）啟發(fā)學(xué)生在音樂中聽到了什么情景？方（2）說說小杜鵑歌唱的，情景。法學(xué)一學(xué)：用不同的節(jié)奏學(xué)一學(xué)杜鵑各種不同的叫嚴。唱一唱：用小杜鵑“布谷”的叫聲摸唱第一段音樂主題。學(xué)生聆聽歌曲后，以說、畫的形式表達對歌及.V1后、以曲的感受,完全符合新課標的理念。三、聽賞杜鵑圓舞曲第二段土題百樂聽：（1）聆聽第二段主題音樂。（2）提問：小朋友，你們在音樂中看到小杜鵑在做什么？（3）聽音樂想象。說一說：（1）啟發(fā)學(xué)生在音樂中想象有什么情景？（2）鼓勵學(xué)生把他們自己想象

4、的情景說一說。跳一跳：隨著音樂學(xué)生把自己想象的情景用各種不同的動作表現(xiàn)出來。講一講：（1）介紹圓舞曲的特點；（3/4拍，圓叱）（2）學(xué)小杜鵑跳圓舞曲。（兩個人手拉手跳、全班學(xué)生圍個圈跳）設(shè)計意圖：在聽、說、跳的活動中，熟悉第二段音樂主題，并了解什么是圓舞曲，同時，使學(xué)生感受了圓舞曲的特點。四、完整聽賞杜鵑圓舞曲1）聆聽杜鵑圓舞曲，用擺圖形譜的方法來辯別兩段音樂主題，并擺出結(jié)構(gòu)圖：A.聽到第一段音樂主題擺出圖形B.聽到第二段音樂主題擺出圖形口C聽到第三段音樂主題擺出圖形2）再次聆聽杜鵑圓舞曲，在表示兩段相同音樂主題的圖形上填顏色，并說說理由；3）再次聆聽杜鵑圓舞曲，并隨音樂進行表演。設(shè)計意圖本環(huán)

5、節(jié)通時圖形譜來辨別樂曲的二段結(jié)構(gòu)：并誦討埴顏色了解了第一段音樂中期和第二段音樂豐題的相似關(guān)系、內(nèi)容二：“歌唱春天”一一演唱春來了教學(xué)目標體會春天給我們帶來的快樂，并能用歡樂、活潑的聲音和愉悅的情緒演唱春來了。教學(xué)準備配套光碟、鋼琴教學(xué)重點教學(xué)難點用歡快、愉悅的情緒演唱春來了教學(xué)步驟與一、導(dǎo)入師講：小杜鵑給我們帶來了一個好消息，春天來了！讓我們一起去瞧瞧吧！二、聽聽賞春來了三、說(1)想象春天的W景；(2)看到春天有什么感想？(3)有感情地朗讀歌詞。設(shè)計意圖：聆聽春來了，初步了解歌曲內(nèi)容。用聽和說的方法讓學(xué)生對春天的美麗景展開豐富的想象，暢所欲言地說說看到春天時的感想、為有感情地朗讀歌詞進行了情

6、感鋪墊、從而使學(xué)生熟悉了歌詞。四、唱(1)模唱音名(用la、lu、ha模唱歌曲旋律)要求：用輕快、活潑的聲音隨旋律模唱。方法(2)唱歌詞要求在唱第一句和第二句歌詞時要輕輕地唱，好象帶著疑問地在尋找著春天；唱第三句和第四句歌詞時，聲音可以大一點，好象知道春姑娘在和我們一起捉迷藏；唱第五句到第九句要感覺自己找到了春姑娘，所以特別神氣地告訴到家春姑娘在哪；唱第二段歌詞的最后結(jié)尾“哈哈哈！”中的頓音，要做到聲斷氣/、斷。(3)演唱春來了要求：在演唱中想象自己帶著疑問的心情去尋找春天的足跡，在尋找中，“我”找到了在和我們捉迷藏的春姑娘，所以，很神氣地告訴大家用歡快、活潑的聲音和不同的動作把自己想象的情景

7、大膽地表現(xiàn)出來。設(shè)計意圖：熟悉歌曲旋律，用歌聲表達了我們對春天的喜愛，使學(xué)生對春天的感受更加生動、形象、從而水到渠成地在演唱春來了中表現(xiàn)出來。內(nèi)容三：和春天賽跑”一一二部輪唱兩只老虎教學(xué)目標積極參與并學(xué)會演唱兩只老虎教學(xué)重點教學(xué)難點掌握一部輪唱的要領(lǐng)教學(xué)準備配套光碟、鋼琴、歌譜教學(xué)步驟與方法一、導(dǎo)入1)律動：學(xué)生伴隨著兩只老虎的旋律高興地走進教室。2)師講：同學(xué)們，剛才我們聽到的歌曲是大家非常熟悉的兩只老虎，說的是兩只老虎賽跑的故事。兩只老虎看著我們和“春姑娘”一起追逐、嬉戲，它們也想加入到我們的行列。大家說，好嗎？師講：卜向，我們有請這兩只可愛的老虎。二、聽賞兩只老虎(出示歌譜)聽：(1)初步聆聽二部輪唱兩只老虎；(2)提問：同學(xué)們，你們覺得這首兩只老虎和平時有什么不一樣嗎？說一說：(1)啟發(fā)學(xué)生在音樂中出聽歌曲的二部輪唱；(2)說說歌曲與平時的/、同之處。二、讀歌詞說一說：(1)提問：同學(xué)們，這兩只老