第四章 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)2010

1、生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式：生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式：植物：激素調(diào)節(jié)植物：激素調(diào)節(jié)人和動(dòng)物：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體人和動(dòng)物：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)處液調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位。于主導(dǎo)地位。植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié) 生長素生長素 植物激素植物激素 發(fā)現(xiàn)：植物胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：植物胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)合成部位：分生組織合成部位：分生組織分布部位：植物所有器官，集中在生分布部位：植物所有器官，集中在生 長旺盛的部位長旺盛的部位運(yùn)輸：極性運(yùn)輸、橫向運(yùn)輸運(yùn)輸：極性運(yùn)輸、橫向運(yùn)輸生理作用：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長生理作用：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長應(yīng)用：育無籽果實(shí)

2、、整枝修剪、防落花落果應(yīng)用：育無籽果實(shí)、整枝修剪、防落花落果乙烯：主要促進(jìn)果實(shí)成熟乙烯：主要促進(jìn)果實(shí)成熟細(xì)胞分裂素：主要促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化細(xì)胞分裂素：主要促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化赤霉素：主要促進(jìn)細(xì)胞伸長赤霉素：主要促進(jìn)細(xì)胞伸長脫落酸：主要抑制細(xì)胞分裂和伸長脫落酸：主要抑制細(xì)胞分裂和伸長知識(shí)框架知識(shí)框架 A.A.濃度高于濃度高于1010-6-6 molmolL L的生長索會(huì)抑制該植物莖段的生長的生長索會(huì)抑制該植物莖段的生長 B B該植物莖中生長素含量達(dá)到該植物莖中生長素含量達(dá)到M M值時(shí)，植物開始合成乙烯值時(shí)，植物開始合成乙烯 C C該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長素的合成該植物莖中乙烯含量

3、的增加會(huì)促進(jìn)生長素的合成 D D該植物莖中生長素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的該植物莖中生長素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的 （1010江蘇卷）江蘇卷）2323為了探究生長素和乙烯對(duì)植物生長為了探究生長素和乙烯對(duì)植物生長的影響及這兩種激素的相互作用科學(xué)家用某種植物進(jìn)的影響及這兩種激素的相互作用科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測【答案【答案】BD（1010重慶重慶4.4.）將一玉米幼苗固定在支架上，支架）將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，

4、從題從題4 4圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻速圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置。此時(shí)，幼苗的生旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置。此時(shí)，幼苗的生長情況是長情況是A A根水平生長，莖向上彎曲根水平生長，莖向上彎曲 B B根水平生長，莖向下彎曲根水平生長，莖向下彎曲C C根向下彎曲，莖向上彎曲根向下彎曲，莖向上彎曲 D D根向下彎曲，莖向下彎曲根向下彎曲，莖向下彎曲答案：答案：B B 解析：此題為識(shí)圖題，但圖形是書上沒有的，是解析：此題為識(shí)圖題，但圖形是書上沒有的，是原創(chuàng)的，這就更加考查學(xué)生的識(shí)圖理解能力了。原創(chuàng)的，這就更加考查學(xué)生的識(shí)圖理解能力了。結(jié)合文字和圖形可知

5、，玉米幼苗固定在支架上，結(jié)合文字和圖形可知，玉米幼苗固定在支架上，而光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，表面上是一個(gè)而光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，表面上是一個(gè)均勻光照而實(shí)際光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)則均勻光照而實(shí)際光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)則是一個(gè)單側(cè)光，表面上植物的莖在上、下方要受是一個(gè)單側(cè)光，表面上植物的莖在上、下方要受重力影響有差別而實(shí)際上因緩慢勻速旋轉(zhuǎn)各方向重力影響有差別而實(shí)際上因緩慢勻速旋轉(zhuǎn)各方向受重力影響相同，所以植物的莖只受單側(cè)光的影受重力影響相同，所以植物的莖只受單側(cè)光的影響而不受重力影響，生長素向背光側(cè)橫向運(yùn)輸多響而不受重力影響，生長素向背光側(cè)橫向運(yùn)輸多于向光側(cè)，此時(shí)兩側(cè)的生長素的濃

6、度都是促進(jìn)生于向光側(cè)，此時(shí)兩側(cè)的生長素的濃度都是促進(jìn)生長的，背光側(cè)的生長素濃度更有利于植物細(xì)胞的長的，背光側(cè)的生長素濃度更有利于植物細(xì)胞的縱向伸長，故莖向光（下方）彎曲生長。同理植縱向伸長，故莖向光（下方）彎曲生長。同理植物的根不受重力的影響而自然水平生長。所以答物的根不受重力的影響而自然水平生長。所以答案案B B正確。正確。 變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練1 1、將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定、將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，從題在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，從題4 4圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻速

7、旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置的對(duì)側(cè)（上方），此時(shí)，幼幾天后停止于起始位置的對(duì)側(cè)（上方），此時(shí)，幼苗的生成情況是苗的生成情況是 A A根水平生長，莖向上彎曲根水平生長，莖向上彎曲 B B根水平生長，莖向下彎曲根水平生長，莖向下彎曲 C C根下彎曲，莖向上彎曲根下彎曲，莖向上彎曲 D D根向下彎曲，莖向下彎曲根向下彎曲，莖向下彎曲 變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練2 2、將一玉米幼苗固定在支架上，支架放、將一玉米幼苗固定在支架上，支架放在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，從題在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，從題4 4圖所示狀態(tài)開始，固定暗室和光照，設(shè)法僅讓幼圖所示狀態(tài)開始，固定暗室和光照，設(shè)法僅讓幼苗隨

8、支架緩慢勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。幾天后停止于起始位置，苗隨支架緩慢勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。幾天后停止于起始位置，此時(shí)，幼苗莖的生成情況是此時(shí)，幼苗莖的生成情況是 A A莖向上彎曲莖向上彎曲B B莖向下彎曲莖向下彎曲 C C莖水平生長莖水平生長D D莖向孔彎曲生長莖向孔彎曲生長 將以上裝置逆時(shí)針轉(zhuǎn)將以上裝置逆時(shí)針轉(zhuǎn)9090度如下圖度如下圖 1 1固定暗室和光照，設(shè)法僅讓幼苗緩慢勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。這固定暗室和光照，設(shè)法僅讓幼苗緩慢勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。這種情況下，植物莖各部位有均等的機(jī)會(huì)受光，因此，幼種情況下，植物莖各部位有均等的機(jī)會(huì)受光，因此，幼苗將直立生長。苗將直立生長。 2 2固定暗室和幼苗，設(shè)法僅讓光照緩慢勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。這固定暗室和幼苗，設(shè)

9、法僅讓光照緩慢勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。這種情況下，植物莖只有對(duì)著暗室孔的部位受光，因此，種情況下，植物莖只有對(duì)著暗室孔的部位受光，因此，幼苗將向暗室孔的方向彎曲生長（即向右彎曲生長，不幼苗將向暗室孔的方向彎曲生長（即向右彎曲生長，不能說向光彎曲生長）。能說向光彎曲生長）。 3 3固定光照和幼苗，設(shè)法僅讓暗室緩慢勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。這固定光照和幼苗，設(shè)法僅讓暗室緩慢勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。這種情況下，只有轉(zhuǎn)到暗室孔對(duì)著光源時(shí)，植物才受光。種情況下，只有轉(zhuǎn)到暗室孔對(duì)著光源時(shí)，植物才受光。因此，幼苗將向光彎曲生長（即向右彎曲生長，不能說因此，幼苗將向光彎曲生長（即向右彎曲生長，不能說向暗室孔的方向彎曲生長）。向暗室孔的方向彎曲生長）。

10、變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練3 3 在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗口，固定光源的光可從暗箱一側(cè)開一小窗口，固定光源的光可從窗口射入，把裝置放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)窗口射入，把裝置放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)( (如圖所示如圖所示) )，假設(shè)暗箱可以轉(zhuǎn)動(dòng)而盆栽幼，假設(shè)暗箱可以轉(zhuǎn)動(dòng)而盆栽幼苗和光源固定不動(dòng)，保持每苗和光源固定不動(dòng)，保持每1515分鐘勻速轉(zhuǎn)分鐘勻速轉(zhuǎn)1 1周。一星期后幼苗生長狀況為周。一星期后幼苗生長狀況為答案：答案：C 變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練4 4 在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗口，固定光源的光可從暗箱一側(cè)開一小窗口，固定光源的光可從窗口射入，

11、把裝置放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)窗口射入，把裝置放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)( (如圖所示如圖所示) )，假設(shè)盆栽幼苗隨暗箱一起轉(zhuǎn)，假設(shè)盆栽幼苗隨暗箱一起轉(zhuǎn)動(dòng)而光源固定不動(dòng)，保持每動(dòng)而光源固定不動(dòng)，保持每1515分鐘勻速轉(zhuǎn)分鐘勻速轉(zhuǎn)1 1周。一星期后幼苗生長狀況為周。一星期后幼苗生長狀況為答案：答案：B （1010全國卷一）全國卷一）3131(8(8分分) )從某植物長勢一致的黃化從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段（無葉和側(cè)芽），自莖段頂端向苗上切取等長幼莖段（無葉和側(cè)芽），自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約下對(duì)稱縱切至約3 34 4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時(shí)間后，觀察

12、到半邊莖向外彎曲生長，如圖中。一段時(shí)間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進(jìn)生長所示。若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進(jìn)生長的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度都不會(huì)升高。請僅根據(jù)生長素的作用特點(diǎn)分析半邊度都不會(huì)升高。請僅根據(jù)生長素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象，推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象，推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。能原因。 原因原因1 1是是 _。 原因原因2 2是是_。 答案：半邊莖內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度比答案：半邊莖內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度比外側(cè)細(xì)胞中的高，所以

13、內(nèi)側(cè)生長的快；內(nèi)外側(cè)細(xì)胞中的高，所以內(nèi)側(cè)生長的快；內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度相同，但由于外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度相同，但由于不同部位細(xì)胞對(duì)生長素的敏感程度不同，不同部位細(xì)胞對(duì)生長素的敏感程度不同，此濃度更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長。此濃度更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長。 解析：本題主要考查學(xué)生的理解能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力和解析：本題主要考查學(xué)生的理解能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力和綜合運(yùn)用能力，考查植物的激素調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)。綜合運(yùn)用能力，考查植物的激素調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)。 從題干上來看，（從題干上來看，（1 1）幼莖段無葉無側(cè)芽，暗示我）幼莖段無葉無側(cè)芽，暗示我們不會(huì)再有新的生長素產(chǎn)生；（們不會(huì)再有新的生長素產(chǎn)生；（2 2

14、）黃化苗莖段中的生長）黃化苗莖段中的生長素濃度是促進(jìn)生長的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞素濃度是促進(jìn)生長的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度都不會(huì)升高，暗示我們只考慮低濃度的促中的生長素濃度都不會(huì)升高，暗示我們只考慮低濃度的促進(jìn)效應(yīng)，不考慮高濃度的抑制效應(yīng)；（進(jìn)效應(yīng)，不考慮高濃度的抑制效應(yīng)；（3 3）僅根據(jù)生長素）僅根據(jù)生長素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象，暗示我們的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象，暗示我們不能把造成這一現(xiàn)象的原因單純歸結(jié)為內(nèi)外兩側(cè)的細(xì)胞吸不能把造成這一現(xiàn)象的原因單純歸結(jié)為內(nèi)外兩側(cè)的細(xì)胞吸水膨脹不同引起的。水膨脹不同引起的。 從圖示的情形可以推測

15、出來，應(yīng)該是半邊莖內(nèi)側(cè)細(xì)從圖示的情形可以推測出來，應(yīng)該是半邊莖內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長比外側(cè)快形成的；而造成這一結(jié)果的原因則可能是：胞生長比外側(cè)快形成的；而造成這一結(jié)果的原因則可能是：（1 1）內(nèi)側(cè)生長素比外側(cè)高，這可能與內(nèi)側(cè)細(xì)胞和外側(cè)細(xì)）內(nèi)側(cè)生長素比外側(cè)高，這可能與內(nèi)側(cè)細(xì)胞和外側(cè)細(xì)胞的吸水能力不同有關(guān)胞的吸水能力不同有關(guān);(2);(2)內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞內(nèi)生長素的濃度內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞內(nèi)生長素的濃度是相等的，但是內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞對(duì)生長素的敏感程度不一是相等的，但是內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞對(duì)生長素的敏感程度不一致致;(3);(3)其他合理的原因。其他合理的原因。 （1010新課標(biāo)）新課標(biāo)）3030(9(9分分) ) 從某植物長勢一致

16、的黃化苗上切取等長幼莖段從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段( (無葉和側(cè)芽無葉和側(cè)芽) )，將莖段自頂端向下對(duì)稱縱切至約將莖段自頂端向下對(duì)稱縱切至約3 34 4處后，浸沒在不同濃度處后，浸沒在不同濃度的生長素溶液中，一段時(shí)間后，莖段的半邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澋纳L素溶液中，一段時(shí)間后，莖段的半邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澢L形成彎曲角度曲生長形成彎曲角度(a)(a)如圖甲，。與生長濃度的關(guān)系如圖乙。如圖甲，。與生長濃度的關(guān)系如圖乙。請回答：請回答： (1)(1)從圖乙可知，在兩個(gè)不同濃度的生長素溶液中，莖段半邊從圖乙可知，在兩個(gè)不同濃度的生長素溶液中，莖段半邊莖生長產(chǎn)生的彎曲角度可以相同，請根據(jù)生長素作

17、用的特性，莖生長產(chǎn)生的彎曲角度可以相同，請根據(jù)生長素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，原因是解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，原因是_。 (2)(2)將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長素溶液中，測得將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長素溶液中，測得其半邊莖的彎曲角度，從圖乙中可查到與對(duì)應(yīng)的兩個(gè)生長素其半邊莖的彎曲角度，從圖乙中可查到與對(duì)應(yīng)的兩個(gè)生長素濃度，即低濃度濃度，即低濃度(A)(A)和高濃度和高濃度(B)(B)。為進(jìn)一步確定待測溶液中。為進(jìn)一步確定待測溶液中生長素的真實(shí)濃度，有人將待測溶液稀釋至原濃度的生長素的真實(shí)濃度，有人將待測溶液稀釋至原濃度的8080，另取切割后的莖段浸沒在其中，一段時(shí)間

18、后測量半邊莖的彎另取切割后的莖段浸沒在其中，一段時(shí)間后測量半邊莖的彎曲角度將得到。請預(yù)測與相比較的可能結(jié)果，并得出相應(yīng)的曲角度將得到。請預(yù)測與相比較的可能結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論：結(jié)論：_。 【答案】（【答案】（1 1）生長素的生理作用具有雙重）生長素的生理作用具有雙重性，最適生長素濃度產(chǎn)生最大性，最適生長素濃度產(chǎn)生最大值，高于值，高于最適濃度時(shí)有可能出現(xiàn)與低于最適濃度相最適濃度時(shí)有可能出現(xiàn)與低于最適濃度相同的彎曲生長，從而產(chǎn)生相同的同的彎曲生長，從而產(chǎn)生相同的值。（值。（2 2）若若22小于小于11，則該溶液的生長素濃度為，則該溶液的生長素濃度為A A；若若22大于大于11，則該溶液的生長素濃

19、度為，則該溶液的生長素濃度為B B。 （1010北京卷）北京卷）29.29.（2020分）分） 在驗(yàn)證生長素類似物在驗(yàn)證生長素類似物A A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的試驗(yàn)中，將如圖影響的試驗(yàn)中，將如圖1 1所示取得的切段進(jìn)入蒸餾所示取得的切段進(jìn)入蒸餾水中水中1 1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5 5種濃度的種濃度的A A溶液（實(shí)驗(yàn)溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩溶液（對(duì)照組）中。在組）和含糖的磷酸鹽緩溶液（對(duì)照組）中。在2323的條件下，避光振蕩培養(yǎng)的條件下，避光振蕩培養(yǎng)2424小時(shí)后，逐一測小時(shí)后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，量切段長度（取每

20、組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見如圖結(jié)果見如圖2 2。 請分析并回答：請分析并回答： (1)(1)生長素為似物是對(duì)植物生長發(fā)育有重要生長素為似物是對(duì)植物生長發(fā)育有重要 作用的一類化合物。本實(shí)驗(yàn)中作用的一類化合物。本實(shí)驗(yàn)中 mg/Lmg/L濃度的濃度的溶液促進(jìn)切貨伸長的效果最明顯。溶液促進(jìn)切貨伸長的效果最明顯。 (2)(2)振蕩培養(yǎng)的目的是：振蕩培養(yǎng)的目的是：增加溶液中的增加溶液中的 以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；使切段與溶液成使切段與溶液成分接觸更分接觸更 。 (3)(3)生長素類似物生長素類似物A A溶解于溶解于 中，以得到中，以得到5 5種種濃度的濃度的A A溶液。切

21、段浸泡在蒸餾水中的目的是減少溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響?！敬鸢浮浚ā敬鸢浮浚? 1）調(diào)節(jié)）調(diào)節(jié) 1 1 （2 2）氧）氧氣氣 均勻均勻 （3 3）含糖的磷酸鹽緩）含糖的磷酸鹽緩沖液沖液 切段中內(nèi)源激素切段中內(nèi)源激素 (4)(4)圖圖2 2中，對(duì)照組切段的平均長度是中，對(duì)照組切段的平均長度是 mmmm。濃度。濃度為為0.001mg/L0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長的溶液對(duì)切段伸長( (選填選填“有有”或或“無無”) )促進(jìn)作用；與濃度為促進(jìn)作用；與濃度為1 mg/L1 mg/L的結(jié)果葙比。濃度為的結(jié)果葙比。濃度為10mg/L10mg/L的溶液對(duì)切

22、段的影響是的溶液對(duì)切段的影響是 。 (5)(5)圖圖2 2中，濃度為中，濃度為0.1mg/L0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)一偏差較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng) ( (選填下列選項(xiàng)前的字母選填下列選項(xiàng)前的字母) )。 A.A.舍棄舍棄 B.B.修改修改 C.C.如實(shí)填寫如實(shí)填寫 為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng) 。（4 4）7.0 7.0 有有 促進(jìn)伸長的促進(jìn)伸長的作用減弱作用減弱 （5 5）C C 重復(fù)實(shí)驗(yàn)重復(fù)實(shí)驗(yàn) 【解析】（【解析】（1 1）生長素類似物對(duì)植物的生長起調(diào)節(jié)作用。）生長素類似

23、物對(duì)植物的生長起調(diào)節(jié)作用。由圖由圖2 2可看出在濃度為可看出在濃度為1mg/L1mg/L時(shí)兩次實(shí)驗(yàn)切段平均長度都最時(shí)兩次實(shí)驗(yàn)切段平均長度都最高。因此高。因此1mg/L1mg/L促進(jìn)切段伸長的效果最明顯。促進(jìn)切段伸長的效果最明顯。 （2 2）振蕩的作用是增加氧氣，使切段與溶液成分接觸更）振蕩的作用是增加氧氣，使切段與溶液成分接觸更均勻。均勻。 （3 3）生長素類似物）生長素類似物A A溶液作為實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該與對(duì)照組存在單溶液作為實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該與對(duì)照組存在單一變量，在這里單一變量為生長素類似物的濃度，對(duì)照組一變量，在這里單一變量為生長素類似物的濃度，對(duì)照組的生長素類似物濃度為的生長素類似物濃度為0 0，其

24、它的成分應(yīng)該一樣。因?yàn)閷?duì)，其它的成分應(yīng)該一樣。因?yàn)閷?duì)照組是含糖的磷酸鹽緩沖液，所以生長素類似物照組是含糖的磷酸鹽緩沖液，所以生長素類似物A A應(yīng)該溶應(yīng)該溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中。通過蒸餾水的浸泡主要是消解于含糖的磷酸鹽緩沖液中。通過蒸餾水的浸泡主要是消除原本切段中的生長素的影響。除原本切段中的生長素的影響。 （4 4）由圖可以看出對(duì)照組濃度為）由圖可以看出對(duì)照組濃度為0 0，切段平均長度為，切段平均長度為7.07.0，濃度為濃度為0.001mg/L0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長有促進(jìn)作用，濃度為的溶液對(duì)切段伸長有促進(jìn)作用，濃度為10mg/L10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是雖然促進(jìn)，但作用

25、比的溶液對(duì)切段的影響是雖然促進(jìn)，但作用比1 mg/L1 mg/L要減弱了一些。要減弱了一些。 （5 5）對(duì)于偏差較大的數(shù)據(jù)，在原始記錄時(shí)要如實(shí)記錄，）對(duì)于偏差較大的數(shù)據(jù)，在原始記錄時(shí)要如實(shí)記錄，為增強(qiáng)可靠性，可以做重復(fù)實(shí)驗(yàn)。為增強(qiáng)可靠性，可以做重復(fù)實(shí)驗(yàn)。 (09(09北京理綜北京理綜)1.)1.在植物細(xì)胞中，吲哚乙酸在植物細(xì)胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關(guān)敘述正確的是相關(guān)敘述正確的是 A A吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成 B B色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 C C吲哚乙酸是一

26、種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì) D D過量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成過量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成 答案：答案：B B (09 (09江蘇生物江蘇生物)9)9下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是正確的是 可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長，使植可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長，使植物增高物增高 在植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素的不同在植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化配比會(huì)影響組織分化 使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D2,4-D濃度相同濃度相同 在太空失重狀

27、態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長的特性根失去了向地生長的特性 A A B B C C D D 答案：答案：A A (09(09廣東理基廣東理基)52)52某農(nóng)場購買了一批生根某農(nóng)場購買了一批生根粉準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插，說明書沒粉準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插，說明書沒有注明該植物適宜的使用濃度，正確的使有注明該植物適宜的使用濃度，正確的使用措施是用措施是 A A用高濃度，以保證生根用高濃度，以保證生根 B B用低濃度，以降低成本用低濃度，以降低成本 C C任選一種濃度進(jìn)行扦插任選一種濃度進(jìn)行扦插 D D用不同濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)用不同濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)

28、驗(yàn) 答案：答案：D D (09(09廣東生物廣東生物)12)12在在5 5個(gè)相同的個(gè)相同的瓊脂塊上分別放置瓊脂塊上分別放置1 15 5個(gè)水稻胚個(gè)水稻胚芽鞘尖端，幾小時(shí)后將這些瓊脂芽鞘尖端，幾小時(shí)后將這些瓊脂塊分別緊貼于塊分別緊貼于5 5個(gè)切去尖端的胚個(gè)切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè)，經(jīng)暗培養(yǎng)后，測芽鞘切面一側(cè)，經(jīng)暗培養(yǎng)后，測定胚芽鞘彎曲角度（如右圖所定胚芽鞘彎曲角度（如右圖所示）。正確的結(jié)果是示）。正確的結(jié)果是 (09(09福建理綜福建理綜)5)5某研究小組探究避光條件下生長某研究小組探究避光條件下生長素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，

29、將含有不同濃度生長素的瓊脂塊置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測量并記錄彎曲度（測量并記錄彎曲度（）。左下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。）。左下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。右下圖曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是右下圖曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是 A. a B. b A. a B. b C. c D. dC. c D. d 答案：答案：B B (09(09海南生物海南生物)22)22（9 9分）分） 為了驗(yàn)證為了驗(yàn)證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側(cè)芽生長植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側(cè)芽生長”，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：某同學(xué)進(jìn)行了

30、以下實(shí)驗(yàn)： 選取健壯、生長狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、選取健壯、生長狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁丁4 4組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽。組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長然后乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊。脂塊。 將上述將上述4 4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)。組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)。 回答下列問題：回答下列問題： （1 1）各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長情況分別為

31、：甲組）各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長情況分別為：甲組_；乙組；乙組_；丙組；丙組_；丁組；丁組_。 （2 2）比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明）比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明_。 （3 3）比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明）比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明_。 （4 4）比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明）比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果，能夠說明_。 （5 5）頂芽產(chǎn)生的生長素抑制側(cè)芽生長的原因是）頂芽產(chǎn)生的生長素抑制側(cè)芽生長的原因是_。 （1 1）生長受抑制）生長受抑制 生長生長 生長生長 生長生長受抑制（每空受抑制（每空1 1分，共分，共4 4分）分） （2 2）頂芽生長抑制側(cè)芽的生長（）頂

32、芽生長抑制側(cè)芽的生長（1 1分）分） （3 3）瓊脂塊對(duì)側(cè)芽生長沒有影響（）瓊脂塊對(duì)側(cè)芽生長沒有影響（1 1分）分） （4 4）對(duì)側(cè)芽生長起抑制作用的是生長）對(duì)側(cè)芽生長起抑制作用的是生長素（素（1 1分）分） （5 5）頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸、在）頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸、在側(cè)芽處積累較多，側(cè)芽對(duì)生長素濃度比較側(cè)芽處積累較多，側(cè)芽對(duì)生長素濃度比較敏感，使側(cè)芽生長受到抑制（敏感，使側(cè)芽生長受到抑制（2 2分）分）一、植物的向性運(yùn)動(dòng)一、植物的向性運(yùn)動(dòng): 植物體受到植物體受到的的而引起的而引起的稱為向性運(yùn)動(dòng)。稱為向性運(yùn)動(dòng)。1、向性運(yùn)動(dòng)概念向性運(yùn)動(dòng)概念:2、向性運(yùn)動(dòng)意義向性運(yùn)動(dòng)意義：是植物的是植物的

33、應(yīng)激性應(yīng)激性，使植物，使植物適應(yīng)適應(yīng)外界環(huán)境外界環(huán)境.區(qū)別：應(yīng)激性、向性運(yùn)動(dòng)、感性運(yùn)動(dòng) 應(yīng)激性包括向性運(yùn)動(dòng)和感性運(yùn)動(dòng)應(yīng)激性包括向性運(yùn)動(dòng)和感性運(yùn)動(dòng) 向性運(yùn)動(dòng)：單一方向的外界刺激向性運(yùn)動(dòng)：單一方向的外界刺激定向運(yùn)動(dòng)定向運(yùn)動(dòng)感性運(yùn)動(dòng)：不定向的多種刺激（觸摸、震動(dòng)、明暗等）感性運(yùn)動(dòng)：不定向的多種刺激（觸摸、震動(dòng)、明暗等）例例1. 1. 下列關(guān)于植物的向性運(yùn)動(dòng)，錯(cuò)誤的是下列關(guān)于植物的向性運(yùn)動(dòng)，錯(cuò)誤的是 A A觸動(dòng)含羞草的葉子，葉子小葉就收斂起觸動(dòng)含羞草的葉子，葉子小葉就收斂起來，這是含羞草的一種向性運(yùn)動(dòng)來，這是含羞草的一種向性運(yùn)動(dòng) B B植物的向性運(yùn)動(dòng)是由于生長素在植物體植物的向性運(yùn)動(dòng)是由于生長素在植物

34、體內(nèi)的分布不均勻而引起的內(nèi)的分布不均勻而引起的 C C引起植物的向性運(yùn)動(dòng)的外界因素有地心引起植物的向性運(yùn)動(dòng)的外界因素有地心引力、水、肥、單側(cè)光、離心力等引力、水、肥、單側(cè)光、離心力等 D D植物的向性運(yùn)動(dòng)是植物的一種應(yīng)激性，植物的向性運(yùn)動(dòng)是植物的一種應(yīng)激性，是植物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)是植物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)A A向光性運(yùn)動(dòng)：植物依光照方向而產(chǎn)生的運(yùn)向光性運(yùn)動(dòng)：植物依光照方向而產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)?？煞譃檎蚬庑赃\(yùn)動(dòng)、負(fù)向光性運(yùn)動(dòng)、動(dòng)?？煞譃檎蚬庑赃\(yùn)動(dòng)、負(fù)向光性運(yùn)動(dòng)、橫向光性運(yùn)動(dòng)。橫向光性運(yùn)動(dòng)。在向光性運(yùn)動(dòng)中，植物感受光的部位是莖在向光性運(yùn)動(dòng)中，植物感受光的部位是莖尖、芽鞘尖端、根尖、某些葉片或生長著尖、芽鞘

35、尖端、根尖、某些葉片或生長著的莖向光性運(yùn)動(dòng)可能的機(jī)制：光受體吸收的莖向光性運(yùn)動(dòng)可能的機(jī)制：光受體吸收光后，引起植物器官或組織不均勻生長。光后，引起植物器官或組織不均勻生長。不均勻生長則可能是由于器官或組織內(nèi)生不均勻生長則可能是由于器官或組織內(nèi)生長素或抑制物質(zhì)（如蘿卜中的蘿卜寧、蘿長素或抑制物質(zhì)（如蘿卜中的蘿卜寧、蘿卜酰胺（等）分布不均勻所造成。卜酰胺（等）分布不均勻所造成。 2 2）向重力性運(yùn)動(dòng)：植物依重力方向而產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)。）向重力性運(yùn)動(dòng)：植物依重力方向而產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)。根據(jù)其運(yùn)動(dòng)方向與重力方向的關(guān)系可將其分為正根據(jù)其運(yùn)動(dòng)方向與重力方向的關(guān)系可將其分為正向重力性運(yùn)動(dòng)、負(fù)向重力性運(yùn)動(dòng)、橫向重力性運(yùn)向

36、重力性運(yùn)動(dòng)、負(fù)向重力性運(yùn)動(dòng)、橫向重力性運(yùn)動(dòng)。植物向重力性運(yùn)動(dòng)可能的機(jī)制：植物器官中動(dòng)。植物向重力性運(yùn)動(dòng)可能的機(jī)制：植物器官中的淀粉體可能起的淀粉體可能起“平衡石平衡石”的作用，當(dāng)器官位置的作用，當(dāng)器官位置改變時(shí)，淀粉體將沿重力方向改變時(shí)，淀粉體將沿重力方向“沉降沉降”至與重力至與重力垂直的細(xì)胞一側(cè)，進(jìn)而作為一種刺激引起植物器垂直的細(xì)胞一側(cè)，進(jìn)而作為一種刺激引起植物器官或組織不均勻生長。而不均勻生長也可能是由官或組織不均勻生長。而不均勻生長也可能是由于器官或組織內(nèi)生長素分布不均勻所引起且與生于器官或組織內(nèi)生長素分布不均勻所引起且與生長素的濃度有關(guān)。長素的濃度有關(guān)。 近年來也有人認(rèn)為近年來也有人認(rèn)

37、為CaCa2+2+、ABAABA以及以及NONO等信號(hào)物質(zhì)在等信號(hào)物質(zhì)在向重力性運(yùn)動(dòng)中起重要作用。向重力性運(yùn)動(dòng)中起重要作用。 感性運(yùn)動(dòng)：沒有一定方向性的外界刺激感性運(yùn)動(dòng)：沒有一定方向性的外界刺激（如光暗變化、觸摸、震動(dòng)）所引起的植（如光暗變化、觸摸、震動(dòng)）所引起的植物的運(yùn)動(dòng)。根據(jù)外界刺激的種類，可包括物的運(yùn)動(dòng)。根據(jù)外界刺激的種類，可包括感夜性運(yùn)動(dòng)、感熱性運(yùn)動(dòng)、感震性運(yùn)動(dòng)等。感夜性運(yùn)動(dòng)、感熱性運(yùn)動(dòng)、感震性運(yùn)動(dòng)等。1.1.感夜性運(yùn)動(dòng)：由光暗變化所引起的植物的運(yùn)動(dòng)。感夜性運(yùn)動(dòng)：由光暗變化所引起的植物的運(yùn)動(dòng)。為生長性運(yùn)動(dòng)。如：許多豆科植物葉片白天張開，為生長性運(yùn)動(dòng)。如：許多豆科植物葉片白天張開，夜晚關(guān)

38、閉；蒲公英的花白天開放，晚上閉合；煙夜晚關(guān)閉；蒲公英的花白天開放，晚上閉合；煙草、紫茉莉的花晚上開放，白天閉合等。造成這草、紫茉莉的花晚上開放，白天閉合等。造成這種現(xiàn)象的原因是葉片或花瓣的不均勻生長，即偏種現(xiàn)象的原因是葉片或花瓣的不均勻生長，即偏上性或遍下性生長。該種運(yùn)動(dòng)有光敏色素的參與。上性或遍下性生長。該種運(yùn)動(dòng)有光敏色素的參與。植物的感夜性運(yùn)動(dòng)也屬于生理鐘運(yùn)動(dòng)。植物的感夜性運(yùn)動(dòng)也屬于生理鐘運(yùn)動(dòng)。2.感熱性運(yùn)動(dòng)：植物對(duì)溫度變化起反應(yīng)的感性感熱性運(yùn)動(dòng)：植物對(duì)溫度變化起反應(yīng)的感性運(yùn)動(dòng)。屬運(yùn)動(dòng)。屬生長性生長性運(yùn)動(dòng)。如：番紅花和郁金香當(dāng)運(yùn)動(dòng)。如：番紅花和郁金香當(dāng)溫度升高時(shí)即開花，溫度降低時(shí)則花瓣閉合

39、，溫度升高時(shí)即開花，溫度降低時(shí)則花瓣閉合，花的開閉對(duì)溫度非常敏感。原因可能也是花瓣花的開閉對(duì)溫度非常敏感。原因可能也是花瓣上下表面上下表面不均勻生長不均勻生長所致所致3.感震性運(yùn)動(dòng)：植物感受外界震動(dòng)而產(chǎn)生的運(yùn)感震性運(yùn)動(dòng)：植物感受外界震動(dòng)而產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)。為動(dòng)。為膨脹性運(yùn)動(dòng)膨脹性運(yùn)動(dòng)，因此是可逆運(yùn)動(dòng)。如含羞，因此是可逆運(yùn)動(dòng)。如含羞草小葉和復(fù)葉的運(yùn)動(dòng)。草小葉和復(fù)葉的運(yùn)動(dòng)。含羞草感震性運(yùn)動(dòng)的機(jī)理：含羞草小葉和復(fù)葉含羞草感震性運(yùn)動(dòng)的機(jī)理：含羞草小葉和復(fù)葉葉柄基部具有葉褥。葉褥為一特殊的細(xì)胞群。葉柄基部具有葉褥。葉褥為一特殊的細(xì)胞群。小葉葉褥上半部細(xì)胞胞間隙較大，胞壁較薄，小葉葉褥上半部細(xì)胞胞間隙較大，胞壁

40、較薄，而下部細(xì)胞排列緊密，胞壁較厚。復(fù)葉葉褥上而下部細(xì)胞排列緊密，胞壁較厚。復(fù)葉葉褥上下部細(xì)胞狀況與小葉葉褥的正好相反。當(dāng)小葉下部細(xì)胞狀況與小葉葉褥的正好相反。當(dāng)小葉和復(fù)葉受到震動(dòng)刺激后，間隙較大、壁較薄的和復(fù)葉受到震動(dòng)刺激后，間隙較大、壁較薄的細(xì)胞透性增大，水分外流到胞間隙，細(xì)胞膨壓細(xì)胞透性增大，水分外流到胞間隙，細(xì)胞膨壓下降，該處組織疲軟，而胞壁較厚的細(xì)胞仍保下降，該處組織疲軟，而胞壁較厚的細(xì)胞仍保持緊張狀態(tài)，從而導(dǎo)致小葉合攏，復(fù)葉下垂。持緊張狀態(tài)，從而導(dǎo)致小葉合攏，復(fù)葉下垂。二二、生長素的發(fā)現(xiàn)生長素的發(fā)現(xiàn) （2 2）19281928年荷蘭科學(xué)家年荷蘭科學(xué)家溫特（溫特（F.W.WentF.

41、W.Went) )的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：結(jié)論： 胚芽鞘的胚芽鞘的生長和彎曲與生長和彎曲與尖端有關(guān)尖端有關(guān)結(jié)論：結(jié)論： 感光部位在尖感光部位在尖端，彎曲部位在尖端，彎曲部位在尖端下面的一段端下面的一段（1 1）18801880年達(dá)爾文（年達(dá)爾文（C.R.DarwinC.R.Darwin）的實(shí)驗(yàn)）的實(shí)驗(yàn) 根據(jù)以上事實(shí)，達(dá)爾文提出了何種假設(shè)？根據(jù)以上事實(shí)，達(dá)爾文提出了何種假設(shè)？結(jié)論：胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生結(jié)論：胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生某種物質(zhì)，通過瓊脂運(yùn)輸?shù)侥撤N物質(zhì)，通過瓊脂運(yùn)輸?shù)较虏?，引起下部生長和彎曲下部，引起下部生長和彎曲. （3 3）19341934年，荷蘭科學(xué)家郭年，荷蘭科學(xué)家郭葛等人從一些植物體內(nèi)分離

42、葛等人從一些植物體內(nèi)分離出了這種物質(zhì)，經(jīng)鑒定，知出了這種物質(zhì)，經(jīng)鑒定，知道了它的化學(xué)成分是吲哚乙道了它的化學(xué)成分是吲哚乙酸（酸（IAAIAA）。由于它具有促）。由于它具有促 進(jìn)植物生長，特別是使進(jìn)植物生長，特別是使 細(xì)胞縱向伸長的生長。細(xì)胞縱向伸長的生長。 因此取名為因此取名為“生長素生長素”. . 7 7、將栽有剛發(fā)芽玉米幼苗的小、將栽有剛發(fā)芽玉米幼苗的小盆固定于如圖所示的以一定速盆固定于如圖所示的以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上度勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上( (小盆不透小盆不透光光) )，并給予左側(cè)光照。一段時(shí)，并給予左側(cè)光照。一段時(shí)間后，玉米的頂芽和根的生長間后，玉米的頂芽和根的生長方向分別為（假定觀察

43、時(shí)小盆方向分別為（假定觀察時(shí)小盆也處于如圖位置）也處于如圖位置） A A頂芽頂芽，根，根 B B頂芽頂芽，根，根C C頂芽頂芽，根，根 D D頂芽頂芽，根，根 D D植物激素：植物激素：由植物體一定部位產(chǎn)由植物體一定部位產(chǎn)生，并從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌可?，并從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?。?duì)植物體生命活動(dòng)產(chǎn)生顯著位。對(duì)植物體生命活動(dòng)產(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。的調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。 繼發(fā)現(xiàn)生長素之后，科學(xué)家繼發(fā)現(xiàn)生長素之后，科學(xué)家又陸續(xù)在植物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了赤霉素、又陸續(xù)在植物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等一細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等一系列的物質(zhì)，它們被統(tǒng)稱為植物系列的物質(zhì)，它們被統(tǒng)稱為

44、植物激素。激素。作用力很強(qiáng)作用力很強(qiáng) 很低濃度就能引起很強(qiáng)反應(yīng)很低濃度就能引起很強(qiáng)反應(yīng) 半壽期短半壽期短在細(xì)胞內(nèi)不能積累，很快被分解破壞在細(xì)胞內(nèi)不能積累，很快被分解破壞 特異性特異性 對(duì)某種或某幾種細(xì)胞有效靶細(xì)胞上有對(duì)某種或某幾種細(xì)胞有效靶細(xì)胞上有相應(yīng)受體相應(yīng)受體植物激素的特點(diǎn)植物激素的特點(diǎn)植物激素生長素由植物體的哪些部分可以產(chǎn)生呢？生長素由植物體的哪些部分可以產(chǎn)生呢？三、生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸三、生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸 1、生長素的產(chǎn)生部位、生長素的產(chǎn)生部位 主要由分裂較為主要由分裂較為旺盛的部位產(chǎn)生，旺盛的部位產(chǎn)生，如葉原基、嫩葉、如葉原基、嫩葉、發(fā)育著的種子等。發(fā)育著的種子等。2、生

45、長素的分布部位、生長素的分布部位 大多集中在較為旺盛大多集中在較為旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和的部位，如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層根尖的分生組織、形成層、受精后的子房、幼嫩的種子等。受精后的子房、幼嫩的種子等。3 3、生長素的運(yùn)輸、生長素的運(yùn)輸 運(yùn)輸方向：橫向運(yùn)輸、極性運(yùn)輸運(yùn)輸方向：橫向運(yùn)輸、極性運(yùn)輸運(yùn)輸方式：主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)輸方式：主動(dòng)運(yùn)輸極性極性運(yùn)輸運(yùn)輸橫向橫向運(yùn)輸運(yùn)輸單側(cè)光的影響、重力的影響單側(cè)光的影響、重力的影響三、生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸三、生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸 橫向運(yùn)輸橫向運(yùn)輸(在單側(cè)光照射下，在尖端發(fā)生）在單側(cè)光照射下，在尖端發(fā)生）生長素具有極性傳導(dǎo)的特性生長素具有極性傳導(dǎo)的

46、特性:從植物體形態(tài)學(xué)上端從植物體形態(tài)學(xué)上端向下端傳導(dǎo)，而不能倒轉(zhuǎn)過來傳導(dǎo)（可以向下端傳導(dǎo)，而不能倒轉(zhuǎn)過來傳導(dǎo)（可以逆濃度梯度逆濃度梯度進(jìn)進(jìn)行）行）IAAIAAIAAIAAIAA1、產(chǎn)生部位：最活躍的部位是分生組織且、產(chǎn)生部位：最活躍的部位是分生組織且主要分布在生長旺盛的部位主要分布在生長旺盛的部位2、結(jié)論：生長素在胚芽鞘和根頂端最多，、結(jié)論：生長素在胚芽鞘和根頂端最多，距頂端越遠(yuǎn)，含量越少。距頂端越遠(yuǎn)，含量越少。小結(jié)：小結(jié)：（1）產(chǎn)生生長素的部位：幼嫩的組織細(xì)胞）產(chǎn)生生長素的部位：幼嫩的組織細(xì)胞（2）感受光刺激的部位：胚芽鞘的尖端）感受光刺激的部位：胚芽鞘的尖端（3）彎曲的部位：胚芽鞘尖端的下

47、面一段）彎曲的部位：胚芽鞘尖端的下面一段（4）運(yùn)輸生長素的方式：主動(dòng)運(yùn)輸）運(yùn)輸生長素的方式：主動(dòng)運(yùn)輸（5）運(yùn)輸生長素的方向：由形態(tài)學(xué)的上端）運(yùn)輸生長素的方向：由形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸。向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸。四四、生長素的生理作用生長素的生理作用左圖表示左圖表示其順序依次為（其順序依次為（ ） 曲線曲線AB段表示：段表示：BC段表示：段表示：B點(diǎn)表示：點(diǎn)表示：C點(diǎn)以后表示：點(diǎn)以后表示：思考：思考：C點(diǎn)表示生長素（點(diǎn)表示生長素（）A、沒有、沒有B、沒有作用、沒有作用C、有作用，但促進(jìn)和抑制作、有作用，但促進(jìn)和抑制作用相等用相等C下圖示植物生長素濃度與下圖示植物生長素濃度與促進(jìn)植物生長的關(guān)系，

48、若促進(jìn)植物生長的關(guān)系，若用燕麥幼苗做向光性實(shí)驗(yàn)，用燕麥幼苗做向光性實(shí)驗(yàn)，并測得幼苗胚芽鞘尖端向并測得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素光一側(cè)與背光一側(cè)生長素含量之比為含量之比為1212，根據(jù)圖，根據(jù)圖示推測燕麥幼苗胚芽鞘尖示推測燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃度端背光一側(cè)的生長素濃度范圍為（范圍為（ ）A.A.大于大于2m2m B.B.小于小于2m2mC.C.小于小于mDmD. .介于介于m m和和2m2m之間之間 B B四、生長素的生理作用四、生長素的生理作用具頂芽具頂芽,側(cè)芽生側(cè)芽生長受抑長受抑制制切去頂切去頂芽，側(cè)芽，側(cè)芽生長芽生長切去頂切去頂芽，側(cè)芽，側(cè)芽生長芽生長受抑制受抑制

49、植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象芽受到抑制的現(xiàn)象. .（側(cè)（側(cè)枝、根也存在此現(xiàn)象）枝、根也存在此現(xiàn)象） 植物頂端在生長上始終占優(yōu)勢并抑制側(cè)枝或側(cè)根植物頂端在生長上始終占優(yōu)勢并抑制側(cè)枝或側(cè)根生長的現(xiàn)象，叫頂端優(yōu)勢。生長的現(xiàn)象，叫頂端優(yōu)勢。 主要與生長素的極性運(yùn)輸以及頂端具有較強(qiáng)的競主要與生長素的極性運(yùn)輸以及頂端具有較強(qiáng)的競爭養(yǎng)分能力有關(guān)。爭養(yǎng)分能力有關(guān)。 草本植物向日葵、麻類、玉米、高粱、甘蔗等，草本植物向日葵、麻類、玉米、高粱、甘蔗等，頂端優(yōu)勢非常明顯，分枝少而??；頂端優(yōu)勢非常明顯，分枝少而??； 木本植物杉樹、檜柏等的頂端優(yōu)勢明顯，樹冠呈木本植物杉樹、檜柏等的頂端優(yōu)

50、勢明顯，樹冠呈寶塔型；寶塔型； 水稻、小麥等植物的頂端優(yōu)勢很弱或沒有頂端優(yōu)水稻、小麥等植物的頂端優(yōu)勢很弱或沒有頂端優(yōu)勢，可產(chǎn)生大量分蘗。勢，可產(chǎn)生大量分蘗。 除生長素外，其它植物激素與頂端優(yōu)勢也有關(guān)系。除生長素外，其它植物激素與頂端優(yōu)勢也有關(guān)系。細(xì)胞分裂素處理可解除頂端對(duì)側(cè)芽的抑制作用；細(xì)胞分裂素處理可解除頂端對(duì)側(cè)芽的抑制作用；赤霉素處理則加強(qiáng)生長素引起的頂端優(yōu)勢。赤霉素處理則加強(qiáng)生長素引起的頂端優(yōu)勢。 頂端優(yōu)勢的利用：頂端優(yōu)勢的利用： 保持頂端優(yōu)勢：如麻類、煙草、玉米、甘保持頂端優(yōu)勢：如麻類、煙草、玉米、甘蔗、高粱等作物以及松、杉等用材樹；蔗、高粱等作物以及松、杉等用材樹； 抑制頂端優(yōu)勢，增

51、加分枝：如果樹的修剪抑制頂端優(yōu)勢，增加分枝：如果樹的修剪整形、棉花的摘心整枝、番茄、立菊、大整形、棉花的摘心整枝、番茄、立菊、大豆的打頂?shù)?。豆的打頂?shù)取?植株的頂芽在生長上占有優(yōu)勢，頂芽的植株的頂芽在生長上占有優(yōu)勢，頂芽的存在控制側(cè)芽的生長，這就是頂端優(yōu)勢。存在控制側(cè)芽的生長，這就是頂端優(yōu)勢。頂端優(yōu)勢從頂芽開始，沿莖下行而逐漸減頂端優(yōu)勢從頂芽開始，沿莖下行而逐漸減小，終至全部消失，兩側(cè)枝也隨著頂端優(yōu)小，終至全部消失，兩側(cè)枝也隨著頂端優(yōu)勢的逐漸消失而次第發(fā)展起來。側(cè)枝上的勢的逐漸消失而次第發(fā)展起來。側(cè)枝上的頂芽也存在著對(duì)側(cè)枝上側(cè)芽的優(yōu)勢，當(dāng)摘頂芽也存在著對(duì)側(cè)枝上側(cè)芽的優(yōu)勢，當(dāng)摘去側(cè)枝的頂芽，可使

52、側(cè)枝上的側(cè)芽發(fā)展而去側(cè)枝的頂芽，可使側(cè)枝上的側(cè)芽發(fā)展而成第二級(jí)的側(cè)枝。成第二級(jí)的側(cè)枝。 頂芽和側(cè)芽對(duì)生長素的敏感性不同，一頂芽和側(cè)芽對(duì)生長素的敏感性不同，一定濃度的生長素促進(jìn)頂芽生長時(shí)，對(duì)側(cè)芽定濃度的生長素促進(jìn)頂芽生長時(shí)，對(duì)側(cè)芽都起抑制作用。頂芽合成的生長素向下運(yùn)都起抑制作用。頂芽合成的生長素向下運(yùn)輸，形成一個(gè)從頂芽開始的濃度梯度，只輸，形成一個(gè)從頂芽開始的濃度梯度，只有在生長素濃度降低到不抑制，反而刺激有在生長素濃度降低到不抑制，反而刺激側(cè)芽生長時(shí)，頂端優(yōu)勢不復(fù)存在，側(cè)芽才側(cè)芽生長時(shí)，頂端優(yōu)勢不復(fù)存在，側(cè)芽才發(fā)展起來。切去頂芽，沒有生長素下流，發(fā)展起來。切去頂芽，沒有生長素下流，側(cè)芽不受抑制

53、，側(cè)芽的生長錐產(chǎn)生生長素，側(cè)芽不受抑制，側(cè)芽的生長錐產(chǎn)生生長素，于是側(cè)芽就發(fā)展起來了于是側(cè)芽就發(fā)展起來了 植物莖生長的頂端優(yōu)勢是由植物對(duì)生長素植物莖生長的頂端優(yōu)勢是由植物對(duì)生長素的運(yùn)輸特點(diǎn)和生長素生理作用的兩重性兩個(gè)的運(yùn)輸特點(diǎn)和生長素生理作用的兩重性兩個(gè)因素決定的，植物莖的頂芽是產(chǎn)生生長素最因素決定的，植物莖的頂芽是產(chǎn)生生長素最活躍的部位，但頂芽處產(chǎn)生的生長素濃度通活躍的部位，但頂芽處產(chǎn)生的生長素濃度通過主動(dòng)運(yùn)輸而不斷地運(yùn)到莖中，所以頂芽本過主動(dòng)運(yùn)輸而不斷地運(yùn)到莖中，所以頂芽本身的生長素濃度是不高的，而在幼莖中的濃身的生長素濃度是不高的，而在幼莖中的濃度則較高，最適宜于莖的生長，對(duì)芽卻有抑度則

54、較高，最適宜于莖的生長，對(duì)芽卻有抑制作用。越靠近頂芽的位置生長素濃度越高，制作用。越靠近頂芽的位置生長素濃度越高，對(duì)側(cè)芽的抑制作用就越強(qiáng)，這就是許多高大對(duì)側(cè)芽的抑制作用就越強(qiáng)，這就是許多高大植物的樹形成寶塔形的原因。植物的樹形成寶塔形的原因。 但也不是所有的植物都具有強(qiáng)烈的頂?shù)膊皇撬械闹参锒季哂袕?qiáng)烈的頂端優(yōu)勢，有些灌木類植物頂芽發(fā)育了一段端優(yōu)勢，有些灌木類植物頂芽發(fā)育了一段時(shí)間后就開始退化，甚至萎縮，失去原有時(shí)間后就開始退化，甚至萎縮，失去原有的頂端優(yōu)勢，所以灌木的樹形是不成寶塔的頂端優(yōu)勢，所以灌木的樹形是不成寶塔形的。由于高濃度的生長素具有抑制植物形的。由于高濃度的生長素具有抑制植物生長

55、的作用，所以生產(chǎn)上也可用高濃度的生長的作用，所以生產(chǎn)上也可用高濃度的生長素的類似物作除草劑，特別是對(duì)雙子生長素的類似物作除草劑，特別是對(duì)雙子葉雜草很有效。葉雜草很有效。生長素生理作用的特點(diǎn)： 具有兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長，具有兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。高濃度抑制生長。 對(duì)于同一植物的不同器官，生長素作對(duì)于同一植物的不同器官，生長素作用效果不同。用效果不同。植物的根向地性、植物的根向地性、莖背地性的形成莖背地性的形成原因原因? ?低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，甚至殺死植物。長，甚至殺死植物。不同濃度的生長素對(duì)植物同一器官的影響不不同濃度的生長素對(duì)

56、植物同一器官的影響不一樣。一樣。相同濃度的生長素對(duì)植物不同器官的影響不相同濃度的生長素對(duì)植物不同器官的影響不一樣。一樣。根、芽、莖對(duì)生長素的敏感性依次降低；幼根、芽、莖對(duì)生長素的敏感性依次降低；幼小植物比衰老植物對(duì)生長素敏感；雙子葉植小植物比衰老植物對(duì)生長素敏感；雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長素敏感。物比單子葉植物對(duì)生長素敏感。舉例舉例五、五、生長素類似物在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用生長素類似物在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用 生長素類似物并不是生長素，但它對(duì)植生長素類似物并不是生長素，但它對(duì)植物的作用和生長素的作用類似。物的作用和生長素的作用類似。1)1)、促進(jìn)插枝生根、促進(jìn)插枝生根為什么插枝上保留芽或幼葉，插枝容易生根？為

57、什么插枝上保留芽或幼葉，插枝容易生根？怎樣促進(jìn)插枝生根？怎樣促進(jìn)插枝生根？ 生長素可以有效促進(jìn)插條不定根的形成，這主生長素可以有效促進(jìn)插條不定根的形成，這主要是剌激了插條基部切口處細(xì)胞的分裂與分化，要是剌激了插條基部切口處細(xì)胞的分裂與分化，誘導(dǎo)了根原基的形成。誘導(dǎo)了根原基的形成。對(duì)照對(duì)照IAAIAA為研究為研究“圓褐固氮菌對(duì)某植物枝條生根作用圓褐固氮菌對(duì)某植物枝條生根作用的影響的影響”，設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。，設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。試管內(nèi)基質(zhì)為滅菌的珍珠巖（起固定、通氣試管內(nèi)基質(zhì)為滅菌的珍珠巖（起固定、通氣和吸水作用）。請據(jù)圖回答：和吸水作用）。請據(jù)圖回答：（1 1）為了排除其他微生物

58、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，）為了排除其他微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，配制滅菌培養(yǎng)液在成分上應(yīng)具備的主要特點(diǎn)配制滅菌培養(yǎng)液在成分上應(yīng)具備的主要特點(diǎn)是是（2 2）A A中枝條的下端切口處中枝條的下端切口處_（有（有/ /無）無）生長素，生長素，A A與與C C對(duì)比說明：對(duì)比說明：_3 3）上述實(shí)驗(yàn)綜合分析表明，圓褐固氮菌能）上述實(shí)驗(yàn)綜合分析表明，圓褐固氮菌能促進(jìn)該植物枝條生根。為進(jìn)一步探究促進(jìn)該植物枝條生根。為進(jìn)一步探究“圓褐圓褐固氮菌是否分泌了促生根物質(zhì)固氮菌是否分泌了促生根物質(zhì)”，請完成下，請完成下列實(shí)驗(yàn)：列實(shí)驗(yàn)：用滅菌培養(yǎng)液培養(yǎng)圓褐固氮菌用滅菌培養(yǎng)液培養(yǎng)圓褐固氮菌將培養(yǎng)物過濾，得到菌體和無菌濾過液將培養(yǎng)

59、物過濾，得到菌體和無菌濾過液實(shí)驗(yàn)分兩組：甲組試管中加入基質(zhì)和滅菌水；實(shí)驗(yàn)分兩組：甲組試管中加入基質(zhì)和滅菌水；乙組取若干試管，加入相同基質(zhì)，再分別加乙組取若干試管，加入相同基質(zhì)，再分別加入入_。 分別插入同類枝條，培養(yǎng)并觀察。分別插入同類枝條，培養(yǎng)并觀察。 結(jié)果分析：如果結(jié)果分析：如果_，則表明圓褐固氮團(tuán)分泌了促生根物質(zhì)。則表明圓褐固氮團(tuán)分泌了促生根物質(zhì)。（1 1）不含氮源）不含氮源（2 2）有）有 只有適宜濃度的生長素才能促進(jìn)該植只有適宜濃度的生長素才能促進(jìn)該植物枝條生根物枝條生根（3 3）不同稀釋濃度的等量濾過液不同稀釋濃度的等量濾過液 甲組枝條不生根，乙組部分枝條生甲組枝條不生根，乙組部分

60、枝條生根根五、生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用五、生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用4 4）防止落花落果）防止落花落果2）頂端優(yōu)勢的應(yīng)用（果）頂端優(yōu)勢的應(yīng)用（果樹栽培、園藝、行道樹）樹栽培、園藝、行道樹）3）生產(chǎn)無籽果實(shí)）生產(chǎn)無籽果實(shí)（與與的區(qū)別）的區(qū)別）5）除草劑（萘乙酸、）除草劑（萘乙酸、 2、4D） 生長素具有很強(qiáng)的吸引與調(diào)運(yùn)養(yǎng)分的效應(yīng)。利用這一生長素具有很強(qiáng)的吸引與調(diào)運(yùn)養(yǎng)分的效應(yīng)。利用這一特性，用特性，用IAAIAA處理，可促使子房及其周圍組織膨大而處理，可促使子房及其周圍組織膨大而獲得無籽果實(shí)。獲得無籽果實(shí)。圖圖19.3919.39（A A）草莓）草莓“果實(shí)果實(shí)”實(shí)際是一個(gè)膨脹的花柱，其生長是內(nèi)實(shí)際是