鹿角和鹿腿-教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上7. 鹿角和鹿腿再教設(shè)計(jì)教材來(lái)源：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教科書/部編版2018年版教學(xué)內(nèi)容來(lái)源：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）教學(xué)主題： ：寓言 課時(shí)：共一課時(shí)授課對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生 設(shè)計(jì)者：李琴琴/ 中牟縣劉集鎮(zhèn)朱塘池小學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求 （1）會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。 （2）用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。（3）能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。 （4）能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感2教材分析鹿角和鹿腿這篇略讀課文講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子奮力脫險(xiǎn)的故事。鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨三條難看細(xì)長(zhǎng)的腿。當(dāng)兇猛的獅子向它撲來(lái)

2、的時(shí)候，鹿的三條有力的長(zhǎng)腿幫它獅口逃生；而美麗的雙角被樹枝掛住，險(xiǎn)些送命。全文前后對(duì)比鮮明突出，生動(dòng)的故事中蘊(yùn)含了深刻的道理，告訴我們：物各有所長(zhǎng)、所短，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用，美和實(shí)用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價(jià)值。3學(xué)情分析在本節(jié)課的教學(xué)中，對(duì)于視覺(jué)對(duì)象的出現(xiàn)以重點(diǎn)標(biāo)注、圖文結(jié)合的方式出現(xiàn)，以期達(dá)到專注學(xué)生注意力的作用。同時(shí)，為了培養(yǎng)學(xué)生專注傾聽(tīng)的能力，在其他學(xué)生回答的同時(shí)，讓聽(tīng)的學(xué)生用手勢(shì)判斷他人回答的正誤。有目的地培養(yǎng)學(xué)生專注傾聽(tīng)的習(xí)慣。在課文閱讀之初，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去閱讀，并用圈圈畫畫的

3、方式讓學(xué)生更好地集中注意力，在課堂上注重學(xué)生的復(fù)述，通過(guò)有任務(wù)地聽(tīng)、多層次地復(fù)述，期待學(xué)生的學(xué)習(xí)專注度有所提高。 教學(xué)目標(biāo)1正確、流利有感情的朗讀課文2讀懂課文內(nèi)容，懂得好看的東西有時(shí)會(huì)帶來(lái)壞處，而難看的東西有時(shí)卻會(huì)帶來(lái)好處。3培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。評(píng)價(jià)任務(wù)任務(wù)一：正確、流利有感情的朗讀課文。任務(wù)二：懂得好看的東西有時(shí)會(huì)帶來(lái)壞處，難看有時(shí)卻會(huì)帶來(lái)好處。任務(wù)三：有獨(dú)立閱讀能力。 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)動(dòng)態(tài)修改部分環(huán)節(jié)一檢查預(yù)習(xí)導(dǎo)入新課活動(dòng)一 課前閱讀齊分享：鹿角和鹿腿這故事名叫鹿角和鹿腿，出自伊索寓言這部書。伊索寓言是一本世界上最古老的寓言集，也是世界上讀者量最多的一本書?；顒?dòng)二這節(jié)課，就

4、讓我們一起打開(kāi)伊索寓言這本書，一起去閱讀鹿角和鹿腿齊讀課題。讀準(zhǔn)字音（完成目標(biāo)一）你的字音讀得真好，帶著大家來(lái)讀。齊讀。（評(píng)價(jià)目標(biāo)一） 環(huán)節(jié)二初讀課文理清順序活動(dòng)一 1同學(xué)們已經(jīng)在課前預(yù)習(xí)了這篇課文，老師現(xiàn)在來(lái)檢查下你們的預(yù)習(xí)情況。 2 課文主要講了一件什么事？（完成目標(biāo)二）老師指名幾位同學(xué)分段讀，要求：被指名讀的同學(xué)認(rèn)真讀好每個(gè)字每句話；聽(tīng)的同真聽(tīng)好每個(gè)字每句話，幫助糾正字音（評(píng)價(jià)目標(biāo)二的朗讀任務(wù)）活動(dòng)二 感悟鹿角的美麗和腿的難看。 （完成目標(biāo)二）把描寫鹿角美麗的句子用橫線畫下來(lái)，把描寫腿難看的句子用波浪線畫下來(lái)。（評(píng)價(jià)目標(biāo)二）環(huán)節(jié)三復(fù)述經(jīng)過(guò)練習(xí)背誦活動(dòng)一1.感悟鹿轉(zhuǎn)變態(tài)度的原因是什么事讓鹿改變了對(duì)自己角和腿的看法呢哪些句子寫出了鹿差點(diǎn)兒送了命？（完成目標(biāo)二） 此時(shí)的鹿對(duì)自己美麗的角有了新的看法 （評(píng)價(jià)目標(biāo)二）活動(dòng)二指板書看來(lái)美麗的鹿角是中看不中用，使他差點(diǎn)送命，而難看的腿卻讓他獅口逃生經(jīng)歷了獅口逃生的鹿深有感觸地說(shuō)生接讀：兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可三條難看的腿卻讓我獅口逃生。這時(shí)，鹿又會(huì)對(duì)角和腿說(shuō)些什么？學(xué)了這個(gè)故事，你明白了什么？鹿