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1、語(yǔ)文語(yǔ)文S S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.1.認(rèn)識(shí)本課認(rèn)識(shí)本課“供、耗供、耗”等生字，理等生字，理解小奧茨和他的同學(xué)在解小奧茨和他的同學(xué)在“綠色記事綠色記事本本”上記錄的內(nèi)容。上記錄的內(nèi)容。2.2.學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境要從小做起，從身學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境要從小做起，從身邊的小事做起，自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境邊的小事做起，自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。的習(xí)慣。供 耗 捐 購(gòu) 臭 薄 限嚴(yán)于律己 肅然起敬讀一讀讀一讀朗讀感知：朗讀感知：1.1.自由朗讀課文，找出你最自由朗讀課文，找出你最感興趣的句子，并在句子旁感興趣的句子，并在句子旁邊寫(xiě)出自己的感受。邊寫(xiě)出自己的感受。2.2.思考：你讀懂了什
2、么內(nèi)容？思考：你讀懂了什么內(nèi)容？你還有哪些問(wèn)題呢？你還有哪些問(wèn)題呢？ 再讀課文，理清文章脈絡(luò)：再讀課文，理清文章脈絡(luò)：以小組為單位討論：這篇課文寫(xiě)了一件什以小組為單位討論：這篇課文寫(xiě)了一件什么事？么事？ 課文主要講小奧茨的老師發(fā)給孩子們一本“綠色記事本”，用來(lái)記錄一些環(huán)保行為和想法，讓孩子們自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，并從生活中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的事。 （1）什么是）什么是“綠色記事本綠色記事本”？它有什么作用？它有什么作用？（2）小奧茨的綠色記事本里）小奧茨的綠色記事本里記錄了些什么？記錄了些什么？理解課文：理解課文： 綠色記事本是用再生紙制成的，原料是廢紙和垃圾，因而不用耗費(fèi)大量的木材。 （3）你認(rèn)為他做的最）你認(rèn)為他做的最“與眾不同與眾不同”的事情的事情是什么？是什么？（4）小當(dāng)娜煮雞蛋的新方法你了解了嗎？）小當(dāng)娜煮雞蛋的新方法你了解了嗎？（5 5）費(fèi)格小朋友的什么做）費(fèi)格小朋友的什么做法讓大人們都肅然起敬？法讓大人們都肅然起敬？總結(jié)討論 同學(xué)們，學(xué)習(xí)了課同學(xué)們，學(xué)習(xí)了課文，文，你受到了什么你受到了什么啟發(fā)
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