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1、幼兒園大班社會(huì)教案:失敗不可怕活動(dòng)目標(biāo)1、知道每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到成功和失敗,失敗并不可怕。2、體驗(yàn)成功和失敗的感受,勇于面對(duì)失敗?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、皮球若干,獎(jiǎng)牌若干。2、記錄表一張,上有圓、半圓標(biāo)志;每個(gè)幼兒有自己的標(biāo)記。活動(dòng)過(guò)程1、玩游戲傳球接力賽,引導(dǎo)幼兒感受成功與失敗的不同心情。教師講解游戲玩法:幼兒分成若干小組站成一豎排,每人舉起雙手到頭頂依次傳球,先傳完的小組為勝利組。教師組織幼兒進(jìn)行比賽,確定冠軍小組。教師給獲勝的幼兒發(fā)獎(jiǎng)牌。教師:勝利的小朋友現(xiàn)在有什么感覺(jué)?失敗的小朋友有什么想法?幼兒表達(dá)自己對(duì)成功、失敗的感受。自評(píng):在這個(gè)環(huán)節(jié)上,發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)開(kāi)始的競(jìng)爭(zhēng)游戲很有興致玩得好象意猶未盡
2、。對(duì)成功和失敗的體驗(yàn)談得不是很多。2、每位幼兒述說(shuō)自己的經(jīng)歷,知道每個(gè)人都會(huì)遇到成功與失敗。教師:你以前在家里、幼兒園里有過(guò)失敗的經(jīng)歷嗎?如果有過(guò),就將你的標(biāo)記貼在半圓的標(biāo)記下,如果沒(méi)有就貼在圓圈的標(biāo)記下。幼兒在標(biāo)志圖上粘貼自己的標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都會(huì)遇到失敗。自評(píng):在這個(gè)環(huán)節(jié)上,發(fā)現(xiàn)幼兒貼標(biāo)記時(shí)顯得很是茫然,有的干脆胡亂貼上幾個(gè),問(wèn)他是什么事情失敗了也講不出所以然來(lái)。請(qǐng)幼兒猜測(cè)教師的粘貼結(jié)果。教師在標(biāo)志圖上粘貼自己的經(jīng)歷,并表達(dá)自己的失敗體驗(yàn)。教師:每個(gè)人都會(huì)有失敗的經(jīng)歷,失敗并不可怕。自評(píng):在這個(gè)環(huán)節(jié)中,感覺(jué)孩子對(duì)于失敗和成功的理解比較淺顯,畢竟孩子的生活經(jīng)驗(yàn)有限,可講的內(nèi)容受到限制,交流得很少,不外乎洗碗掃地什么的。不是十分緊貼成功和失敗的概念。3、通過(guò)討論,引導(dǎo)幼兒積極面對(duì)失敗。幼兒自由討論:如果遇到失敗,應(yīng)怎樣做?教師:我們每個(gè)人都會(huì)遇到失敗,失敗沒(méi)關(guān)系,可以繼續(xù)努力,下次爭(zhēng)取勝利?;顒?dòng)延伸區(qū)角活動(dòng):設(shè)置棋牌游戲區(qū),并提供一些記錄紙,讓幼兒在游戲的同時(shí)自己記錄游戲結(jié)果,進(jìn)一步感受游戲中有輸有贏。集體評(píng)議:這次活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)開(kāi)始環(huán)節(jié)幼兒對(duì)競(jìng)爭(zhēng)游戲很感興趣,能否考慮在活動(dòng)之前讓他們就玩些類(lèi)似的游戲,而把第一環(huán)節(jié)的游戲環(huán)節(jié)刪掉,留更多的時(shí)間去讓孩子們交流。另外,在讓孩子貼標(biāo)記時(shí)出現(xiàn)的狀況,也是由于幼兒感受不多交流不夠?qū)е碌?。所以?/p>
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