《廣告設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、?廣告設(shè)計(jì)?課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱廣告設(shè)計(jì)課程類型理論+實(shí)踐(B)開課單位建筑與藝術(shù)傳媒系適用專業(yè)廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)學(xué) 時(shí)52先修課程?設(shè)計(jì)素描?、?設(shè)計(jì)色彩?、?圖形創(chuàng)意?、?字體設(shè)計(jì)?課程類別專業(yè)核心課執(zhí) 筆 人審 定 人制定日期一、課程性質(zhì)與定位 廣告設(shè)計(jì)是數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)圖形圖像方向的一門專業(yè)課程，綜合應(yīng)用?平面設(shè)計(jì)藝術(shù)?、?Photo shop?、?Illustrator?、?Page-Maker?和?CorelDraw?等圖形圖像軟件，實(shí)現(xiàn)任務(wù)式教學(xué)。二、課程目標(biāo) 總體目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠獨(dú)立掌握?qǐng)D形編輯軟件，通過最新廣告理論、策略分析、文案配合、圖形概念

2、提取、設(shè)計(jì)表現(xiàn)等知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，目標(biāo)是讓同學(xué)們能綜合所學(xué)知識(shí)及手段，獨(dú)立完成平面廣告設(shè)計(jì)。1、專業(yè)能力目標(biāo)1具有培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)軟件的能力的作用。 2培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用能力及創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的審美能力。3培養(yǎng)正確的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)方法。4在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各類設(shè)計(jì)風(fēng)格的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性的開展。5能夠熟練掌握至少一種圖形編輯軟件。6掌握根本知識(shí)、提升能力培養(yǎng)素質(zhì)，具備實(shí)操能力。7把握平面廣告設(shè)計(jì)的各種創(chuàng)意與方法和表現(xiàn)手法。提高學(xué)生職業(yè)崗位適應(yīng)能力。2、方法能力目標(biāo)1制定廣告設(shè)計(jì)流程能力。2培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性開展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維能力和創(chuàng)新精神。3設(shè)計(jì)定位、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)4培養(yǎng)

3、學(xué)生創(chuàng)新思維、專業(yè)理念、專業(yè)技術(shù)創(chuàng)造能力和運(yùn)用能力。5通過獨(dú)立學(xué)習(xí)，不斷獲取新的知識(shí)和技能，能夠在工作中尋求發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的途徑。3、社會(huì)能力目標(biāo)在工作中的溝通能力與良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。公正坦誠、理解他人，尊重他人，樂于助人，學(xué)會(huì)與人相處。 掌握和控制工作進(jìn)度，合理安排時(shí)間。認(rèn)真、細(xì)致，有自制力，具有較強(qiáng)的自信心、求知欲和進(jìn)取心。有較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)。三、設(shè)計(jì)思路 利用在長(zhǎng)期的教學(xué)中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，平面廣告設(shè)計(jì)工程中實(shí)踐積累的經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)人員的要求相結(jié)合，充分聽取行業(yè)人士的建設(shè)，緊跟市場(chǎng)脈搏，不斷的在教學(xué)上自我完善，從而取得良好的教學(xué)效果。四、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與考核實(shí)施 1、教學(xué)情境及學(xué)時(shí)分配學(xué)習(xí)

4、領(lǐng)域：平面設(shè)計(jì)序號(hào)學(xué)習(xí)情境學(xué)時(shí)分配多媒體教學(xué)拓展訓(xùn)練1報(bào)紙廣告設(shè)計(jì)442POP廣告設(shè)計(jì)443樣本廣告設(shè)計(jì)444戶外平面廣告設(shè)計(jì)445書籍裝幀設(shè)計(jì)446海報(bào)設(shè)計(jì)66 學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境1 報(bào)紙廣告設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境報(bào)紙廣告設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)8能力目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解和熟悉報(bào)紙廣告的特點(diǎn)、報(bào)紙廣告的創(chuàng)意和技巧，掌握使用Photoshop CS和Illustrator CS制作單色、套紅和彩色報(bào)紙廣告的制作方法。主要內(nèi)容：1、報(bào)紙廣告的特點(diǎn)2、報(bào)紙廣告構(gòu)成要素3、報(bào)紙廣告設(shè)計(jì)要領(lǐng)工作任務(wù)：1、制作單色報(bào)紙廣告2、制作套紅報(bào)紙廣告 3、制作彩色報(bào)紙廣告教學(xué)環(huán)境：為每位學(xué)生配置的計(jì)算機(jī)具備如下的軟件環(huán)境：

5、 1、Windows XP以上版本 2、Photoshop 3、Illustrator 4、PageMaker 5、CorelDraw教學(xué)資源：1、網(wǎng)絡(luò)2、設(shè)計(jì)網(wǎng)站3、圖書館相關(guān)專業(yè)資料4、PPT課件教學(xué)方法建議：1、 教師以報(bào)紙廣告為例，提出設(shè)計(jì)方法以及報(bào)紙廣告設(shè)計(jì)要素的構(gòu)成和所要完成的工作，提供相關(guān)知識(shí)背景及教學(xué)資源。2、教師介紹設(shè)計(jì)軟件的使用方法。3、學(xué)生運(yùn)行設(shè)計(jì)軟件并完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 教學(xué)組織形式：1、以班級(jí)為單位的多媒體教學(xué)2、以小組為單位完成設(shè)計(jì)流程 教師能力要求：1、熟練掌握平面廣告設(shè)計(jì)和實(shí)施大綱的編制 2. 熟練掌握平面設(shè)計(jì)軟件的操作方法 3. 具有一定的廣告設(shè)計(jì)審美經(jīng)驗(yàn) 考核方

6、式：1、組內(nèi)交流2、設(shè)計(jì)作品分析學(xué)習(xí)情境2 POP廣告設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境POP廣告設(shè)計(jì)學(xué)時(shí) 8能力目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解和熟悉POP廣告的類型和特點(diǎn)、POP廣告的創(chuàng)意要求和技巧，掌握使用AutoCAD2004、Photoshop CS和Illustrator CS制作POP廣告的制作方法。主要內(nèi)容：1、POP廣告的特點(diǎn)2、POP廣告形式的選擇3、POP廣告設(shè)計(jì)的根本要求工作任務(wù)：1、懸掛POP廣告吊旗的制作2、懸掛POP廣告吊牌的制作3、柜臺(tái)展示卡POP廣告的制作 4、地面貨架式POP廣告的制作教學(xué)環(huán)境 為每位學(xué)生配置的計(jì)算機(jī)具備如下的軟件環(huán)境：1、Windows XP以上版本 2、Pho

7、toshop 3、Illustrator 4、PageMaker 5、CorelDraw教學(xué)資源：1、網(wǎng)絡(luò)2、設(shè)計(jì)網(wǎng)站3、圖書館相關(guān)專業(yè)資料4、PPT課件教學(xué)方法建議：1、 教師以POP廣告為例，提出設(shè)計(jì)方法以及POP廣告設(shè)計(jì)要素的構(gòu)成和所要完成的工作，提供相關(guān)知識(shí)背景及教學(xué)資源。2、教師介紹設(shè)計(jì)軟件的使用方法。3、學(xué)生運(yùn)行設(shè)計(jì)軟件并完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 教學(xué)組織形式：1、以班級(jí)為單位的多媒體教學(xué)2、以小組為單位完成設(shè)計(jì)流程 教師能力要求：1、熟練掌握平面廣告設(shè)計(jì)和實(shí)施大綱的編制 2. 熟練掌握平面設(shè)計(jì)軟件的操作方法 3. 具有一定的廣告設(shè)計(jì)審美經(jīng)驗(yàn) 考核方式：1、組內(nèi)交流2、設(shè)計(jì)作品分析學(xué)習(xí)情境3

8、 樣本廣告設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境樣本廣告設(shè)計(jì)學(xué)時(shí) 8能力目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解和熟悉樣本廣告的類型和特點(diǎn)、樣本廣告的創(chuàng)意要求和技巧，掌握使用Photoshop CS和Illustrator CS制作樣本廣告的制作方法。主要內(nèi)容：1、樣本廣告的特點(diǎn)2、樣本廣告形式的選擇3、樣本廣告設(shè)計(jì)的根本要求工作任務(wù)：1、單頁樣本廣告的制作2、對(duì)折樣本廣告的制作3、兩折樣本廣告的制作教學(xué)環(huán)境 為每位學(xué)生配置的計(jì)算機(jī)具備如下的軟件環(huán)境：1、Windows XP以上版本 2、Photoshop 3、Illustrator 4、PageMaker 5、CorelDraw 教學(xué)資源：1、網(wǎng)絡(luò)2、設(shè)計(jì)網(wǎng)站3、圖書館相關(guān)

9、專業(yè)資料4、PPT課件教學(xué)方法建議：1、 教師以樣本廣告為例，提出設(shè)計(jì)方法以及樣本廣告設(shè)計(jì)要素的構(gòu)成和所要完成的工作，提供相關(guān)知識(shí)背景及教學(xué)資源。2、教師介紹設(shè)計(jì)軟件的使用方法。3、學(xué)生運(yùn)行設(shè)計(jì)軟件并完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 教學(xué)組織形式：1、以班級(jí)為單位的多媒體教學(xué)2、以小組為單位完成設(shè)計(jì)流程 教師能力要求：1、熟練掌握平面廣告設(shè)計(jì)和實(shí)施大綱的編制 2. 熟練掌握平面設(shè)計(jì)軟件的操作方法 3. 具有一定的廣告設(shè)計(jì)審美經(jīng)驗(yàn) 考核方式：1、組內(nèi)交流2、設(shè)計(jì)作品分析學(xué)習(xí)情境4 戶外平面廣告設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境戶外平面廣告設(shè)計(jì)學(xué)時(shí) 8能力目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解和熟悉戶外廣告的類型和特點(diǎn)、戶外廣告的創(chuàng)意要求和技

10、巧，掌握使用Photoshop CS和Illustrator CS制作站臺(tái)、燈箱和車身廣告設(shè)計(jì)稿的制作方法。主要內(nèi)容：1戶外廣告媒體特點(diǎn)2、戶外廣告形式的選擇3、 戶外廣告設(shè)計(jì)的根本要求工作任務(wù)：1、站臺(tái)廣告的制作2、燈箱廣告的制作 3、車身廣告設(shè)計(jì)稿的制作教學(xué)環(huán)境 為每位學(xué)生配置的計(jì)算機(jī)具備如下的軟件環(huán)境：1、Windows XP以上版本 2、Photoshop 3、Illustrator 4、PageMaker 5、CorelDraw 教學(xué)資源：1、網(wǎng)絡(luò)2、設(shè)計(jì)網(wǎng)站3、圖書館相關(guān)專業(yè)資料4、PPT課件教學(xué)方法建議：1、 教師以車體廣告為例，提出設(shè)計(jì)方法以及車體廣告設(shè)計(jì)要素的構(gòu)成和所要完成的

11、工作，提供相關(guān)知識(shí)背景及教學(xué)資源。2、教師介紹設(shè)計(jì)軟件的使用方法。3、學(xué)生運(yùn)行設(shè)計(jì)軟件并完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 教學(xué)組織形式：1、以班級(jí)為單位的多媒體教學(xué)2、以小組為單位完成設(shè)計(jì)流程 教師能力要求：1、熟練掌握平面廣告設(shè)計(jì)和實(shí)施大綱的編制 2. 熟練掌握平面設(shè)計(jì)軟件的操作方法 3. 具有一定的廣告設(shè)計(jì)審美經(jīng)驗(yàn) 考核方式：1、組內(nèi)交流2、設(shè)計(jì)作品分析學(xué)習(xí)情境5 書籍裝幀設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境書籍裝幀設(shè)計(jì)學(xué)時(shí) 8能力目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解和熟悉書籍裝幀設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、書籍裝幀設(shè)計(jì)的創(chuàng)意技巧，掌握使用AutoCAD2004、Photoshop CS、PageMaker6.5C和Illustrator CS制作書

12、籍裝幀的制作方法。主要內(nèi)容：書籍裝幀設(shè)計(jì)的特點(diǎn)工作任務(wù)：1、書籍封面、封底、護(hù)封及書脊設(shè)計(jì)2、書籍扉頁設(shè)計(jì) 3、書籍正文的排版設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)境 為每位學(xué)生配置的計(jì)算機(jī)具備如下的軟件環(huán)境：1、Windows XP以上版本 2、Photoshop 3、Illustrator 4、PageMaker 5、CorelDraw教學(xué)資源：1、網(wǎng)絡(luò)2、設(shè)計(jì)網(wǎng)站3、圖書館相關(guān)專業(yè)資料4、PPT課件教學(xué)方法建議：1、 教師以書籍封面設(shè)計(jì)為例，提出設(shè)計(jì)方法以及書籍封面設(shè)計(jì)要素的構(gòu)成和所要完成的工作，提供相關(guān)知識(shí)背景及教學(xué)資源。2、教師介紹設(shè)計(jì)軟件的使用方法。3、學(xué)生運(yùn)行設(shè)計(jì)軟件并完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 教學(xué)組織形式：1、以班

13、級(jí)為單位的多媒體教學(xué)2、以小組為單位完成設(shè)計(jì)流程 教師能力要求：1、熟練掌握測(cè)試方案和實(shí)施大綱的編制 2. 熟練掌握Web可用性、性能、兼容性方法3. 具有一定的測(cè)試報(bào)告分析經(jīng)驗(yàn) 考核方式：1、組內(nèi)交流2、展示、分析運(yùn)行報(bào)告學(xué)習(xí)情境6 海報(bào)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境海報(bào)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí) 12能力目標(biāo)： 通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解和熟悉海報(bào)的特點(diǎn)、海報(bào)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意技巧，掌握使用Photoshop CS和Illustrator CS制作海報(bào)的制作方法。 主要內(nèi)容：1、海報(bào)的特點(diǎn) 2、海報(bào)廣告設(shè)計(jì)的根本要求工作任務(wù)：海報(bào)案例教學(xué)環(huán)境 為每位學(xué)生配置的計(jì)算機(jī)具備如下的軟件環(huán)境： 1、Windows XP以上版本 2、Phot

14、oshop 3、Illustrator 4、PageMaker 5、CorelDraw教學(xué)資源：1、網(wǎng)絡(luò)2、設(shè)計(jì)網(wǎng)站3、圖書館相關(guān)專業(yè)資料4、PPT課件教學(xué)方法建議：1、 教師以宣傳海報(bào)為例，提出設(shè)計(jì)方法以及海報(bào)設(shè)計(jì)要素的構(gòu)成所要完成的工作，提供相關(guān)知識(shí)背景及教學(xué)資源。2、教師介紹設(shè)計(jì)軟件的使用方法。3、學(xué)生運(yùn)行設(shè)計(jì)軟件并完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 教學(xué)組織形式：1、以班級(jí)為單位的多媒體教學(xué)2、以小組為單位完成設(shè)計(jì)流程 教師能力要求：1、熟練掌握平面廣告設(shè)計(jì)和實(shí)施大綱的編制 2. 熟練掌握平面設(shè)計(jì)軟件的操作方法 3. 具有一定的廣告設(shè)計(jì)審美經(jīng)驗(yàn) 考核方式：1、組內(nèi)交流2、設(shè)計(jì)作品分析 2、考核實(shí)施(工程考

15、核)過程學(xué)分考核方案寫周次分階段測(cè)試工程必須3次以上40%工程測(cè)試時(shí)間測(cè)試內(nèi)容試卷形式測(cè)試情況A1第二周單元測(cè)試POP廣告設(shè)計(jì)綜合測(cè)試10%上機(jī)考試A2第三周單元測(cè)試 廣告設(shè)計(jì)綜合測(cè)試10%上機(jī)考試A3第四周單元測(cè)試電影海報(bào)設(shè)計(jì)測(cè)試10%上機(jī)考試A4第五周單元測(cè)試戶外廣告設(shè)計(jì)10%上機(jī)考試其它工程20%工程內(nèi)容評(píng)價(jià)方式比例B1作業(yè)成績(jī)平時(shí)的作業(yè)15%B2平時(shí)表現(xiàn)平時(shí)上課的態(tài)度、考勤情況5%學(xué)生綜合成績(jī)?cè)u(píng)定公式學(xué)生成績(jī)(A1+A2+A3+A4)*40%+(B1+B2)*20%+C*40%五、實(shí)施建議1、教材選用建議?廣告設(shè)計(jì)?. 作/譯者：王國(guó)倫，輕工業(yè)出版社. 20212、教學(xué)建議理論授課配合

16、多媒體手段、圖文并茂；實(shí)訓(xùn)授課安排同學(xué)們到廣告公司參觀并詳細(xì)了解廣告公司實(shí)際運(yùn)作，結(jié)合案例由廣告公司專業(yè)人士進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)案例講解。在教學(xué)過程中學(xué)生分成團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。組織學(xué)生參加平面類、廣告類設(shè)計(jì)大賽如全國(guó)大學(xué)生廣告大賽、全國(guó)大學(xué)生視覺設(shè)計(jì)大賽等。暑期要求同學(xué)們到廣告公司、設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)。本課程采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，案例演示，多媒體教學(xué)，工程訓(xùn)練的教學(xué)模式開展教學(xué)。教學(xué)中以學(xué)生為中心，教師全程負(fù)責(zé)傳授技能，答疑解惑，控制教學(xué)進(jìn)度，指導(dǎo)工程設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。六、教學(xué)條件 1、軟硬件條件為配合一體化教學(xué)，需要為教師配置教師機(jī)及大屏幕。需要為每位學(xué)生配置1臺(tái)計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)軟件環(huán)境要求： 1操作系統(tǒng)： Wi

17、ndows XP 2Photoshop 3Illustrator 4PageMaker 5) CorelDraw 6Word 2003、Excel 2003。需要準(zhǔn)備的安裝軟件如下： 1Photoshop CS5 2CorelDrawX3為能模擬軟件開發(fā)環(huán)境和運(yùn)行環(huán)境，所有計(jì)算機(jī)應(yīng)能組成局域網(wǎng)，每臺(tái)計(jì)算機(jī)應(yīng)能上網(wǎng)。2、師資條件主講教師應(yīng)具備高校教師資格，具有學(xué)士或碩士學(xué)位和高教系列職稱，具備較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能綜合運(yùn)用各種教法設(shè)計(jì)課程。實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師，具有本科學(xué)歷，有較強(qiáng)的職業(yè)技能，接受過一定的專業(yè)教育培訓(xùn)。擔(dān)任本課程多媒體教學(xué)主講教師具有較強(qiáng)的專業(yè)能力，有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，具有相關(guān)職業(yè)資格證

18、書。主講教師應(yīng)該熟悉軟件操作，具有較豐富的軟件應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握廣告設(shè)計(jì)技術(shù)，能夠應(yīng)用這些技術(shù)完成相關(guān)的設(shè)計(jì)制作。擔(dān)任本課程實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)具有豐富的企業(yè)一線廣告設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，具有相關(guān)職業(yè)資格證書，具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及工程組織能力，并且需要有較強(qiáng)的責(zé)任心。七、課程評(píng)價(jià) 本課程評(píng)價(jià)采用工程考核評(píng)價(jià)、平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)相結(jié)合的方式?？傇u(píng)成績(jī)用8次的工程拓展訓(xùn)練的平均成績(jī)核算，其中工程考核評(píng)價(jià)成績(jī)占總分的80%, 平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)占總分的20%，課程總成績(jī)?yōu)榘俜种疲?0分以上包括60分算合格。1、工程考核評(píng)價(jià)工程考核的內(nèi)容方法：每班將分假設(shè)干個(gè)小組，每個(gè)小組10人左右，每個(gè)小組選出一個(gè)工程組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工程考核。2、平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)如下：序號(hào)考評(píng)工程考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)考評(píng)分值1組織紀(jì)律缺勤一次扣1分，3次遲到或早退按一次缺勤計(jì)算，其他違紀(jì)酌情扣分教師及組長(zhǎng)評(píng)定30分2人際交往 積極參加討論，主動(dòng)提問或答復(fù)下列問題，樂于幫助他人有效學(xué)習(xí)教師及組內(nèi)評(píng)定20分