人教版高中政治必修3 2.1《感受文化影響》情境探究型課件

1、思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學高效上好每節(jié)課快樂上好每天學感受文化影響思想品德思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學授課目錄課堂導入3情境體驗心靈感悟課堂小結學習目標新知探究行為提升當堂達標1572468思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學新課導入 第一幅畫是指中國人的飲食習慣及飲食文化。中國人講究一家人團團圓圓，所以喜歡一家人圍著一個飯桌吃飯。 第二幅畫是西方人的飲食習慣及飲食文化。西方人強調獨立性，他們喜歡分開吃飯，就算合起來吃飯，大多數都是AA制。思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天

2、學中國人鬧新春西方人迎圣誕傳統(tǒng)節(jié)日思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學可見，我們生活的方方面面都受到文化的影響，文化是人創(chuàng)造的，文化又影響著每一個人。那么，文化的影響到底來自何處呢？思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學學習目標學習目標文化對人的影響的來源；文化對人的影響的表現說明文化影響的來源、表現和特點認識到健康向上的文化對人成長的意義123思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學重點難點重點難點重點：文化對人的影響的表現和特點。難點：正確看待文化對人的影響的特點。思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每

3、 天 學1、文化影響面面觀（1）文化對人的影響的來源來自于特定的文化環(huán)境來自于各種形式的文化活動注意：不同的文化環(huán)境、不同的文化活動對人的影響不同。思考：各種文化對人的影響表現在哪些方面？思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學（2）文化對人的影響的表現文化影響人們的交往行為和交往方式A、存在差異的主體：B、影響因素：C、存在差異的表現：不同時代、不同民族、不同地域、以及不同階級、階層的人們，交往方式不同思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學情境體驗不同時代的人們交往方式不同打拱是最常見的見面禮節(jié)握手是相互見面和離別時的禮節(jié) 思想品德高 效 上 好

4、 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學獻哈達合十禮擁 抱不同民族的人們交往方式不同思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學不同地域的人們交往方式不同廣東等省過年用的紅包北方大多省市的壓歲錢思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學不同階層的人們交往方式不同 管理者階層在社會交往中，他們非常注重人際關系，平常交往最多的是同事，有明顯的階層特征。 下崗失業(yè)者階層經常打交道的是親戚、朋友、鄰居和同事等，交往方式一般是通常所說的“串門”，目的單純。 思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學新知探究（2）文化對人的影響的表現文化影響人們的

5、交往行為和交往方式A、存在差異的主體：B、影響因素：C、存在差異的表現：不同時代、不同民族、不同地域、以及不同階級、階層的人們，交往方式不同價值觀念、風俗習慣、文化程度通過語言、符號、器物和行為舉止體現出來思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學不同時代不同地域不同民族不同階級、階層擁有不同風俗習慣價值觀念文化程度形成不同交往行為交往方式見之于語言符號器物行為舉止思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學 合作探究 比較孫中山和毛澤東在中國革命的道路的實踐上有什么不同?為什么不同？說明了什么道理?文化影響著人們的實踐活動思想品德高 效 上 好 每 節(jié)

6、課 快 樂 上 好 每 天 學 o數學 零體育 球語文 句號英語 字母音樂 停頓面對同一符號，各位老師的認識為什么有如此差異？文化影響人們的認識活動思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學 一張紙上畫了一只雞、一頭牛和一片草地，要求把這三樣東西分成兩組，你會怎么分呢？ 實驗表明，美國孩子更喜歡把雞和牛分在一組，中國孩子則傾向于把牛和草地分在一組。 心理學家認為，美國人善于分析不同物體各自的特征，牛和雞都屬動物，因此在一起；中國人則把不同物體之間的聯(lián)系看得更重，牛吃草所以牛和草地在一起。這說明什么道理？ 文化影響人們的思維方式思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上

7、好 每 天 學（2）文化對人的影響的表現文化影響人們的交往行為和交往方式影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式A、影響因素：文化環(huán)境、知識素養(yǎng)、價值觀念B、思維方式的形成：C、思維方式的特點和作用：實踐活動、認識活動形成思維方式特點：具有相對的穩(wěn)定性作用：影響人們的認識和實踐活動影響思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學墓地附近集市附近學校附近言行舉止中規(guī)中舉，發(fā)奮讀書學小販叫賣模仿喪禮儀式現象結論：不同的文化氛圍對人有著不同的影響；文化對人的影響有潛移默化的特點。 探究從中你可獲得什么結論？思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學2、文化影響的特

8、點（1）潛移默化的影響含義： 人的交往方式和思維方式因為受到文化的影響而在不知不覺中發(fā)生變化理解：A、一般不是有形的、強制的B、從文化氛圍的影響來看：C、從人們從事文化活動的過程來看啟示：潛移默化虛無飄渺潛移默化消極被動參加健康向上的文化活動，自覺學習、主動感悟文化熏陶思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學你能說出反映文化對人影響具有潛移默化特點的成語、俗語、詩句嗎？近朱者赤，近墨者黑。橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳孟母三遷耳濡目染思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學回鄉(xiāng)偶書二首唐 賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從

9、何處來。從這首詩看出文化影響的什么特點？深遠持久思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學(2)深遠持久的影響表現: 文化對人的影響，無論表現在交往方式、思維方式上，還是表現在生活方式上，都是深遠持久的。注意：A、文化對人的影響是深遠持久的。即文化對人的影響程度和廣度深遠，時間上延續(xù)性長。B、文化對人的深遠持久影響集中表現在傳統(tǒng)習俗上。思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學2、文化對人影響的特點（2）具有深遠持久的特點世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標志。一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發(fā)展產生深遠持久的影響。啟示：要樹

10、立科學的世界觀、人生觀和價值觀思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學心靈感悟加拿大唐人街 定居海外的華裔在一些生活方式和習俗方面仍然保留中華民族文化的特色。 海外華人過春節(jié)思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學行為提升 錢家在江、浙一帶是一個頗有聲望的家族他們是吳越國王錢镠的后裔。據史書記載，錢镠臨終前為其子孫留有萬余字的遺囑。其簡要內容是，其一、要心存忠孝；其二、宜善事之；其三、度德量力；其四、民為貴；其十、明禮教。錢镠的后裔，果然不辜負先祖的遺訓，錢氏家族人才輩出。據統(tǒng)計，當代僅科學院院士國內外就有一百多人，分布于五十多個國家，遍布世界五大洲

11、。我國當代亦有眾多的政治家和科學者出自這個家族。諸如錢其琛、錢正英、錢玄同、航天之父錢學森、中國力學之父錢偉長、中國原子彈之父錢三強 、錢鐘書、錢復、錢穆、錢君陶、錢俊瑞等。他們共同出自一個家族，在同一個“家訓”的教導下走向成功；他們是追求真理、探索知識、推動社會進步的科技偉人；蘊含著非?？少F的愛國主義情操和革命英雄氣概。人們稱這個家族為“錢氏豪門”。思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學課堂小結感受文化影響（1）交往行為和交往方式（2）實踐活動、認識活動和思維方式（1）潛移默化的影響:（2）深遠持久的影響:2、文化對人影響的表現3、文化對人影響的特點1、文化對人影響的來源（1）特定的文化環(huán)境（2）各種形式文化活動 含義：理解：啟示表現:三觀啟示思想品德高 效 上 好 每 節(jié) 課 快 樂 上 好 每 天 學當堂檢測1. “節(jié)省一分零錢，獻出一份愛心，托起一份希望，溫暖人間真情?！边@朗朗上口的公益廣告語使人們的言行正悄然發(fā)生了可喜的變化。這表明文化對人的影響具有()A潛移默化的特點B相對穩(wěn)定性的特點C深遠持久的特點 D